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高中历史

“苏格拉底唤醒了这个真正的良知。因为他并不只是宣布人是万物的尺度,而且宣布作为思想者的人是万物的尺度。”下列各项中,对黑格尔的这句话理解正确的是(    )

A.要从自然的角度认识世界
B.要关注人的尘世生活
C.强调知德合一
D.强调人类的理性
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  • 难度:未知

“智慧意味着自知无知”这句名言出自

A.普罗塔哥拉 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德
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  • 难度:未知

苏格拉底指出,自然界的因果系列是无穷无尽的,如果哲学只去寻求这种因果,就不可能认识事物的最终原因。他认为事物的最终原因是“善”,这就是事物的目的性。据此,苏格拉底认为

A.美德和人性两者不可兼而有之 B.追求理性是哲学的最高境界
C.道德感化是认识事物的最终目的 D.美德是哲学研究的主要方向
  • 题型:未知
  • 难度:未知

苏格拉底说:“世界上没有一个人有权利告诉别人应该信仰什么,也没有能够剥夺别人自由思考的权利。……没有对每一个问题利弊的详尽调查,任何人都无法得出正确的结论。所以人们必须拥有公开讨论一切问题的完全自由,而不必担忧受到政府的干预”。这里苏格拉底旨在强调

A.人的认知是相对的 B.公民在政治地位上是平等的
C.人的良知是万物的尺度 D.思想自由和理性探索的合理性
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  • 难度:未知

苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧……智慧的人总是做美而好的事情,愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列对这一观点分析正确的是(    )

A.倾向于相对主义和主观主义
B.完全从个人角度和利益出发,追求功利
C.强调理性,否认绝对权威
D.认同人的理智本性和道德本性是同一的
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  • 难度:未知

苏格拉底在70岁时,被雅典法庭判处死刑。他在受审时申辩说:“打一个可笑的比喻,我就像一只牛虻,整天到处叮住你们不放,唤醒你们,说服你们,指责你们……我要让你们知道,要是杀死像我这样的人,那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底是(  )

A.维护公民生存权利 B.捍卫思想自由原则
C.抗议雅典司法不公 D.反对贵族专权暴政
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苏格拉底率先“把哲学从天上请回人间”。这主要是指他

A.首先对客观的自然界进行哲学思考
B.强调个人利益,创立智者学派
C.把讨论的重点从自然转移到社会
D.把对人文精神的追求引向理性道路
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苏格拉底是伟大的思想家,但他没有著作传世,他的思想言行散见于学生的著述中,是他的学生使他名垂青史。中国古代和苏格拉底相类似的思想家是(  )

A.韩非子 B.荀子 C.孔子 D.朱熹
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认为“善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶,人之所以作恶,做不正义的事乃是出于无知”,主张“美德即知识”的思想家是(  )

A.苏格拉底 B.柏拉图
C.普罗泰格拉 D.亚里士多德
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“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉, 阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽.难受与惬意,全在于人的感觉。”上述材料体现的核心思想是

A.人是万物的尺度 B.美德即知识()
C.认识你白己 D.人人生而平等
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苏格拉底把古希腊哲学从“天上带到人间”。下列对这句话理解正确的是(   )
①提出“认识你自己”,把思考重点从自然引向自我
②提出 “美德即知识”,启发人们去追寻人生真谛
③把古希腊哲学发展为一门研究人的学科
④提出“人是万物的尺度”,是人类自我意识的第一次觉醒

A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
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亚里士多德在《雅典政制》中说:“如果单从今天发生的事情研究梭伦当日的意图,而不是从他的法律的其他方面来做判断,那是不公平的。”对此观点理解正确的是

A.当时对梭伦的研究都是有失公允的 B.研究梭伦只能从其宪法中寻找依据
C.对梭伦的研究应该坚持全面的观点 D.任何历史研究都不能以现在为出发点
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苏格拉底为了说明希腊民主制的一个问题,做了这样一个比喻,比如一条在海上航行的大船,船的舵手是抽签产生呢,还是请懂得航海技术的人来担任,其答案是不言而喻的。以下对苏格拉底说法理解错误的是(   )

A.主张任用懂得治国的人担任公职
B.反对公职人员的产生办法
C.反对希腊的民主制度
D.指出希腊民主制的局限性
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开创希腊哲学的新方向,使哲学真正成为一门研究“人”的学问的哲学家是(  )

A.泰勒斯 B.苏格拉底
C.柏拉图 D.亚里士多德
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“知书达理”意为“有文化,懂礼貌”。下列西方名言在内涵上与之最为接近的是(    )

A.“有知识,才有智慧” B.“认识你自己”
C.“德行的实现是由行为,不是由文字” D.“美德即知识”
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高中历史苏格拉底选择题