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高中生物

观察在0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞,发现中央液泡逐渐变小,说明

A.细胞壁相当于一层半透膜 B.洋葱表皮细胞是活的
C.此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D.细胞壁收缩导致中央液泡失水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各图,能正确表示显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞质壁分离现象的是 (    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物根的成熟区在大量吸水时,比较右图中

①.②.③三个部位的细胞液浓度,正确的是

A.①>②>③ B.③>②>① C.①>③>② D.②>③>①
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞,不能观察到染色体的原因是:

A.没有用龙胆紫染色 B.试剂破坏了染色体结构
C.无染色体形成 D.显微镜倍率不够
  • 题型:未知
  • 难度:未知

浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞,发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原有关的细胞器有(   )

A.液泡 B.线粒体、液泡
C.线粒体 D.细胞膜、液泡膜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察植物细胞质壁分离与复原实验的正确顺序是                       (    )  
①加清水  ②制作装片 ③观察质壁分离 
④加30%蔗糖溶液  ⑤观察细胞复原  ⑥观察正常细胞

A.②①⑥④③⑤ B.②⑥④③①⑤ C.①②⑥⑤④③ D.⑥①②④③⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离及其复原过程中,液泡体积变化的是   (  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠的溶液中。若将红细胞置于蒸馏水中,红细胞会因吸水过多而胀破;若将细胞置于浓盐水中,红细胞会因为失水而皱缩,因而丧失输送氧气的功能,所以医生给脱水病人注射用0.9%的生理盐水,这个事例主要说明

A.无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用
B.只有红细胞有这种特征
C.水分子容易进出细胞
D.无机盐离子容易进出细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在观察植物细胞的质壁分离和复原过程中,某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于下图状态,a、b表示两处浓度,由此可推测(  )

A.此时a>b,细胞渗透吸水
B.此时a=b,渗透系统保持动态平衡
C.此时a<b,细胞渗透失水
D.上述三种情况都有可能存在
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把正常的洋葱表皮置于30%的蔗糖溶液中,一段时间内,细胞的吸水能力将:

A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.保持不变 D.无法确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是(     )

A.3 h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B.6 h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO-3,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
C.12 h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个成熟的植物细胞,它的原生质层主要包括

A.细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质
B.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质
C.细胞膜和液泡膜之间的细胞质
D.细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过“植物细胞的吸水和失水”的探究试验,不能证实的是(  )

A.细胞膜的选择透过性   B.细胞处于生活或死亡状态
C.细胞液浓度的相对大小 D.溶质分子进出细胞的方式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将某植物的相同细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化如右图,下列叙述正确的是

A.选用根尖分生区细胞作为实验材料较为合适
B.b点时细胞由于失水过多导致死亡
C.两条曲线的差异是A、B溶液浓度不同导致的
D.6min时两组均能观察到原生质层与细胞壁分离

  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如右图所示),置于不同浓度的蔗糖溶液中,出现a~d四种细胞状态,则细胞液浓度最精确的范围在下列哪两个细胞所处的蔗糖溶液浓度之间(  )

A.c~b B.a~c C.a~d D.d~c
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物单倍体诱导与利用试题