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小学数学

根据要求作图

(1)如图中长方形的A点在(          )处.
(2)将原来的长方形绕C点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形.
(3)将原来的长方形按1:2缩小,并将缩小后的图形画在方格内.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的?在(  )里标出序号.实际看一看.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

华华面向东站立,连续两次向右转90度,这时他的面朝      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小红在班内位置用数对表示为(5,4),她左边的同桌在班内的位置用书对表示为(  )

A.(6,4) B.(4,4) C.(5,3) D.(5,5)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一艘军舰,从起点向东偏北60°行驶72千米后向东行驶36千米,最后向北偏西30°行驶24千米到达终点。

(1)根据上面的描述,把军舰行驶的路线图画完整;
(2)根据路线图,说一说军舰按原路回程时所行驶的方向和路程。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

他们分别看到了什么?连一连

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小军坐在教室里第4列第3行,用数对表示是      ,数对(2,5)表示的是第      列,第      行.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)民族风情园在大门的      方向,在旱冰场的      方向.
(2)从水上世界到旱冰场,先向      方向到水族馆,再向      面走到大门,再向      面走到游艺厅,再向      面走到民族风情园,最后向      方向走旱冰场.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小花猫想要看桌子上到底是什么,于是它由低到高最后爬到桌面上,请你将下面四幅图用“1、2、3、4”标出它四次看到物体的顺序.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小红在教室里的位置用数对表示是(5,4),她坐在第      列第      行.小丽在教室里的位置是第5列第3行,用数对表示是(            ).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

认真观察,动手操作。

(1)先把上面方格图中的三角形向右平移4格,画出平移后的图形,再把平移后的三角形绕B点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。
(2)把上面的方格图中的平行四边形按2 : 1放大,画出放大后图形。

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  • 难度:未知

看足球赛时,小华坐在二楼,小明坐在一楼,如图.
(1)小华能看到小明吗?
(2)小明坐在什么位置时,小华才能看到他,在图上画了出来.

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  • 难度:未知

教室内第3列第2行用数对来表示是( 3,2 ),那么第4行第5列用数对来表示是(            ).

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  • 难度:未知

六年级(2)班教室座位有7列,每列有7人。若张明是第2列从前数第3人,可表示为(2,3);则李红是第6列的倒数第3人,应表示为(    )。

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  • 难度:未知

按要求填一填.

(1)从正面看到的是图2中C的有     
(2)从侧面看到的是图2中B的有     
(3)从上面看到的是图2中A的有     

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  • 难度:未知

小学数学位置(前后左右上下)试题