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高中生物

促进植物果实成熟的激素有    (    )

A.生长素和乙烯 B.乙烯和赤霉素
C.脱落酸和乙烯 D.脱落酸和生长索
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将燕麦胚芽鞘作如右图所示处理,经过几天后的变化情况是

A.向左弯曲 B.向右弯曲 C.直立生长 D.停止生长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图。根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为

A.赤霉素、脱落酸
B.细胞分裂素、生长素
C.脱落酸、细胞分裂素
D.赤霉素、乙烯
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是

A.双子叶杂草对2,4-D的敏感性强
B.小麦对2,4-D的敏感性差
C.2,4-D对小麦的生长无作用
D.同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物地上部分向光生长,根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上,再将琼脂板插入透明盒内培育,五面遮光,仅从一侧给予光照(见右图)。幼苗根的生长方向将是(  )

A.↓ B.→ C.↘ D.↙
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如右图所示,白杨树的主干上端,①、②、③、④分别为其生长正常 的侧芽,自然条件下,四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是

A.①① B.①② C.①④ D.④①
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一株生长着的豌豆幼苗水平放置,经过一段时间,根能向地生长,茎能背地生长,发生这种现象的原因是(  )
①重力影响生长素分布不均   ②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多   ③根比茎对生长素反应灵敏   ④茎比根对生长素反应灵敏  ⑤根近地一侧生长快   ⑥茎近地一侧生长快

A.①②③⑤ B.①②③⑥ C.①②④⑥ D.①④⑤⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生产措施中与植物激素无关的一组是
①培育无籽西红柿 ②培育无籽西瓜 ③果树整枝修剪 ④带芽的枝条扦插 ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥棉花摘心

A.①③ B.②④ C.⑤⑥ D.②⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物学家研究胚芽鞘向光弯曲现象,逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因——果相关事件,下列按因——果相关事件顺序排列的是           (    )
a.胚芽鞘尖端合成生长素     b.胚芽鞘尖端感受刺激     c.胚芽鞘向光弯曲生长
d.生长素在背光侧分布较多   e.背光侧细胞生长较快     f.单侧光照射胚芽鞘尖端

A.                  B.              C.              D.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊,结果是

A.种子和果实都能够正常发育 B.种子能正常发育,果实不发育
C.种子和果实都不能正常发育 D.种子不能发育,果实能正常发育
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了

A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C.生长素的化学本质是吲哚乙酸
D.胚芽鞘会弯向光源生长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用单侧光照射小麦的幼苗(如图所示),一段时间后,该幼苗将( )

A.停止生长 B.直立生长 C.弯向光源生长 D.背向光源生长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在菜豆的幼根处作上标记如下图。适宜条件下,几天后能正确表示该根生长情况的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是(  )

A.是指一些具有植物激素活性的人工合成物质
B.具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点
C.乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂
D.生产上使用2,4-D时不需要考虑浓度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关植物激素的叙述,错误的是(   )
①细胞分裂素可促进细胞伸长生长      
②生长素与植物顶端优势有关
③赤霉素只能促进叶片衰老
④乙烯能促进果实发育      
⑤脱落酸能促进果实脱落

A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物植物体细胞杂交的应用选择题