小学数学位置（前后左右上下）填空题

一个用小正方体搭成的立方体图形，下面是它的两个不同的方向看到的形状：符合两个条件，最少需要摆　　　　　　块，最多能摆　　　　　　块，共有　　　　　　种摆法。

（旅顺口区）中心广场四周建筑物如图所示．

（1）中心广场到图书城的实际距离是600米，这幅图的比例尺是　    　．（测量时取整厘米）
（2）学校到中心广场的实际距离是　    　米．（测量时精确到0.1厘米）
（3）百货商店在中心广场　    　方向，距中心广场　    　米的位置．
（4）体育场在中心广场东偏南30°方向，距中心广场的实际距离约500米的位置，请你在图中标出体育场的所在地．

看镜子写数

六年级(2)班教室座位有7列，每列有7人。若张明是第2列从前数第3人，可表示为(2，3)；则李红是第6列的倒数第3人，应表示为(    )。

（溧阳市）

（1）画出图①的对称轴．再把图①绕B点逆时针旋转90度．
（2）把图②按2：1的比放大后画在图②的东北面．画好的图形与原图形面积比是　   　．
（3）点D的位置用数对表示是（　   　，　   　）．以点D为圆心画一个半径3厘米（每小格的宽度是1厘米）的圆．

同学们站队，可以采用下面的方式进行记录。例如：

（1）如果有35名同学站队，每8人站成一排，可以记录为：35→8=(       )。（不用写等式）
（2）现有A名同学站队，如果A→5=0，那么A的个位数字是(       )或(      )。
（3）现有17名同学站队，如果17→B=3，那么B可能是(      )。（写出所有情况）
（4）无论有多少名同学站队，每m人站成一排，剩余人数一定是总人数的个位数字，那么m=(        )。

华华面向东站立，连续两次向右转90度，这时他的面朝　　　　　　．

（镇江）下面是某地6路公共汽车的部分行驶路线图

（1）6路公共汽车从火车站出发，向　   　偏　   　．方向到达图书馆．
（2）由图书馆向　   　方向到达医院，再向　   　偏　   　．方向到达少年宫．
（3）已知少年宫到中心广场的距离是4千米．算一算，这幅图的比例尺是　   　．

小方每天上学先向北偏东40°方向走200米，再向正东方向走300米到学校，他每天放学先向 (    )方向走(    )米，再向(    )方向走(    )米到家。

按照图上所示的位置填空
（1）游泳馆在小文家的北偏       方向，距离是       米；
（2）电影院在小文家的东偏                   °方向，距离是       米；
（3）图书馆在小文家的       偏       方向，距离是       米；
（4）百货超市在小文家的       偏                  °方向，距离是        米。

（楚州区）填空并按要求作图．

（1）教学楼在雕塑的　   　方向．
（2）雕塑在图书馆的　   　偏　   　　   　度方向　   　米处．
（3）校园人工湖在雕塑的南偏西30度方向100米处．请先计算，再在图上用点标出人工湖的位置．

下面是王小明所在班上的座位表。

（1）王小明同学坐在教室的第2列，第4行，可以用（2，4）表示王小明的位置；
彭智勇同学坐在教室的第4列，第1行，可以用（ ， ）表示彭智勇的位置；
如果（2，5）表示王晓萍同学的位置，那么王晓萍坐在第（ ）列，第（ ）行。
（2）根据座位表，下面五位同学的位置可以表示为：
张芳（ ， ） 王磊（ ， ） 刘洪（ ， ） 李俊（ ， ） 范勇（ ， ）
（3）根据下面五位同学的位置，在座位表上填写姓名。
赵凯（7，1） 盛林（4，5） 马军（2，2）  吴春（1，5） 李阳（8，4）

如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。

（1）从侧面看，小明搭的积木中，　　　　　　号和　　　　　　号的形状和小丽搭的是相同的。
（2）从正面看，小明搭的积木中形状相同的是　　　　　　号和　　　　　　号，或者是
　　　　　　号和　　　　　　号。

如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（ ， ），C点用数对表示为（  ， ），三角形ABC是（  ）三角形。

（云阳县）按要求画图．

（1）把图中的长方形绕A点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形．旋转后，B点的位置用数对表示是（　   　，　   　）．
（2）按1：2的比画出三角形缩小后的图形．缩小后的三角形的面积是原来的．
（3）如果1个小方格表示1平方厘米，在方格纸上设计一个面积是8平方厘米的轴对称图形，并画出它的一条对称轴．