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高中生物

光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是

A.茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起
B.赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一
C.植物茎伸长与光照时间无关
D.该植物是赤霉素缺失突变体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

棉花适时整枝修剪依据的原理是

A.减少枝叶生长 B.使果枝得到充分营养
C.避免花蕾和棉铃脱落 D.顶端优势
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于植物生长素作用的叙述中,不正确的是

A.生长素作用具有两重性
B.子房发育需要生长素
C.生长素浓度越低促进作用越强
D.生长素可用于防止苹果提前脱落
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关植物激素的叙述,正确的是

A.植物的生长发育是多种植物激素共同调节的结果
B.根的向地生长和茎的向光生长都体现了生长素的两重性
C.乙烯在成熟的果实中含量较多,它的主要作用是促进果实的发育
D.脱落酸能促进果实的脱落和种子的萌发
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是

A.a处生长素浓度较b处高,茎对生长素敏感性高,a处生长受抑制,b处生长快,茎向上生长
B.d处的生长素浓度较c处高,根对生长素敏感性高,d处生长受抑制,c处生长快,根向下生长
C.c处生长素浓度较d处高,根弯曲向下生长
D.b处生长素浓度较a处高,茎弯曲向上生长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科研人员为探究生长素对根尖生长的影响,以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是(  )

组别
对根的处理
生长状况
1
黑暗
竖直生长
2
单侧光照射
背光弯曲生长
3
黑暗(一侧贴琼脂块)
竖直生长
4
黑暗(一侧贴含10-8mol/L的生长素琼脂块)
向贴琼脂块一侧生长
5
黑暗(一侧贴含10-6mol/L的生长素琼脂块)

A.第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均
B.第1组和第3组实验的目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响
C.第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”
D.根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

  • 题型:未知
  • 难度:未知

扦插时,保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活,这是因为芽和幼叶具有以下特点:

A.能迅速生长 B.能进行光合作用 C.能产生生长素 D.储存着较多的有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是用不透水的云母以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照的示意图。培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是:

A.a不弯曲、b不弯曲、c向右弯曲
B.a向右弯曲、b不弯曲、c向右弯曲
C.a向右弯曲、b不弯曲、c向左弯曲
D.a向左弯曲、b不弯曲、c向左弯曲
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象,逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因——果相关事件,下列按因——果相关事件顺序排列的是

a.胚芽鞘尖端合成生长素     b.胚芽鞘尖端感受刺激     c.胚芽鞘向光弯曲生长
d.生长素在背光侧分布较多   e.背光侧细胞生长较快     f.单侧光照射胚芽鞘尖端

  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是(   )

A.在太空中植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
B.某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关
C.在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物溶液
D.促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽,不一定表现为促进生长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验,该实验研究的目的是探究  (  )

A.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
B.胚芽鞘尖端对光线是否敏感,照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲
C.胚芽鞘是否展现向光性,是否取决于尖端存在
D.生长素是否会受到强光的破坏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于植物激素的是()

A.2,4—D B.生长激素 C.乙烯 D.赤霉素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生产活动与植物激素都有关的一组是
①大棚种植,夜间降温 ②生产无子番茄    ③棉花摘心
④培育多倍体         ⑤选带芽枝条扦插容易生根

A.②③⑤ B.①②③ C.①③⑤ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学研究发现,某植物茎段再生时,根总是由近根端长出,叶从近苗端长出(见下图),这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是(    )

A.近根端与近苗端基因的表达情况不同
B.茎段截取后近根端的生长素向着近苗端运输
C.极化再生过程中发生了细胞分裂和细胞分化
D.生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物植物体细胞杂交的应用选择题