桃树下落了一地桃子,小猴在墙外的树上向里张望。小猴爬得越高,说明小猴看到的区域越( ),看到的桃子越 ( )。
、(1)左边的圆,圆心的位置用数对表示是( , ),这个圆的面积是 平方厘米.(每个小方格表示1平方厘米)
(2)右边的图案由4个三角形组成,这个图案是一个 图形,它有 条对称轴.
(3)将图案中的(图案中最上面的三角形)绕A点按 时针方向旋转 °,可以得到 (图案中最左面的三角形).
六年级(2)班教室座位有7列,每列有7人。若张明是第2列从前数第3人,可表示为(2,3);则李红是第6列的倒数第3人,应表示为( )。
右边是跳伞运动员一次训练中落地位置示意图.
①1号运动员的落地点在靶心的 偏 度方向 米处.
②2号运动员的落地点在靶心的北偏东70°方向15米处.在图中表示出2号运动员的落地位置.
看图,回答问题:
(1)是从 看到的;
(2)是从 看到的;
(3)是从 看到的;
(4)是从 看到的。
如图,再添一个同样大小的小正方体,小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
(1)从侧面看,小明搭的积木中, 号和 号的形状和小丽搭的是相同的。
(2)从正面看,小明搭的积木中形状相同的是 号和 号,或者是
号和 号。
(沙县)
(1)以学校为观测点,书店在 偏 的方向上.
(2)体育中心在学校东偏北30°、1200米处,请画出学校到体育中心的路线,并用“•”标出体育中心的位置.
小军坐在教室里第4列第3行,用数对表示是 ,数对(2,5)表示的是第 列,第 行.
如图,王强家在学校东北方向600米处,王强到学校的距离在图上应画 厘米,请在图上用线段把王强与学校连起来并用“●”标出其位置.
用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么最多用_______块小正方体。
用3个同样大小的正方形分别摆成下面的物体.
从正面看,形状完全一样的物体是 号和 号;
从上面看,形状完全一样的物体是 号和 号.
下学期淘气就要到光明中学上初一年了.他从网站上浏览了该校的校园平面示意图(如下).从图上可以测算出:初一年所在的1号教学楼在花坛 偏 °的方向上;如果从1号教学楼去图书馆,要先向 走,再向 走.从学校大门到综合楼,得走 米左右.
试题篮
()