高中生物生态城市综合题

某农田的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链中的能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/ (hm²·a)。

植物	田鼠	鼬
固定的太阳能	摄入量	同化量	呼吸量	摄入量	同化量	呼吸量
2．45×10^12	1．05×10^10	7．50×10^9	7．15×10^9	2．44×10^8	2．25×10^8	2．18×10^8

（1）此地形成的群落是        演替的结果。如果该农田由于经营不善而被废弃，则之后的群落演替将在和         上与人工经营时存在很大不同。
（2）流经该农田的总能量          （大于／等于／小于） 生产者固定的能量。
（3）能量从田鼠传递到鼬的效率是      ，鼬同化的能量中        %用于生长发育繁殖。
（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见信息能够调节            ，以维持生态系统的稳定。

下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被利用。请回答问题

(1)请将流经该生态系统的总能量填写在图中的方框内，这部分能量是__________所固定的太阳能。
（2）能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为           %，从第二营养级到第三营养级的效率为          %。
（3）次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到的能量的百分比是        。
（4）由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：①各营养级生物体内的大量能量被                ；②其次是上个营养级的部分能量                    ；③还有少量能量被            利用。

请根据下列图表，回答有关种群和生态方面的问题。
（1）为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按表甲所列条件进行了A、B、C、D 4组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图乙。图乙中曲线①、②、③分别是甲中       组的结果。B组和A组的实验结果不同的原因是B组       。该同学在某一时刻提取部分样液，并将样液稀释5倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0．1mm）计数，观察到的计数室中酵母菌细胞分布如图丙，则此时该样液的细胞密度为       个/mL。


（2）图丁是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J／（cm²·y）。该生态系统的成分中不属于生物群落的是_________（填字母），图示的过程直接揭示了生态系统的主要功能是         。
（3）若生产者固定的能量是1000J／（cm²·y），则B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是       J／（cm²·y）。此农田生态系统弃耕以后发生的演替是       ，在此过程中其恢复力稳定性将降低。

下图为温带草原食物网部分图解

请回答：
(1)鹰与蛇两个种群之间的关系为____________________________。
(2)草原生态系统和森林生态系统相比恢复力稳定性较_____。
(3)下图为该草原生态系统的能量流动示意图

能量流动的特点是_____         ____，图中的A、B分别表示的含义是_________、_________________。

某中学生物研究性学习小组参观某农场建立的农业生态系统，并绘出了该生态系统的结构模式图（如右图所示），请据图分析回答：

（1）该生态系统的主要成分是_________，沼气池中的微生物在生态系统组成成分中属于______________。从生态系统的功能角度进行分析，该生态系统最大的优点是_____________________________。
（2）该生态系统的总能量是________________________
（3）该农业生态系统的农作物如果是水稻，在稻田中养鱼和蛙能提高_____稳定性，原因_______________。

下图为一生态系统中各组成成分关系的图解：

（1）该图解表示一个        的组成及各成分间的关系，其中绿色植物所固定的        就是流经它的总能量。
（2）蛇位于第      营养级，螳螂与黄雀的关系是         和       。
（3）该图中次级消费者是        ，分解者是                    。
（4）写出该图中捕食食物链：                                 。
（5）在该图解系统中，若蛇的体重增加100g，按能量传递效率20%，计算要消耗第三营养级_______ 克。
（6）生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有        能力。一般说来，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其抵抗力稳定性越    。

下图表示某草原生态系统中两类动物(植食动物和肉食动物)食物利用的部分过程。请分析回答下列问题。

（1）如果将上图中生物构建成一条食物链，需要添加上_______________，草原生物群落除上图中生物所代表的成分外，还有___________________。
（2）图中两类生物之间通过捕食与被捕食相互制约，体现了生态系统有_______的能力。
（3）植食动物的粪便属于图解中的_______（填字母）部分，能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为_________×100％（用图中序号表示）。
（4）气温逐渐降低时，若⑥保持不变，青蛙的⑦／⑥的值将_________，而狼的⑦／⑥的值将 ______________________________。

硫循环是物质循环的重要内容，图１是生物圈硫循环简图，请回答下列问题：

（1）近年来，我国频繁发生雾霾天气，雾霾的主要成分有二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物，与汽车尾气成分相近。从物质循环的层面看，雾霾的主要原因是S循环失衡，据图１推测，失衡的主要原因是　　
　　　　　　　　　。如何缓解Ｓ循环失衡成为中国目前比较紧迫的问题，请你在群落的层面上给出一种合理措施：　　　　　　　　　　　　。
（2）图２为某生态系统的营养结构。若蛇的食物9/10来自鼠，1/10来自蛙。则理论上，蛇每增加1kg重量，至少消耗植物     kg。向图２中引入食虫鸟，而蛇可以捕食该种鸟，则该生态系统的自我调节能力将会　 　。蛙的视觉对飞行中的昆虫更敏感，蛙捕食飞虫利用的主要信息属于　　　　信息。二十世纪八十年代，域外物种微甘菊进入该地区并快速增长，则该地区生物多样性将会　　　　。
(3)某同学用标记重捕法调查图２生态系统中某种鼠的种群密度，得到的结果为:Ｎ只/km²。鼠记忆力较强，同种方法被二次捕获的概率减小，由此推断，该同学的调查结果与真实值相比　　　　（填偏大、相等、偏小）。图３是该同学调查鼠的种群密度时计录的该种鼠的年龄分布图（注：图形面积表示个体总数），由此图推测该时间该地该鼠的种群年龄组成属于　　　　型。

图甲表示某自然保护区的能量流动过程〔单位为10³kJ/（m²·y）〕，A、B、C、D代表不同类型的生物，每一营养级所同化的能量都被分为E₁、E₂两部分。图乙表示某一种野生动物的数量变化曲线。请回答下列问题：

（1）图甲中C代表______    ，E₂散失到环境中的形式是______。
（2）E₁代表的含义___________                                。
（3）为了保证各营养级能量的需求，随着营养级升高，人为输入的有机物应该______    ，图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_______（保留小数点后一位）。
（4）生态学上有“中度干扰”假说，就是一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它们具备_______         能力，能够维持自身的相对稳定，人类无需参与。但是超过6级的地震灾害对于生态系统来说却是灾难性的，这说明_______                              。
（5）乙图AB段表示地震后该动物数量急剧下降，决定其数量变化的主要因素是___                   。D点后一般采用_____           方法对该种群进行数量调查。

下图为某生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的三种组成成分，a、b、c、d是乙中的四种生物。

（1）该生态系统的基石是       （填“甲”或“乙”或“丙”）。
（2）乙中的b种群在食物链中处于第     营养级，b和d之间传递的信息一般有物理、化学和      信息。
（3）丙表示       ，它在生态系统中的作用是               。
（4）若由于某种原因导致生物c的减少，其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，这是由于该生态系统具有                能力。

下图为生态系统碳元素的循环途径（图中数字表示过程），请回答下列问题：
（1）该生态系统中A、B（B₁、B₂、B₃）、C共同构成了______________________。
（2）碳元素主要通过[①]_________ _______途径进入生物群落，[②]为生物的____________作用。成分C所起的作用是____________________。
（3）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是_______________。
（4）若图中A固定的太阳能为600 kJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量____________kJ。在生态系统中能量流动的渠道是_________________。
（5）森林能保持水土、防风固沙、调节气候等作用，这体现了生物多样性的__________价值，若森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明______________。
（6）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能被分解，也不能排出体外，则该物质经___________的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的营养级_________，该有毒物质在其体内的积累量越大。

图为某温带稀树草原食物网的一部分示意图，图2为某生物的种群密度与出
生率、死亡率的关系图，请据图同答：

（1）在狼与兔的捕食与被捕食过程中，反应敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存。从生物进化的角度分析，这是二者    的结果：从生态系统的功能角度分析，信息传递能够    ，以维持生态系统的稳定和发展。
（2）若图2所示的种群为某鼠种群。在C点时，鼠种群的年龄组成类型为              在无迁入和迁出的情况下，该种群数量每年均以150%的速率（出生率一死亡率）增长，若该种群初始数量为N,则两年后它们的数量将达到
（3）采用样方法调查该稀树草原中风信子的种群密度，选取样方的关键在于                  若同时统计各样方中物种数目，则可以起到调查    的作用。
（4）在图1所示的稀树草原食物网中，共有食物链           条。假设每种动物从上一营养级不同生物中获得的能量相同且能量传递效率均为10%，若狼种群增重6Kg，需要消耗草_          Kg。
（5）某年气温明显增高，食物丰富，稀树草原昆虫数量也增多，但并没有呈现J型增长的状态，这是由于    调节的结果。多年来，该稀树草原牧民大力植树种草，使草原生境明显好转，牧业产量呈持续增长势头，说明人类活动能影响群落演替的____，也使生态系统的抵抗力稳定性得以增强。

如图是一个农业生态系统的结构模式，据图回答下列问题。

（1）生态系统的结构包括______________。
（2）家畜的食用价值属于生物多样性的____价值。
（3）生活在沼气池中的生物属于生态系统中的    成分。其生活方式是       （寄生、腐生）。

如题图1所示为某生态系统能量流动的定量分析图解，图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J/(cm²·a)；题8图2是该生态系统中的主要种群构成的食物关系网。请分析回答：

（1）图1表明，该生态系统的生产者固定的太阳能总量是             J/(cm²·a)。如果该生态系统为森林生态系统，将森林全部砍伐，则从全部砍伐的地方开始的演替为        。
（2）图1中        （填字母）和分解者在碳循环中起着关键作用，能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为        （保留整数）
（3）图1中，如果A主要为蓝藻，如因水体富营养化而出现水华，可以说明具有生态系统有         （物质循环／能量流动）功能。
（4）图2中，处于图1中B营养级的种群有                   ，乙和丙的种间关系为             。碳元素在甲～戊之间的主要传递形式是            。

为研究CO₂浓度及氮肥对植物光合作用的影响，某科研小组以小麦为研究对象，在盆栽条件下，利用人工气候室分别设置两种CO₂浓度和两种施氮量的实验处理，实验材料分为四组，每一组种植10盆。在小麦抽穗期选择晴天，用光合作用测定仪于上午8:30–11:30连续7天进行光合速率的测定。结果如下图所示，请回答相关问题。

（1）从本实验的结果可知最有利于小麦光合作用的条件组合是__________。N是光合作用中许多重要物质的组成成分，如果某同学要测定施氮后叶片叶绿素含量，可取叶片1克放入研钵加二氧化硅和碳酸钙研磨，同时加入一定量的__________以提取色素后用一定方法测定。
（2）本实验过程中测定光合速率每天选定8:30–11:30这一时间段是为了控制__________等无关变量，题中可减少实验误差的措施有__________。
（3要利用该装置研究施加200mg·kg^–1氮素肥料对植物呼吸作用的影响，利用该装置需要在__________条件下测定。
（4）从上述实验分析，在大气CO₂浓度增大的条件下，若想更有效地提高小麦的产量，可以采取的措施是__________。目前温室效应问题产生的主要原因是人类过多使用化石燃料，从物质循环角度看，化石燃料中的碳首先是通过生态系统中__________的光合作用而进入生物群落的，从能量流动角度看，化石燃料中的能量是未被自身呼吸作用消耗，也不能被下一个营养级和__________利用的能量。