高中生物植物体细胞杂交的应用选择题

有人做如下实验：将某开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。下列推断中不正确的是

A．此人设置的空白对照组是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中

B．本实验的自变量是IAA浓度，因变量是乙烯含量和根尖的生长情况

C．乙烯和IAA都属于植物激素，对植物生长的作用都具有两重性

D．据此实验结果可推知生长素可以诱导根细胞合成分泌乙烯

如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么

A．在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光为b

B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d

C．若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用

D．若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用

用同位素¹⁴C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否有放射性¹⁴C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图所示。下列有关处理结果的叙述中，正确的是

A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到^14C的存在

B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到^14C的存在

C．处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到^14C的存在

D．处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到^14C的存在

关于植物激素作用的叙述，正确的是（   ）

A．生长素可用于果实催熟	B．脱落酸能够促进种子萌发
C．赤霉素能够促进茎的伸长	D．乙烯可用于诱导产生无籽果实

科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因——果相关事件，下列按因——果相关事件顺序排列的是

a.胚芽鞘尖端合成生长素     b.胚芽鞘尖端感受刺激     c.胚芽鞘向光弯曲生长
d.生长素在背光侧分布较多   e.背光侧细胞生长较快     f.单侧光照射胚芽鞘尖端

生物学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因——果相关事件，下列按因——果相关事件顺序排列的是           （    ）
a.胚芽鞘尖端合成生长素     b.胚芽鞘尖端感受刺激     c.胚芽鞘向光弯曲生长
d.生长素在背光侧分布较多   e.背光侧细胞生长较快     f.单侧光照射胚芽鞘尖端

A.                  B.              C.              D.

生长素对植物生长的作用，一般地说（  ）

A．高浓度和低浓度都促进生长	B．高浓度和低浓度都抑制生长
C．高浓度抑制生长，低浓度促进生长	D．高浓度促进生长，低浓度抑制生长

要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是（  ）

A．花蕾期，不去雄蕊

B．花蕾期，去掉雄蕊

C．开花后，不去雄蕊

D．开花后，去掉雄蕊

生长素对植物器官的影响有相同效果的一组（    ）

A．根的向地性和茎的背地性	B．植物的向光性和顶端优势
C．茎的背地性和植物的向光性	D．根的向地性和带芽扦插生根

如图所示，甲图胚芽鞘受到单侧光的照射后会表现出向光性，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则

A．x<m

B．m<x<n

C．n<x<i

D．x>i

用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊，结果是

A．种子和果实都能够正常发育	B．种子能正常发育，果实不发育
C．种子和果实都不能正常发育	D．种子不能发育，果实能正常发育

下图表示不同浓度的生长素对植物芽生长的影响。如果一株表现出项端优势的植物直立生长，P为顶芽，Q为最靠近顶芽的侧芽。若P的生长素浓度为下图中的B点对应浓度，则Q点对应的浓度应是

A．在AB之间	B．在BC之间
C．在CD之间	D．无法确定

下列化学物质中，不是植物激素的是

A．2，4—D

B．乙烯

C．吲哚乙酸

D．吲哚丁酸

某同学设计了若干种单一方向刺激下的植物向性实验，下图是取材于生长素作用部位制成的临时装片的显微观察结果。据图得出有关结论正确的是（   ）

A．生长素的作用具有两重性

B．b侧的生长素浓度大于a侧

C．a侧的生长素浓度大于b侧

D．生长素能对细胞的伸长生长产生影响

关于植物生命活动的调节，下列叙述不正确的是

A．一种激素的浓度不同可能会产生正、负两方面影响

B．植物的生长发育主要受生长素的调节

C．用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同

D．无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理