如图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响，下列叙述中错误的是
| A．P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度 |
| B．当生长素浓度高于P时，茎生长仍被促进 |
| C．茎的背地生长体现生长素作用的两重性 |
| D．当生长素浓度高于M时，该植物的根生长开贻受到抑制 |
甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图，图中“+”表示促进作用，“一”表示抑制作用，下列叙述错误的是
| A．甲、乙、丙皆为有机物 |
| B．甲、乙之间具有拮抗作用 |
| C．乙、丙之间具有协同作用 |
| D．甲可能是赤霉素，乙是脱落酸 |
下列关于生长素和生长激素联系的叙述，错误的是（ ）
| A．都是有机物 |
| B．在生物体内含量都很少 |
| C．都是活细胞产生的 |
| D．化学本质都是蛋白质 |
对生长素的叙述，正确的而是（ ）
| A．顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制 |
| B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 |
| C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 |
| D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
植物特定部位能感受外界光照、温度变化的刺激，引起激素浓度或比例的改变，从而引起植物对下图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是
| A．冬季低温会促进银杏细胞中①②过程 |
| B．促进③④过程有利于水稻种子萌发 |
| C．植物的生长发育受多种激素平衡协调作用 |
| D．胡萝卜素属于植物激素的一种 |
下图甲表示科学家对水稻幼根在适宜条件下进行单侧光照后的生长情况及处理后的实验数据，图乙是将水稻幼苗水平放置后其根、茎对生长素作用的反应曲线。下列对实验结果的分析最合理的是：
| A．图甲表明生长素分布不均是生长素向背光侧极性运输的结果 |
B．图甲表明水稻根具有背光性，背光弯曲的角度 一定随光照强度的增加而增大 |
| C．图乙所示字母C点表示的是根的近地侧 |
| D．图甲、图乙所示实验结果均显示了生长素对根生长作用具有两重性 |
下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素，只有GA1 能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1 或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。
据图分析，下列叙述错误的是
A. 对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1 的合成可恢复正常
B. 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮
C. 对酶1 基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度
D. 酶2 基因突变的豌豆，其植株较正常植株高
植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是
| A．可用乙烯利催熟香蕉 |
| B．植物生长调节剂容易合成、原料广泛、但效果不稳定 |
| C．用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生α-淀粉酶 |
| D．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加 |
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是
| A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩 |
| B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换 |
| C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度 |
| D．丁图可表示人体骨骼肌细胞线粒体内ATP产生量随氧气浓度的变化情况 |
假设下图中两个含生长素（IAA）的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中的生长素含量的分析正确的是（ ）
A．c>f=d>a=b=e=g
B．f>a>d=e>b=g>c
C．c>a=f>d=e>b=g
D．f>a=b=d=e>g>c
对下列4幅曲线图中a、b两点的有关叙述中，正确的是
| A．图甲中，a、b两点叶绿体内三碳酸含量的变化趋势相反 |
| B．图乙中，a、b两点神经纤维膜内外Na+浓度差相等 |
| C．图丙中，a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等 |
| D．图丁中，a、b两点分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度 |
如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会（ ）
| A．甲向右侧弯曲生长 |
| B．乙直立生长 |
| C．丙向左侧弯曲生长 |
| D．甲、乙、丙都弯向光源生长 |
用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理)，下列有关分析不正确的是
A．外源脱落酸可以诱导乙烯的生成
B．脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成
C．脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用
D．采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导
试题篮
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