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高中历史

“德性是人的本性,……(但)人并不是生来就符合人的本性,只有在理性指导下认识自己的德性,才能使之实现出来。”下列主张与上述言论基本一致的是(   )

A.“人性本善” B.“人性本恶”
C.“人是万物的尺度” D.“知识即美德,无知即罪恶”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

苏格拉底曾说:“我认为,想要得到正确的判断,要根据知识,而不应根据多数。”对此理解正确的是(    )

A.知识等同于正确的判断
B.知识掌握在少数人手中
C.苏格拉底批评雅典民主制的弊端
D.苏格拉底强调知识等同于法律
  • 题型:未知
  • 难度:未知

亚里士多德在《雅典政制》中说:“如果单从今天发生的事情研究梭伦当日的意图,而不是从他的法律的其他方面来做判断,那是不公平的。”对此观点理解正确的是

A.当时对梭伦的研究都是有失公允的 B.研究梭伦只能从其宪法中寻找依据
C.对梭伦的研究应该坚持全面的观点 D.任何历史研究都不能以现在为出发点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问,这位哲学家是

A.普罗泰格拉 B.苏格拉底
C.柏拉图 D.亚里士多德
  • 题型:未知
  • 难度:未知

认为“善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶,人之所以作恶,做不正义的事乃是出于无知”,主张“美德即知识”的思想家是(  )

A.苏格拉底 B.柏拉图
C.普罗泰格拉 D.亚里士多德
  • 题型:未知
  • 难度:未知

苏格拉底是伟大的思想家,但他没有著作传世,他的思想言行散见于学生的著述中,是他的学生使他名垂青史。中国古代和苏格拉底相类似的思想家是(  )

A.韩非子 B.荀子 C.孔子 D.朱熹
  • 题型:未知
  • 难度:未知

台湾版教材有这样的表述:《道德经》认为文明是人类痛苦和罪恶的源泉。人类的智慧越高,知识越丰富,则痛苦和罪恶也就越大。下列哪一思想家的观点与其截然相悖

A.泰勒斯 B.普岁塔哥拉 C.苏格拉底 D.亚里士多德
  • 题型:未知
  • 难度:未知

柏拉图和亚里士多德为师徒关系,以下关于他们两人的说法错误的是(  )

A.都是人文主义思想家 B.都注重对人类自身的研究
C.都属于智者学派 D.后者对前者非常尊重,但不盲从
  • 题型:未知
  • 难度:未知

拉莫特•勒瓦耶在《异教徒的德行》中写到:“人们可以说孔子和苏格拉底一样,运用他们在伦理方面的权威,使哲学回到人间。”以下能够充分证明这一观点的是(      )

A.他们都强调道德对于人的重要性
B.他们都追求个性的自由发展
C.他们都关注知识对人的改造
D.他们都维护奴隶主贵族利益
  • 题型:未知
  • 难度:未知

苏格拉底提出“美德即知识”,认为德性的根据在于知识,有知识就有德性。王阳明提出“致良知”,认为德性的根据在于“良知”,良知是是非善恶的标准。以下评述准确的是(   )

A.都强调知识在美德形成中的主导性
B.都坚持德性在政治活动中的关键性
C.都遵循逻辑在理论体系中的建构性
D.都重视道德在个人修养中的重要性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文,关键词有“哲学家”“中庸之道”“三段论”等,该人物最有可能是(  )

A.亚里士多德 B.苏格拉底
C.柏拉图 D.普罗泰哥拉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国明末清初的早期启蒙思想没有发展成为改造社会的强大思想武器,而西方启蒙思想则成为“近代社会的宣言书”。与中国的启蒙思想相比,西方启蒙思想所独有的特点是
①描绘了未来社会的蓝图 ②批判了专制制度 ③宣扬民主法制 ④倡导民主共和

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

拉莫特·勒瓦耶在其著作《异教徒的德行》中写到:“人们可以说孔子和苏格拉底一样,运用他们在伦理方面的权威,使哲学回到人间。”以下能够充分证明这一观点的是(  )

A.他们都强调道德的重要性 B.他们都追求个性的自由发展
C.他们都关注知识对人的改造 D.他们都维护奴隶主贵族利益
  • 题型:未知
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《论语》载:“季路间事鬼神。子曰:‘未能事人,焉能事鬼?’曰:‘敢问死。’曰:‘未知生,焉知死?’”与这场对话体现的观点最接近的是

A.认识你自己 B.知识即美德
C.因信称义 D.宇宙便是吾心,吾心即是真理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古希腊的下列哲学家,主张“人的感觉是判定一切的准绳”的是

A.普罗泰格拉 B.苏格拉底
C.柏拉图 D.亚里士多德
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  • 难度:未知

高中历史苏格拉底选择题