高中生物植物体细胞杂交的应用选择题

如图所示，甲图胚芽鞘受到单侧光的照射后会表现出向光性，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则

A．x<m

B．m<x<n

C．n<x<i

D．x>i

下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA₁、GA₈、GA₂₀、GA₂₉是四种不同的赤霉素，只有GA₁能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1 或酶2 的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。下列叙述错误的是

A．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1 的合成可恢复正常
B．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮
C．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA₂₀，该植株可恢复正常植株高度
D．酶2 基因突变的豌豆，其植株较正常植株高

棉花适时整枝修剪依据的原理是

A．减少枝叶生长	B．使果枝得到充分营养
C．避免花蕾和棉铃脱落	D．顶端优势

关于植物生长素作用的叙述中,不正确的是

A．生长素作用具有两重性

B．子房发育需要生长素

C．生长素浓度越低促进作用越强

D．生长素可用于防止苹果提前脱落

如图，在燕麦胚芽鞘顶端的下部插入云母片，从右边用光照射，胚芽鞘将

A．直立向上生长	B．不生长
C．向左弯曲生长	D．向右弯曲生长

植物激素的叙述，正确的是                                                (　　)

A．植物激素是由植物体内的某些腺体合成分泌的微量有机物

B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长

C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多

D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多

如右图所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖，切面的不同位置上分别放上含有
生长素的琼脂小块，然后从左侧给予光照。一段时间后，不可能发生的现象是（   ）

A．甲向右侧弯曲生长	B．乙直立生长
C．丙向左侧弯曲生长	D．甲、乙、丙都弯向光源生长

下图是不同浓度生长素对玉米胚芽鞘的伸长生长的影响。按下图方法处理，去除尖端的玉米胚芽鞘会向右弯曲的是（   ）

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（  ）

A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能

B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能

C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能

D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

下图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是

A．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长

B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

C．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

有些西瓜因发育不匀会出现凹凸不平。西瓜形成凹侧最可能的原因是

A．来自于三倍体植株	B．凹侧种子发育不良，缺乏生长素
C．光照不均，营养不良	D．凹侧没有喷洒生长素类似物

果树栽培过程中为提高产量常剪去顶芽，其目的是

A．保证光合作用正常进行	B．解除顶端优势，促进侧芽发育
C．促植物多开花	D．减少呼吸作用

将胚芽鞘尖端放在琼脂块上，然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，尖端和琼脂均被分成相等的两部分（见下图）。但测光照射后，甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是

A．甲比乙多

B．乙比甲多

C．甲、乙一样多

D．甲、乙都没有

牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量比较幼茎靠近物体一侧和远离物体一侧的生长素浓度和细胞大小，下表中正确的是(　　)

植物发生向光性的原因是

A．光能加速生长素的合成

B．单侧光影响生长素的分布

C．光加速了植物的光合作用

D．光破坏了细胞的生理活动