高中政治联系的多样性 条件性综合题

中国珠算萌于商周，始于秦汉，目前发现的最早用来计算的圆珠便是西周时期的陶丸。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为“世界上最古老的计算机”、“中国的第五大发明”。珠算在我国历史上长期发挥作用，曾创造了不少奇迹，比如在我国研制第一颗原子弹时，科学家们甚至借助珠算协助计算机准确得到了相关重要数据。经过我国长达5年的不懈努力，2013年12月4日，联合国教科文组织宣布，具有1800年历史的中国珠算项目被列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。然而，随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，2001年，教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中，珠算被取消。对于珠算的没落，有人觉得可惜，建议让珠算回归小学课堂。理由是打算盘有利于锻炼学生手指的灵活度，智力潜能、思维敏感度和空间想象能力，促进大脑发育。有人则表示反对，认为珠算是一种过时的计算工具，从应用上来说，计算器比算盘更方便，学生很容易掌握。况且，重学珠算会加重学生的负担，学生未必乐于接受。
请用文化多样性和文化传播的有关知识阐明珠算回归小学课堂理由。

2014年9月习近平赴塔吉克斯坦，出席上海合作组织成员国元首理事会第十四次会议，并对该国进行国事访问。结束中亚行程后，习近平“转场”南亚，访问马尔代夫、斯里兰卡和印度三国。分析称，习近平此次“两亚行”助推中国“向西开放”。 “一带一路”战略构想将极大地拓展中国发展战略空间，为中国经济的持续稳定发展提供战略支持，给中国带来巨大的地缘政治利益，与此同时，更会促进“一带一路”沿途国家的经济社会发展。 中国强调“一带一路”不是另起炉灶，而是将充分利用中国与有关国家和地区现有合作机制和平台，实现中国与有关国家和地区的共同发展、共同繁荣。
“海上丝绸之路”事实上早已存在。中国丝绸的输出，早在公元前，便已有东海起航线和南海起航线两条主线路，比陆上丝绸之路的历史更为悠久。建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”这两项倡议在国际上被称为中国外交的新概念。(“丝绸之路经济带”针对的是中亚及西亚、中东欧乃至欧洲地区；而海上丝绸之路针对的则主要是东南亚地区。而在国内“一带一路”涵盖的是中国中西部和沿海省区市。)
（1）请从文化生活角度，谈谈“海上丝绸之路”的开辟对促进中外文化交流与发展的作用。
（2）运用“国际社会”的有关知识，阐述“一带一路”沿线国家积极推动实现“丝绸之路经济带”战略构想的理由。
（3）运用经济常识知识，以充分利用“一带一路”相关国家的优势资源为目的，简要设计一个互利共赢的具体方案

未来时代，数据无所不在，网络无所不至。借助宽带提升信息消费水平，实现互联互通、融合创新将成为经济社会发展的主旋律。结合材料，回答下列各题。
材料一 信息消费包括信息产品消费、信息服务消费和间接带动的其他领域的消费三个大类。信息消费每增加100亿元，将带动国民经济增长338亿元，为打造中国经济升级版发挥重要作用。下图为我国2013年1～5月信息消费状况：

（1）根据材料，运用《经济生活》相关知识，分析信息消费对打造中国经济升级版有何重要意义？
材料二 我国信息消费处于高速发展时期，但仍存在一些不足，主要表现为，网络基础设施有待提升，信息消费结构中“重娱乐型消费，轻生产型消费”的倾向严重，网络信息安全问题突出，严重制约了产业发展和人民消费水平的提高。
（2）结合材料，运用《政治生活》相关知识，说明政府将如何解决这些问题？
材料三 为进一步推动信息消费发展，工业和信息化部决定：从2014年1月开始，将利用两年的时间，重点围绕信息基础设施建设等重大课题，在有条件的50个市（县、区）开展试点工作；试点结束时，择优评选“全国信息消费示范市（县、区）”，进行示范经验推广。
（3）结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理，说明在推动信息消费发展过程中应当如何处理好试点和推广的关系？
材料四 宽带网络技术平台是提升信息消费水平的重要物质基础，它的使用，大大拉近了人与人之间的距离，加快了信息的网络传输速度，拓展了网络的覆盖范围，提高了现代信息技术的普及程度，使人们更为迅捷地接触到世界上不同民族的文化，感受到不同文化的交汇与激荡。
（4）结合材料，运用《文化生活》相关知识，说明我们青年学生应当如何促进文化的交流与传播。

国务院总理温家宝在开罗访问了阿拉伯国家联盟（阿盟）总部并发表题为《尊重文明的多样性》的重要演讲，强调文明具有多样性。不同文明之间的对话、交流、融合，汇成了人类文明奔流不息的长河。 各种文明都包含有人类发展进步所积淀的共同理念、共同追求。中华文明有“和为贵”、“和而不同”、“己所不欲、勿施于人”等伟大思想。伊斯兰文明也蕴含着崇尚和平、倡导宽容的理念。在多样中求同一，在差异中求和谐，在交流中求发展，是人类社会应有的文明观。
结合上述材料，请从文化多样性的角度回答下列问题：
（1）“在多样中求同一，在差异中求和谐”。请你阐述这一文明观的理论依据。
（2）中华文明“和而不同”的伟大思想对处理不同文化之间的关系有何启示

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：文化是综合国力的重要方面，是国际竞争中备受关注的“软实力”，不少发达国家都有着自己的文化战略。美国通过好莱坞电影等大众传媒和文化产品大肆推销他们的价值观念和生活方式。当前，我国处于维护文化安全、大力推进文化建设的重要时期，为此，要积极开拓国际文化市场，推动中华文化走向世界。
材料二：一个强大的中国，必须拥有引导世界文化的力量。而文化的力量，首先表现为我国有多少文化产品能够出口到外国，并使外国的消费者对我国的文化产品产生消费依恋心理。而这需要文化产品不仅有我们的特色，更要有创意。
（1）结合材料一，运用文化与社会的有关知识，说明我国为什么要加强文化建设。
（2）结合材料二，运用《文化生活》知识，请为政府如何扩大对外文化贸易提建议。

阅读材料，回答问题。
材料一 习近平主席夫人彭丽媛出席了苏希洛总统夫人阿妮为与会亚太经合组织成员经济体领导人配偶举行的活动。阿妮在入口处迎接彭丽媛，并亲手为彭丽媛系上印尼传统服饰“纱笼”。彭丽媛同其他亚太经合组织经济体领导人配偶合影并寒暄。她们共同观看了巴厘岛民俗生活展示、当地传统歌舞表演及民间传说演出。民间传说讲述的是中国商船于12世纪抵达巴厘岛，巴厘国王同中国姑娘喜结连理的故事，反映了中国人民和印尼人民友好交往源远流长。
材料二 习近平在印度尼西亚国会的演讲中说：“国之交在于民相亲。正是有了这样一个个友好使者，架起了一座座友谊桥梁，打开了一扇扇心灵之窗，我们两国人民友谊才得以穿过历史长河、跨越浩瀚大海，历久弥坚，历久弥新。……青年代表着两国交往的未来和希望。我和苏西洛总统一致同意，两国将扩大并深化人文交流，今后5年，双方将每年互派100名青年访问对方国家，中国将向印尼提供1000个奖学金名额。……我相信，随着越来越多的青年人投身到中国和印尼友好的大潮当中，两国友好交往事业一定会薪火相传、兴旺发达。”
（1）联系材料一，谈谈如何看待中国和印尼文化之间的差异。
（2）联系材料一、二，谈谈如何加强中国和印尼间的文化交流。

未来时代，数据无所不在，网络无所不至。借助宽带提升信息消费水平，实现互联互通、融合创新将成为经济社会发展的主旋律。结合材料。回答下列各题。
材料一：我国信息消费处于高速发展时期，但仍存在一些不足，主要表现为，网络基础设施有待提升，信息消费结构中“重娱乐型消费，轻生产型消费”的倾向严重，网络信息安全问题突出，严重制约了产业发展和人民消费水平的提高。
材料二：宽带网络技术平台是提升信息消费水平的重要物质基础，它的使用，大大拉近了人与人之间的距离，加快了信息的网络传输速度，拓展了网络的覆盖范围，提高了现代信息技术的普及程度，使人们更为迅捷地接触到世界上不同民族的文化，感受到不同文化的交汇与激荡。
（1）结合材料一，运用《政治生活》相关知识，说明政府将如何解决这些问题?
（2）结合材科，运用《文化生活》相关知识，说明我们青年学生应当如何促进文化的交流与传播。

．一条是现存世界最长的人工运河，一条是世界最长的文化遗产线路，大运河与丝绸之路成功申遗，凝聚了几代人努力奋斗的结晶。对正在致力于文化建设与保护的中国来说，是又一个传承悠久文明、保护古老文化的新起点。
材料一：大运河是世界上最古老的人工水道，涉及27个城市的58个遗产点，它促进了中国南北物资的交流，传承着中国人民高超的智慧、决心和勇气。丝绸之路，犹如一条彩带，将亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起，促进了世界经济繁荣和政治、文化交流。作为“活态文化遗产”，“一河一路”申遗成功将极大提升中华文化的国际影响力。
材料二：申遗成功之日，有时也是地方生财之时。国内某古城在成为世界文化遗产之后，大力进行旅游开发，商铺、酒店、旅游设施遍布核心区, 大量游客涌入，旅游收入逐年暴增，但浓烈的商业气息与古城原有的文化氛围格格不入，古城的地貌、生态、美感遭到严重破坏。
材料三：世界各国都非常重视文化遗产保护。法国制定了世界上第一部保护文化遗产的现代法律《保护历史古迹法》；俄罗斯设立俄罗斯遗产委员会，统一负责文化遗产保护，遗产的维护与修缮列入国家财政预算；高度社会化是意大利文化遗产保护的重要特征，在意大利，人们将文化遗产保护当成整个国家的事业，积极参与……
结合材料，探究回答下列问题:
（1）简要分析“一河一路”申遗成功的文化价值。
（2）运用矛盾观，评价该古城的旅游开发。
（3）国外的做法对于我国做好文化遗产保护有何启示？

阅读材料，回答问题。
材料一 南京是我国著名的历史文化名城之一，与北京、西安、洛阳、开封、杭州、安阳同称为中国历史上的七大古都。
明代南京城墙经历600多年的历史沧桑，仍旧昂然屹立，忠诚的守护着这所城市。它不仅是中国古都中保护最为完好的古代城墙，也是世界上保存至今最大的一座古代城垣。
南京明城墙，据初步估算共耗费了数亿块城砖。大多数城砖留有铭文，少则一字（或一个符号、记号），多则70余字，这不仅是南京明城墙的一大特点，也是南京明城墙历史文化遗产价值的重要组成部分。南京明城墙的城砖铭文，为我们进一步研究南京城砖产地的分布；中国汉字在明初的简化字与异体字；中国民间的书法、篆刻艺术；中国姓氏文化在明初的演变以及明初实行的责任制等，提供了翔实的第一手资料，为我们认识南京城垣的发展和变迁，提供了实物佐证。
南京城墙是一件历史的艺术品，它已经成为南京的城市名片。作为一件能够融合现代功用和历史文化价值的建筑物，同时也作为一种资源的南京城墙具备了丰厚的历史、文化、旅游、美学等价值。
材料二 山东某地采用循环经济的理念，将秸秆“吃干榨尽”，对秸秆利用进行了有益探索。该地是小麦种植基地，秸秆消化问题是当地的一大难题，一些农户为图方便偷偷焚烧秸秆，当地禁烧压力很大。后来，该地通过招商引资引进了一家蘑菇种植企业，蘑菇厂对秸秆的大量需要，让原本难以处理而成为“包袱”的秸秆摇身一变成了香饽饽。然而，蘑菇厂每年产生的6万吨菌渣，四处堆积，臭气难闻，也引来周边群众的投诉，由此，该蘑菇厂开始寻找下游菌渣处理企业。山东某生物科技有限公司得知消息后主动前来，并把厂子建在该蘑菇厂旁边，他们将买来的菌渣加上猪粪，经过发酵，制成了很好的有机复合肥。该公司将生产出来的有机复合肥直接卖给周边的有机蔬菜种植基地，种植户以及大片经济果林的种植农户，不仅大大地改善了当地生态环境，实现了秸秆利用的大循环，而且也大大地提高了农民收入。
（1）结合材料一分析明代南京城墙体现了哪些文化生活的道理？
（2）结合材料二从辩证唯物论的角度分析“巧用大循环，处理不再难”中“巧”在何处？
（3）当你在生活中遇到难题和矛盾时，上述事例对你有何启示？

慕课，指大规模的网络开放课程，具有大规模、开放、在线、互动的特点，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，在推动文化的传播和创新方面可以发挥较大的作用。慕课课程覆盖自然科学、社会科学等多个领域，一门课程可同时容纳数万人学习，学习者不分国籍，可24小时自主选择学习时间，还可通过讨论等方式交流学习体验。对于学习者而言，慕课让世界上每一个学生都有机会选修世界最顶尖大学的优秀课程。因此，从2008年全球第一个慕课的2300个注册用户，到目前主要几大慕课平台的数百万用户，短短几年间，慕课就经历了从悄然无声到井喷的变化。
从文化生活的角度，分析慕课为什么能推动文化传播与创新。

材料背景：
继大运河项目申遗成功之后，第38届世界遗产大会刚刚宣布，我国和哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的跨国项目丝绸之路也通过审议，正式被列入《世界遗产名录》，成为首例跨国合作、成功申遗的项目
材料一 世界遗产地具有巨大的社会和经济价值。遗产大国无一例外都是旅游大国。世界遗产的品牌含金量越来越高。对这一品牌的竞争从国际到国内也日趋激烈，愈发具有一种资源博弈的性质。从国外来看，无论是发达国家中的法国、西班牙和意大利，还是发展中国家中的埃及，多姿多彩的文化遗产是吸引游客的重要旅游资源。从国内来看，世界遗产的带动不断造就一批新的旅游目的地，一些十几年前人们还非常陌生的地方，如今都成为国内外知名的旅游目的地。
从文化的多样性和文化与社会的角度，说明丝绸之路申遗的理由。

阅读材料，回答问题。
材料一 作为改革开放的先行省份，广东今后将继续推进城镇化步伐，预计到2015年将达到70%。然而，没有文化谈不上城镇化。近年来，广东省致力于建设“文化强省”“幸福广东”，以提高社会文明和人民素质。目前，在进一步提升城镇化的同时，正在加强公共文化建设，打造城市“十分钟文化圈”、农村“十里文化圈”等文化惠民工程，以文化驱动城镇转型。
材料二 “2013年中国土耳其文化年”活动3月在北京和上海开幕，一年间来自土耳其的戏剧、电影、芭蕾、民间舞蹈、手工艺、美术、音乐等多个领域的艺术家们来华献艺。此外，文化年活动还赴深圳、张家界、成都、南京、天津等多个城市，集中展示土耳其民间舞蹈、手工艺、美术、音乐等内容。
（1）运用“文化的作用”和“文化对人的影响”的知识，谈谈广东省“以文化驱动城镇转型”的依据。
（2）结合材料二。请从文化多样性的角度分析举办土耳其文化年的理论依据。

当前，我国公众获取科学信息的主要渠道是电视（87.53％）、报纸 （59.12％）、互联网（26.6），公民主动参与科普活动和参观科技场馆等意愿在增加。“十二五”规划纲要提出，要“深入实施全民科学素质行动计划，加强科普基础设施建设，强化面向公众的科学普及”。
根据材料，从文化传播和文化建设的角度，就提升公众科学素养提出建议。

宽带网络技术平台是提升信息消费水平的重要物质基础，它的使用，大大拉近了人与人之间的距离，加快了信息的网络传输速度，拓展了网络的覆盖范围，提高了现代信息技术的普及程度，使人们更为迅捷地接触到世界上不同民族的文化，感受到不同文化的交汇与激荡。结合材料，运用文化生活相关知识说明我们青年学生应当如何促进文化的交流与传播。

阅读下列材料，回答问题。
2014年中央一号文件的发布，吹响了深化农村改革“集结号”，绘制出了一幅宏伟的农村改革和农业现代化蓝图。某校高三（1）班以“农村改革与创新”为主题，开展探究活动，请你参与其中。
第一组：关注粮食安全
国以民为本，民以食为天，吃饭问题不仅是人类生存最基本的需要，也历来是国家稳定和社会发展的永恒主题。中央“一号文件”高度重视粮食安全．强调要完善国家粮食安全保障体系。
（1）请你阅读表格左边信息，运用所学《经济生活》知识完成下表（在答题卡对应序号处作答）

粮食生产状况	确保我国粮食安全的对策
粮食生产方式传统，农业科技不发达	①
粮食生产成本高，收益低，粮食产销物流体系不完善	②
各级政府对农业投入意愿不足	③
我国成全球粮食价格高地，刺激粮食大量进口	④

第二组：热议城镇化建设
第二组同学展示了一组照片。在城镇化建设过程中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。这种现象引起了同学们热议。

（美丽的乡村）           （建设中的城镇）
（2）有同学认为，中国传统民居是我国历史长河中宝贵的建筑文化遗产，推进城镇化建设必须保护好传统民居。请你从文化生活角度说明该同学观点的合理性。
（3）也有同学认为，为了推进城镇化建设，破坏一些传统民居是必然的，无可厚非。请你运用矛盾对立统一的观点进行评析。
第三组：认识基层民主协商
农村的繁荣离不开乡村治理机制的完善。健全基层民主制度，畅通民主渠道，开展多种形式的民主协商实践，推进基层民主协商制度化，深入推进村务公开．健全村民监督机制是完善乡村治理机制的重要内客。
（4）请你简要说明积极开展基层民主协商的历史观依据，并从公民的角度分析积极开展基层民主协商的现实意义。