高中历史文艺复兴试题

某地举行“弘扬人文精神，构建和谐社会”活动，学生李明参加了这次活动，并搜集、查找有关“人文精神”的资料，你认为下列资料与对象不符合“人文精神”的是 （   ）

A．苏格拉底的“美德即知识”

B．莎士比亚的《哈姆雷特》

C．达·芬奇的《蒙娜丽莎》

D．天主教会的“上帝创造万物”理论

图中为《最后的晚餐》，故事取材于《圣经》，但画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态与常人无异；画中的犹大坐在圣人当中，靠近耶稣。作者如此创意意在（   ）

A．揭示人性的善与恶	B．体现古典美术的风格
C．再现历史真实场景	D．反对封建等级制度

右图是一幅世界名画，以下对其解读和评价中不准确的是（   ）

A．人物形象典雅、庄重，充满古典美

B．歌颂了人对现世生活的追求

C．展示了人文主义风貌

D．展现了理性主义风貌

严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达•芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴、人文主义。对此理解最准确的是：（    ）

A．威尼斯和佛罗伦萨思想较开放	B．威尼斯和佛罗伦萨最早出现资本主义萌芽
C．威尼斯和佛罗伦萨有丰富的人力资源	D．威尼斯和佛罗伦萨资本主义制度确立最早

文艺复兴首先在意大利兴起的根本原因是

A．资本主义萌芽最先在意大利出现

B．新兴资产阶级力量的壮大

C．天主教神学对人们思想的束缚

D．意大利有杰出的文化遗产

根据下列材料和所学知识回答问题。

图1	图2	图3

 
图1是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》。作品透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。
图2是中古时期的《三女神》画像。 中古时期，由于受到宗教上的束缚，人们并不欣赏人体美。作品中的三女神平板、单调、僵硬且面无表情。
图3是文艺复兴时期的《三女神》画像。作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。
（1）据图1，结合所学知识简析古希腊能够诞生诸如《维纳斯》雕塑这样的杰出艺术作品的原因。
（2）从图2到图3作品特征的差别，反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化？简析出现这一变化的主要原因。
（3）列举两位文艺复兴时期的文学家、艺术家及其作品,并简要说明他是如何体现人性之美的？