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高中生物

如图表示某植物生长与温度的关系,由图可知(   )

A.昼温为25℃时,植物生长最快的夜间温度是15℃
B.昼夜恒温条件下,当温度低于12.5℃时,植物将停止生长
C.昼夜恒温为25℃时,该植物利用的量与昼温25℃、夜温10℃时相等
D.昼温25℃、夜间温度为5℃时,一昼夜该植物没有有机物积累
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将乳酸菌的培养条件由无氧条件转变为有氧条件,下列过程不受影响的是(   )

A.葡萄糖的利用 B.二氧化碳的释放
C.ATP的形成 D.乳酸的生成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在有氧呼吸阶段中,水分子参与反应和生成水分子分别在( )

A.一、二 B.二、三 C.一、三 D.三、二
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。据图不能得出的结论是(   )

A.在一定范围内,代谢率随氧分压下降而下降
B.25 ℃环境中金鱼的代谢率比15 ℃环境中的高
C.代谢率最大时的最低氧分压随温度不同而不同
D.氧分压超过一定范围后,代谢率不再随氧分压增加而增加
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若判定运动员在运动时肌肉细胞是否进行了无氧呼吸,应监测体内积累的

A.ADP B.乳酸 C.CO2 D.O2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是(  )

A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B.b点有氧呼吸强度大于a点
C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“神州六号”已经发射成功,我国科研人员已攻克“神舟六号”飞船因多人多天飞行带来的环境控制和生命保障等方面的新技术难关。其中最重要的是密封舱内的O2供应问题。假设密封舱内的绿色植物积累了120摩尔氧气,这些氧气可供宇航员血液中多少血糖分解,大约有多少能量储藏在ATP中:    (    )

A.120mol,344 400kJ B.20mol,610.8kJ
C.120mol,139 320kJ D.20mol,23 220kJ
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示细胞呼吸作用的过程,其中1~3代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是(   )

A.1和2都具有双层生物膜
B.1和2所含酶的种类相同
C.2和3都能产生大量ATP
D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件

A.低温、干燥、低氧 B.低温、湿度适中、低氧
C.高温、干燥、高氧 D.低温、湿度适中、高氧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有甲乙两组等最的酵母菌,甲组酵母菌进行有氧呼吸,乙组酵母菌进行无氧呼吸。若它们消耗了等量的葡萄糖,则甲乙两组消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为(   )

A.1:1 B.1:2 C.3:1 D.3:4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有一瓶酵母菌的葡萄糖液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示(假定两种呼吸作用产生CO2的速率相同),在氧浓度为a时发生的情况是

A.100%的酵母菌进行发酵 B.30%的酵母菌进行发酵
C.60%的酵母菌进行发酵 D.酵母菌停止发酵
  • 题型:未知
  • 难度:未知

颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,其中的错误操作或想法是( )
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1﹣2滴50%盐酸洗去浮色;
②取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和无水乙醇,研磨液呈黄绿色.于是判断是菠菜叶用量太少导致;
③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多;
④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体;
⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行,可避免光合作用对实验结果的影响.

A.①②④⑤ B.①②④ C.②③④⑤ D.①③⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在水深200m的深海处,光线极少,能见度极低。有一种电鳗有特殊的适应性,能通过自身发出高达 5000V 的生物电,击昏敌人,获得食物,保护自己。电鳗生物电直接来源是

A.葡萄糖彻底分解 B.氨基酸彻底分解
C.丙酮酸彻底分解 D.腺苷三磷酸的分解
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是

A.过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2
B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质
C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③产生[H]也消耗[H]
D.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重必然增加
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是

A.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
B.乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸
C.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2
D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物人工湿地的作用选择题