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高中生物

下图中左侧是对燕麦胚芽鞘所作的处理(其中②装置旋转起始位置和停止旋转位置都在如图位置),那么一段时间后,右侧①②③在图示位置时,其生长情况依次是

A.向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲
B.向右弯曲 向左弯曲 向左弯曲
C.向左弯曲 直立生长 向右弯曲
D.向右弯曲 直立生长 向左弯曲
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与植物顶端优势有关的植物激素是

A.生长素 B.赤霉素 C.脱落酸 D.乙烯
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于植物激素叙述错误的是

A.组织培养时,生长素与细胞分裂素相比,生长素含量高会促进根的分化
B.赤霉素与脱落酸对种子萌发的影响作用为拮抗
C.生长素与赤霉素的生理作用有拮抗效应
D.不同时期的植物,不只受一种植物激素的调节
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列化学物质中,不是植物激素的是:
A.乙烯; B.吲哚乙酸; C.吲哚丁酸; D.2,4-D。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸           

A.处理扦插的月季枝条,促使加快生根
B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉
C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无籽果实
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生产措施中与植物激素无关的一组是
培育无子番茄②疏松土壤促进根对无机盐的吸收③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心

A.①③ B.②④ C.⑤⑥ D.②⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理:①将尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端纵向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤在切去尖端的胚芽鞘一侧放上琼脂块;⑥在切去尖端的胚芽鞘一侧放上用胚芽鞘尖端处理过的琼脂块。下列相关叙述错误的是

A.从左侧照光,保持直立生长的是①③
B.①②可用于探究胚芽鞘感受单侧光刺激的部位
C.若②④胚芽鞘向光弯曲,是因为背光侧生长素分布多于向光侧
D.⑤⑥用于探究胚芽鞘尖端产生的某种物质对下部生长的影响,其中⑥为对照组
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列曲线图分别表示不同的生物学现象,对其描述中哪一项是正确的

A.甲图曲线表明随光照强度递增,光合作用增强、呼吸作用减弱
B.乙图B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的比例
C.生产上用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草,丙图中⑴表示单子叶植物
D.丁图中动物乙表示恒温动物
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  • 难度:未知

下列有关植物激素的叙述,正确的是( )
A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成
B.在太空失重状态下植物激素能进行极性运输,但是根失去了向地生长的特性
C.可利用适宜浓度的脱落酸促进细胞伸长,使植物增高
D使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度一定相同

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下图表达不正确的是:

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当植物受到环境刺激时,下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)

A.①④⑥ B.②④⑧ C.③⑤⑥ D.②⑤⑦
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下列对图中有关生物学意义描述正确的是

A.图1中如果横坐标表示氧气浓度,则纵坐标能表示人神经细胞对钾离子的吸收速率
B.图2中ab段和bc段都能代表一个细胞周期
C.图3中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧为C对应的浓度
D.图4中B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的百分比
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于植物激素的叙述中,错误的是(    )

A.赤霉素能促进细胞生长
B.细胞分裂素能促进细胞分裂
C.乙烯是一种气体激素,能促进果实的发育与成熟
D.脱落酸能抑制细胞分裂
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下图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光。如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后,幼苗的生长状况分别是

A.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
B.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
D.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
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下面是有关燕麦实验的示意图,图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a到f琼脂块中,生长素含量正确的一组

A.a<b、c=b、e="f"
B.a<b、c=d、e<f
C.a<b、c<d、e="f"
D.a>b、c=d、e<f
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  • 难度:未知

高中生物植物体细胞杂交的应用选择题