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高中生物

环境问题是全世界人民密切关注的问题,以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。下列说法正确的是

A.大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用
B.生物群落中的C元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用
C.煤、石油和天然气的大量燃烧,致使大气中的CO2急剧增加
D.大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质循环模式图,据图分析正确的是(   )

A.“☼→桑”不能代表能量流动
B.模式图中不应有“☼→池塘”的箭头
C.鱼是二级消费者
D.该生态农业促进了能量流动和物质循环
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统的营养结构是(    )

A.非生物的物质和能量
B.食物链和食物网
C.生产者和分解者
D.各级消费者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是

A.生态系统中能量流动是从太阳的辐射能开始的
B.生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能
C.生态系统的能量流动是逐级减少和单向性的
D.生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持
  • 题型:未知
  • 难度:未知

连接生命世界和无机环境的两个重要环节

A.生产者和非生命的成分 B.消费者和非生命成分
C.生产者和消费者 D.生产者和分解者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系,有关表述正确的是

A.一片鱼塘中所有的动植物可用c表示
B.b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测
C.d的主要成分是生产者、消费者和分解者
D.图中a表示生态系统,b表示群落,c表示种群,d表示个体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于生态系统的碳循环,下列说法正确的是(  )

A.碳循环具有全球性
B.碳在生物界和无机环境间循环往复
C.碳从无机环境进入生物体内要通过生产者
D.碳从生物体内去到无机环境只能通过呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则

A.羊同化的能量为64%n
B.贮存在羊体内的能量为52%n
C.由羊流向分解者的能量为16%n
D.由羊流向下一营养级的能量为64%n
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查:

种群





能量(
2.50
13.30
9.80
0.28
220.00

图①~④是根据该表数据作出的一些分析,其中与表中数据不相符合的是

A. ①③    B. ②③    C. ②④    D. ①④

  • 题型:未知
  • 难度:未知

英国著名经济学家K·E·博尔丁把对自然界进行掠夺,破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”,下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是(  )

A.沙尘暴频发 B.火山爆发
C.温室效应加剧 D.湿地内物种减少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示不同的生物或成分,下列说法错误的是              (  )

A.若M表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b
B.若M表示种群密度,则a~d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群
C.若M表示生物所含的能量,则森林生态系统的a~d四个种群中,a所处营养级最高
D.若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于科学实验及方法的叙述.不正确的是

A.林德曼推断出能量传递呈递减的特点,运用了调查和系统分析法
B.萨顿提出基因在染色体上的假说.运用了类比推理的方法
C.格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时.运用了放射性同位素标记法
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时.运用了建构物理模型的方法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图表示A.b、c三地区森林土壤有机物分解状况,则分解者的作用强弱依次是(  )

A.a>b>c             B.c>b>a
C.c=b>a             D.a>c=b

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  • 难度:未知

下面有关对下图曲线的描述不合理的是:(  )

A.生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系
B.某种群的显性基因频率与隐性基因频率的动态变化关系
C.杂合子豌豆逐代自交,后代中纯合子与杂合子的数量关系
D.种子在萌发过程中自由水/结合水的含量关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查:

种 群





能量(107kJ·m—2)
2.50
13.30
9.80
0.28
220.00


图①~④是根据该表数据作出的一些分析,其中与表中数据不相符合的是
A.1、3          B.2、3
C.2、4         D.1、4

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生态城市选择题