高中政治联系的多样性 条件性综合题

2014年12月4日，13亿中国人迎来了第一个“国家宪法日”。要求在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围，让法治信仰蓬勃发展。这为促进社会和谐发展、推进法治社会建设奠定了基础。宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。早在党的十八届三中全会就提出要进一步健全宪法实施监督机制和程序，把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。党的十八届四中全会进一步提出，健全宪法实施和监督制度，完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全宪法解释程序机制；加强备案审查制度和能力建设，依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件；建立国家工作人员宪法宣誓制度等。
（1）运用文化生活相关知识，根据材料阐述我国设立“国家宪法日”的意义。
（2）运用政治生活知识，分析上述材料应该如何践行宪法实施的要求。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
生态文明建设，文化强国的推进，是我国进入新常态必须高度重视的问题。阅读材料，完成下列各题。
材料一：我们党对生态文明的认识是一个渐进过程。

十六大	提出走新型工业化道路
十六届三中全会	提出树立全面.协调.可持续的发展观以及统筹人与自然和谐发展的思想
十六届五中全会	提出把节约资源作为基本国策
十七大	提出建设生态文明.牢固树立生态文明理念
十八大	把生态文明建设放在突出地位，纳入社会主义现代化建设的总体布局，进一步强化了生态文明建设的地位和作用

 
注：在党的领导下，新修订的《环境保护法》于2015年1月1日起实施，这部被称为史上“最严”的环保法从多个角度体现出前所未有的环境保护和治理力度。
材料二：山西大同市在发展文化旅游产业的过程中提出一个非常形象的口号：“像挖煤一样挖文化”。经过不懈的挖掘，“挖”出了大同的“五都”文化形象，这“五都”分别是煤都、古都、夏都、佛都、艺都”。除了人所共知的是“煤都”形象外，大同作为古都、夏都、佛都、艺都的特色和魅力正日益绽放出新的光彩。
回答问题：
（1）结合材料一，用《求索真理的历程》中“追求真理是一个过程”的知识，分析党对生态文明的认识。
（2）结合材料，运用《文化生活》的有关知识，说明山西大同市是如何挖出“五都”的文化形象的。

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。某校兴趣小组就“法治”这一话题，回答问题。
材料一：目前，中国特色社会主义法律体系已经形成，但法治建设还存在许多不适、不符合社会发展要求的问题，主要表现为：有点法律法规未能全面反映客观规律和人民意愿，针对性、可操作性不强；一些国家工作人员特别是领导干部依法办事观念不强，以言代法、以权压法、徇私枉法现象依然存在；部分企业违反法律不讲诚信、制假售价、夸大功效、坑蒙拐骗、恶性竞争。这些问题，违背社会主义法治原则，妨碍党和国家事业发展。党的十八届四中全会提出全面推进依法治国总目标，标志着法治建设从法律体系向法治体现质的转变。正如党的十八届四中全会《决定》所说：“党的领导与社会主义法治是一致的。社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。” 依法治国总目标折射出党治国理政理念和方式的转型升级，必将对中国未来发展产生深远影响。
材料二：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，要坚持从中国实际出发，发展符合中国实际、体现社会发展规律的社会主义法治理论，汲取中华法律精华，借鉴国外有效经验，但绝不能照搬外国法治理念和模式。
材料三：发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治，必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。
（1）有同学根据材料一得出结论：“克服市场竞争乱象关键在于政府发挥作用。”运用《经济生活》知识对这一观点加以评析，并运用所学的《政治生活》知识谈谈你对“党的领导与社会主义法治是一致的”的理解？
（2）结合材料二，运用“文化多样性和文化传承”的相关知识，说明《决定》所提出要求的正确性。
（3）结合材料三，运用哲学与生活的相关知识，阐述在推进依法治国的过程中应怎样发挥主观能动性。

阅读材料，完成下列要求。
作为中国首倡、高层推动的国家战略，“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路，搞好“一带一路”建设对中国和沿线国家发展具有深远的战略意义。
材料一：古代中国许多物质文化和发明创造通过丝绸之路传到西方后，对促进西方近现代科学的发展起到了积极作用；近代西方天文学、数学和医学等知识，也是通过海上丝绸之路传到中国的。这两条通道所展现的开放、包容的文化交流心态为我们树立了光辉典范。我们要充分发掘沿线国家深厚的文化底蕴，继承和弘扬“丝绸之路”这一具有广泛亲和力和深刻感召力的文化符号，积极发挥文化交流与合作的作用，使沿线各国都可以吸收、融汇外来文化的合理内容，促进不同文明的共同发展。
材料二：“一带一路”战略构想涉及几十个国家、数十亿人口，这些国家在历史上创造出了形态不同、风格各异的文明形态，是人类文明宝库的重要组成部分。在新的历史时期，随着中国与沿线国家经济文化联系的日益密切，古老的丝绸之路重新焕发出生机与活力，迎来难得的发展机遇。建设“一带一路”，是我们顺应时代发展潮流的必然选择。
（1）结合材料一，运用“文化的多样性与文化传播”的知识，谈谈在“一带一路”建设中应如何对待文化交流。
（2）结合材料二，运用生活与哲学知识，回答在“一带一路”建设中如何做到一切从实际出发，实事求是。
（3）请你从认识论角度为搞好“一带一路”建设提两点方法论建议。

阅读材料，完成下列要求。
材料一：随着网络的日益普及，个性化、非主流的表达方式已然成为一种新的流行风尚。这些网络语言日益显现出强大的渗透力和影响力，在一份媒体总结的《网络流行语盘点》中“不作死就不会死”“人艰不拆”“十动然拒”“画面太美我不敢看”这些网络流行语赫然上榜。对此，社会上存在两种看法：第一种是，网络语言代表着一种新的语言文化，其中不乏充满活力和新意的话语，从某种角度讲，是折射了时代的进步、社会的繁荣；第二种是，打破语法常规拼凑出来的网络语言也让人难以理解，严重影响了汉语的发展。
（1）运用《生活与哲学》相关知识，分别简要评析这两种看法的合理性。
材料二：文化传播的核心是关键词的传播。中国关键词，解读着中国，融通着世界。
2014年12月19日，由中国外文局、中国翻译研究院等打造的权威解读当代中国新话语的“中国关键词”，以中、英、法等7个语种在北京同步发布，包括“中国特色社会主义”“中国梦”“全面深化改革”等5个专题的77条核心词汇。24日，“中华思想文化术语传播工程”首批术语发布，既包括“道”“气”“仁”“义”等反映中华传统文化特征与思维方式的核心术语，也有“阴阳”“诗言志”“修齐治平”等属于交叉学科的术语。
（2）结合材料，运用文化生活的知识，说明解读和阐释传统与当代中国的关键词对于中华文化传承的积极影响。
（3）假如你们班举行以“感恩”为主题的班会，请你为班会拟定两条标语。要求主题鲜明，既要体现中华传统文化，又要体现社会主义核心价值观；语言简练，朗朗上口；每条限20字以内。 

在2015年《政府工作报告》中，李克强总理指出：“一带一路”建设与区域开发开放结合起来，推进长江经济带建设。阅读材料，回答问题。
材料一：“一带一路”具有深厚历史渊源和人文基础。两千多年前，我国出现了横贯东西、连接欧亚的古丝绸之路；随着古代航海业的不断发展，中外之间的海上贸易运输日益兴起，逐渐形成海上丝绸之路。丝绸之路不仅是中国与欧亚非各国之间商业贸易的通道，更是沟通东西方文明的桥梁。今天，在世界经济不均衡发展格局日益强化的情形下，“一带一路”建设要有利于继承和发扬我国与沿线国家世代友好的基本精神，建立互相包容的合作理念，促进文化相互交融。
材料二：当前中国实施的两大国家战略——丝绸之路经济带和长江经济带建设战略，都与四川有关。四川省将利用“左手丝路、右手长江”的枢纽优势，实现由内陆到开放前沿的大逆转，必须加快基建、高铁、航运、文化、旅游、贸易、金融等建设，加速对接“一带一路”，积极融入长江经济带。
（1）从古代丝绸之路到今天“一带一路”的发展，体现了哪些文化生活道理？
（2）运用《经济生活》的知识，分析四川省加速对接“一带一路”有何经济意义？

齐鲁文化是中华文化宝库中的一颗璀璨明珠。阅读材料，回答问题。
材料一：2015年1月召开的山东省十二届人大第四次会议，再次将“齐鲁文化”提升到一定高度，称之为改革发展稳定各项工作的“强大精神力量”。齐鲁文化十分重视经济发展，并包含有丰富的天下为公、以人为本、德法互济等政治主张。齐鲁文化中崇尚气节、自强不息的爱国精神和兼爱非攻、求同存异、协和万邦的和平思想激励着一代又一代齐鲁儿女为国家民族而奋斗。要大力弘扬齐鲁文化，对齐鲁文化资源进行去粗取精、去伪存真的挖掘和阐发。
材料二：位于山东省西南部的某市，是齐鲁文化重要的发祥地。该市积极落实省人大会议精神，深入挖掘和阐发齐鲁文化。他们利用自身儒家文化圈中心的区位优势，突出本地文化特色，研究制定本市整体发展规划：重点打造“文化经济特区”，着力建设孔子及儒家思想研究传播体系：计划用三至五年时间，建成两大文化产业示范园区，总结推广典型经验，推动齐鲁文化走出去。
（1）说明材料一主要体现了哪些文化生活道理。
（2）结合材料二，分析该市在挖掘和阐发齐鲁文化的过程中是如何坚持唯物辩证法的根本观点的。

阅读材料，回答问题。
材料一：亲子户外真人秀节目《爸爸去哪儿》创下极高的收视率，成为2013年最受欢迎的节目之一。好评声中，也有网友表示遗憾：可惜不是咱们自己的原创。原来，这个节目的版权购买自韩国MBC电视台的《爸爸！我们去哪儿？》。事实上，各大卫视引入海外版权已不是什么新鲜事。2013年我国引进的电视节目模式约30多种。有数据显示，目前中国走红的电视综艺节目90％是从海外引进的版权。
材料二：优秀海外节目模式的输出，就像麦当劳一样，具备高度标准化才能在不同国度获得成功。对于这股引进潮，有乐观者认为，引进可以达速缩短我们与世界的距离，客观上提升着中国电视制作行业水准的基准线。但反对者则认为，引进海外版权是一种“拿来主义”，缺乏创新，盲目跟风，依赖海外模式会让中国电视人养成一种“情性”。
（l）从文化生活角度，分析引进优秀海外节目模式我国电视行业发展带来的影响。
（2）运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识，分析材料二所体现的哲理。
（3）运用规律的相关知识，就突破我国电视综艺节目发展困境提出两条建议。（4 分）

材料：2014年7月13日，原创文化节目《中国汉字听写大会》第二届登陆中央电视台一套节目黄金档。第二季节目升级了考题难度，增加了大量古人常用而现代人较少使用的冷僻字。很多人认为，这样的节目应该限于常用易错字的矫正。
但在《中国汉字听写大会》总导演关正文看来，片面强调常用易错字，对相对冷僻的字词简单地加以排斥，反映了当下母语价值观存在的缺失。而《中国汉字听写大会》将向这种母语价值观发起挑战。关正文说，今年决赛考题的难度再次升级，节目的口号也变成了“让书写在古籍里的文字活起来”。
关正文说：“现在大家都讲核心价值观，这个价值观不是今天才有的，它的重要来源是中华民族几千年的传承，它的内容记载在历代经典古籍之中。不认识书写在古籍里的文字，我们就无法亲近经典，就谈不上核心价值观的传承与建树。”
（1）结合材料说明树立“让书写在古籍里的文字活起来”这一母语价值观体现的唯物史观。
（2）结合材料分析“让书写在古籍里的文字活起来”的文化价值。
（3）结合材料，就如何树立“让书写在古籍里的文字活起来”这一母语价值观提两点建议。不超过15个字。

阅读材料，回答问题。
材料一：2014年2月，南宁女孩石芳丽撞伤老人韩建后勇于承担责任，得到老人的谅解，老人的儿子还帮她重新找了一份工作。中央电视台等多家媒体先后从不同角度进行了报道，以影响和教育世人，促进正能量传递和良好氛围的形成。当媒体问起这事时，两人是这样回答的：石芳丽：“我想过要赔多少钱，想过怎样照顾老人，也想过辞职后怎么找工作，就是没有想过撂下老人偷偷跑了。”韩建：“这姑娘一家人都挺厚道，家里也的确困难，我有医保，就不用她赔了。儿子能给她张罗一份新工作，我也挺开心。”媒体播出后，该事件引起社会广泛关注和热烈讨论。在当今这个“扶不扶”都需要思考的社会，石芳丽和韩建的行为借助新闻媒体这块平台，向人们传递了和谐向上的正能量。
材料二：2014年12月9日至11日召开的2015年中央经济工作会议提出，要优化发展空间格局，重点实施“一带一路”。历史上，陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道。“一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升，它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，打破原有点状、块状的区域发展模式，更强调相互之间的互联互通、产业承接与转移，加快我国经济转型升级。
（1）运用《文化生活》的知识，结合材料一，说明应怎样让和谐向上的正能量得到更好的传递？
（2）有人认为“一带一路”是根据人类主观意愿建立的新的联系。结合材料二，运用“实践及其特点”和“联系的客观性”的知识，简要评析此观点。

2014年2月，南宁女孩石芳丽撞伤老人韩建后勇于承担责任，得到老人的谅解，老人的儿子还帮她重新找了一份工作。中央电视台等多家媒体先后从不同角度进行了报道，以影响和教育世人，促进正能量传递和良好氛围的形成。当媒体问起这事时，两人是这样回答的：石芳丽：“我想过要赔多少钱，想过怎样照顾老人，也想过辞职后怎么找工作，就是没有想过撂下老人偷偷跑了。”韩建：“这姑娘一家人都挺厚道，家里也的确困难，我有医保，就不用她赔了。儿子能给她张罗一份新工作，我也挺开心。”媒体播出后，该事件引起社会广泛关注和热烈讨论。在当今这个“扶不扶”都需要思考的社会，石芳丽和韩建的行为借助新闻媒体这块平台，向人们传递了和谐向上的正能量。
运用《文化生活》的知识，结合材料说明应怎样让和谐向上的正能量得到更好的传递。

阅读材料，回答问题。
2013年初，舞台剧《牡丹亭》在美国纽约林肯表演艺术中心大卫·寇克剧院上演，年轻的中国演员把东方的忠诚、爱情、坚贞、梦想演绎得淋漓尽致，让世界看到了中华民族优秀文化的内在美。作品创作遵循舞剧艺术规律与市场规律，在尊重汤显祖作品原意的基础上大胆改编。作品创作尊重各国文化习惯，挖掘中西文化中共通的东西，将中国的优秀民族文化通过西方古典芭蕾的艺术形式表现出来，实现了中西文化的成功融合。
“舞剧《牡丹亭》通过挖掘中西文化中共通的东西成功走向了世界。”运用“文化多样性和文化传播”的知识评析这一观点。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：从2100多年前张骞出使西域到600多年前郑和下西洋，陆上丝绸之路和海上丝绸之路把中国的丝绸、茶叶、瓷器等输往沿途各国，带去了中华文明和友好，赢得了各国人民的赞誉和喜爱。千百年来，不同的文化在古丝绸之路上交相辉映、相互激荡，积淀形成了世人共知和推崇的和平、开放、包容、互信、互利的丝绸之路精神，而且不断注入时代内涵。
材料二：为了建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体，党中央深入研究当前形势，习近平总书记分别于2013年9月和10月提出了构建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议。这对开创我国全方位对外开放新格局，推进中华民族伟大复兴进程，促进世界和平发展，都具有划时代的重大意义。2015年2月1日 推进“一带一路”建设工作会议在北京召开，会议安排部署了2015年及今后一段时期推进“一带一路”建设的重大事项和重点工作。
（1）结合上述材料，运用《文化生活》中文化多样性与文化传播的相关知识，分析推进“一带一路”战略的积极意义。
（2）结合材料二，从认识论角度说明党中央提出“一带一路”战略的前提是什么？并从唯物史观角度谈谈我国应如何推进“一带一路”战略。

2015年中国外交的“一个重点”是全面推进“一带一路”。阅读材料，回答问题。
材料一：在“一带一路”战略推进过程中，要充分考虑到国际合作对象在资源禀赋、产业技术和贸易结构上的特点。地方政府和企业要发挥比较优势，找准突破口。“一带一路”总体规划很快会公布，“一带一路”建设要有国际视野和品牌意识，有“思路”才有“丝路”。
（1）结合材料一，说明在“一带一路”战略推进过程中应贯彻的唯物论思想。
材料二：丝绸之路是沟通东西方文明的桥梁。在建设”一带一路”的进程中，我们要促使”一带一路”沿线各国吸收、融汇外来文化的合理内容，促进不同文明的共同发展。要讲好中国故事，传播好中国声音，夯实我国同沿线国家经贸合作的民意基础和社会基础。
（2）运用文化作用和文化传承的知识，分析材料二相关要求的文化生活依据。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：习近平总书记提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的战略构想，即“一带一路”。建设“一带一路”，是党中央主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。
材料二：“一带一路”战略构想涉及西部9个省区市和东部5个省。为了实施这一构想，国家将加大对上述区域内交通、能源、水利等基础设施的投入，以改善民生，促进区域、城乡均衡发展，推动区域内经济结构的转型升级。
材料三：“一带一路”战略构想，秉承开放包容的丝路精神，不限国别范围，不搞封闭排外机制，不以控制他国经济命脉、改变他国政治制度为目的，有意愿的国家和经济体均可参与。通过“一带一路”，世界见识到一个负责任大国的气度和胸襟。
根据材料一，简要概括“一带一路”提出的经济背景。
结合材料二，运用《经济生活》中国家财政和转变经济发展方式的相关知识，阐释建设“一带一路”对我国经济社会发展的意义。
（3）根据材料三，运用《文化生活》中文化的多样性和中华文化包容性的相关知识，谈谈在“一带一路”战略构想上应该持有的合理态度。