高中历史新经济政策综合题

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 我们上层制定的经济政策是同下层脱离的，这一政策没有造成生产力的提高，而这一点在我们的党纲里却被认为是刻不容缓的任务。……向纯社会主义形式和纯社会主义分配直接过渡，是我们力所不及的。如果我们不能实行退却，即把任务限制在较容易完成的范围内，那我们就有灭亡的危险。
——《列宁全集》
（1）材料一中“经济政策”和“退却”分别指的是什么？列宁主张“退却”的依据是什么？
材料二  1920年11月，苏俄人民委员会发布租让法令，允许外国资本家在苏俄经营租让企业或同苏维埃国家组织合营股份公司。列宁强调要通过租让制发展苏俄经济改善工人生活，同时学习资本主义国家的先进技术和生产管理方法。
——馀天新、许平、王红生《世界通史》现代卷
材料三 要建立起充满生机和活力的社会主义经济体制……必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式和管理方法……一切要以是否有利于发展社会主义的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民生活水平这“三个有利于”为根本判断标准。
——《邓小平文选（第三卷）》
（2）材料三中“经济体制”指的是什么？结合材料一、二、三分析，邓小平对列宁主义有哪些继承和发展？
材料四 恩格斯反复教导各国社会主义者要独立决定本国的革命方针和策略。毛泽东在《反对本本主义》中也提出：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义”。邓小平也曾指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”。
（3）归纳材料四中的人物观点所体现的共同原则。(1分)毛泽东、邓小平在中国革命和建设的实践中是如何体现这一原则的?(2分)

阅读下列材料：
材料一： 列宁说：我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段.途径.方法和方式。
材料二： 斯大林时期苏联经济体制主要表现为：实行单一的公有制，包括全民所有制和集体所有制；实行高度集中的经济管理体制；实行排斥市场的指令性计划；主要以行政手段管理经济。这种模式在经济建设中取得过成就，但其弊病和问题越来越暴露出来。
——引自高中历史（岳麓版）必修Ⅱ
请回答：
（1）受材料一中的“直接过渡”和“利用资本主义”的思想影响，苏俄分别实行了什么经济政策？分析由“直接过渡”向“利用资本主义”转变的原因和影响。
（2）20世纪50年代以后，针对斯大林模式经济上的弊端苏联进行了哪几次改革尝试？试分析这几次尝试失败的共同原因和对苏联历史产生的影响。
（3）结合材料和所学知识，谈谈苏联社会主义建设对我国今天社会主义建设的启示。

阅读下列材料：
材料一  长期的内战和干涉对有关的所有党派都是一场灾难。它使从波罗的海到太平洋沿岸的俄国农村的土地荒废，使俄国人民大批死于战祸、饥饿和疾病。同样严重的是新成立的苏联与西方世界之间的关系恶化了。苏联领导人怀有的“被资本主义包围”这种马克思主义的担心进一步加深，而西方政治家则对1919年建立的共产国际的无用“宣言”过于认真。这种相互的不信任既深刻又持久，因此毒化了随后十年的国际关系。
——《全球通史》
材料二 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的——因而于1921年采取了新经济政策，这一政策允许局部地恢复资本主义，尤其是在农业和贸易方面。……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时退却，“后退一步为的是前进两步。”
——《全球通史》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，分析当时的苏俄面临怎样的内外形势？造成这种状况的主要原因是什么？
（2）根据据材料二及所学知识，如何理解新经济政策意味着“后退一步为的是前进两步”？
（3）结合材料一，概括说明材料二中列宁采取的经济政策及其对苏俄的重大意义。
（4）根据上述材料分析列宁制定政策的依据是什么？

改革在一定程度上有助于国家的发展，但也会造成国家的巨大损失。阅读材料，回答问题。
材料一  1953-1985年中国农业总产值平均增长率(摘编自《中华人民共和国经济史》)

时   间	年均增长率(％)
1953～1957年	4.5
1958～1962年	4.3
1963～1965年	11.1
1966～1970年	3.9
1971～1975年	4.0
1976～1980年	5.1
1981～1985年	8.1

（1）根据材料一表中的相关数据并结合所学知识，指出1953-1985年期间两次农业总产值增长高峰出现的时间及主要原因。
材料二 罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义”。
——黄安年《美国社会经济史论》
（2）根据材料二并结合所学知识，举例说明反对者抨击罗斯福的依据并指出罗斯福新政的实质。
材料三 我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了胜利。……但同样知道这个功劳的真正限度。“战时共产主义”是战争和经济破坏迫使我们实行的……它是一种临时的办法。
——列宁《论粮食税》
（3）根据材料三并结合所学知识，概括指出列宁对战时共产主义政策的评价。

历史图片是历史学习和研究历史的重要手段，下列历史图片反映了苏联、美国和中国历史发展的特定阶段。
材料一 斯大林时期的海报（图1、图2）

（1）指出材料一中图1、图2所反映的经济政策，并说明其内在联系。
材料二

（2）根据漫画（图3）寓意，指出国会在罗斯福新政中起到的作用。结合所学知识指出罗斯福给山姆大叔开的“药方”有哪些？
材料三

（3）结合时代背景指出北大学生拥护的“路线方针政策”主要是什么？比较三则材料中所使用的图片在类型上有何不同。

阅读下列材料：
材料一

材料二  1920年末至1921年初，农民武装暴动席卷西西伯利亚、坦波夫省和沃罗涅日省等地。到1921年春，农民暴动几乎遍及全国。……据统计，1921年有50多起大规模农民起义。有一起暴动叫“叉子起义”，农民没有武器，就以叉子作武器，同官兵对抗，这是名副其实的“揭竿而起”。   
——郑异凡《农民的“布列斯特”——列宁是怎样对农民妥协让步的》
材料三 下列是两张1925年的苏联经济统计数据表，表一据俞良早《马克思主义东方社会理论研究》整理，表二据《苏联社会主义经济史》整理。
表一 农村成人年消费量表（单位：公斤）

	粮食	肉	糖
1919年	181	16.5	0.5
1925年	229	38.7	4.6

表二 工人工资增长表（1925年9月）

行业	比战前提高
食品	57.6%
造纸	35.6%
纺织	23.1%

 
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，在当时的形势下，苏俄实行了什么经济政策？其主要目的是什么？
（2）材料二反映了苏俄社会出现什么问题？导致这一问题出现的直接原因是什么？
（3）材料三表格反映当时苏联经济出现什么新变化？这种变化主要得益于当时哪一经济政策？该政策起到什么积极作用？
（4）综合上述材料指出，苏俄经济政策调整的主要依据是什么？

著名经济学家、北京大学中国经济研究中心主任林毅夫曾经说：“只有对经济体制不断调整和创新，才能保持经济发展的活力。”中外历史上的许多事例，都验证了林毅夫教授的这句话。
材料一：在战争刚刚结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!”……把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——《大国崛起·苏联的故事》 
材料二：斯大林时代是一个社会发生巨大变革、实现农村经济向城市经济基本转变的飞跃前进的时代——在斯大林领导下，苏联发展成为一个重要的工业大国，它的大量人口从农村流到了城市，一个制度化的由中央全面控制的社会主义体制形成了……苏联经济也一直以比较高的速度持续增长。                                
——布热津斯基《大失败》
材料三

图一             　         图二
【解读】图一：粮票（1955年起发行至1993年停止流通），昭示那个时期的经济体制特色，颇具史料价值。图二：新中国第一张股票。1983年7月8日由深圳市宝安县联合投资公司发行，它打破了“股票是资本主义的专利”的旧观念。此后，上市公司在中国纷纷涌现。
请回答：
（1）材料一反映的是俄国实行的哪一经济政策？为什么说它是对马克思主义理论的重大突破?
（2）材料二中的“社会主义体制”是指什么？它对苏联产生了什么影响?
（3）依据材料三并结合所学知识，概括从图一到图二反映出中国的经济体制发生了怎样的变化？它所体现的中国经济体制调整与二战后西方国家资本主义经济体制调整的侧重点有何不同？
（4）以上经济体制调整的变化说明了什么?

在向工业文明转型的过程中，如何处理工业和农业之间的关系是国家经济政策的重点问题。阅读材料，回答问题。
材料一  苏联史研究专家闻一在他的著作《凯歌悲壮》里，把苏俄（联）的历史分为五个时期：凯歌年代、退却年代、剥夺年代、战争年代和战后年代。他认为1921—1927年是苏俄（联）历史上的“退却年代”，20世纪3O年代是苏联历史上的“剥夺年代”。
1934年，法国作家罗曼·罗兰到苏联访问之后写下了《莫斯科日记》，书中写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的。我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”
——《大国崛起》解说词                                                                     
材料二  （70年代中国）当时农民已在相当程度上修改了制度，使得所谓“集体经济”面目全非。这种虚假的集体经济局面还有没有必要再维持下去？政府是否还有必要逼迫农民去“瞒”、去“偷”、去“借”，去“扩大自留地”，去变着法儿这样那样……这就是当时摆在人们面前的一个选择。
——高王凌《现代化转型中的农民反行为》
材料三   如图，《1500—1820年欧洲各国农业种子的收益率》（单位：倍）

——波斯坦主编《剑桥欧洲经济史》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识回答，“退却年代”的苏俄（联）在工农业领域是如何退却的？罗曼·罗兰所说苏联30年代“这些政策包含着某种消极的东西”的含义是什么？你认为让罗曼·罗兰确信“世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的”依据是什么？
（2）根据材料二和所学知识回答，中国70年代农村的“集体经济”指的是什么？请举2例说明70年代末80年代初的中国“农民已在相当程度上修改了制度”。农民的这种自发修改如何促进中国的制度创新完善？
（3）有人认为“工业革命成就了农业革命”，也有人认为“农业革命成就了工业革命”，材料三的数据支持哪种观点？请说明理由。

20世纪是经济体制不断创新与调整的时期。阅读材料，回答问题。
⑴列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”基于这样的认识，列宁领导的布尔什维克党实行了什么政策?结果如何?(4分)
⑵罗斯福在首次就职演说中说：“根据宪法赋予我的职责，我准备提出我们积重难返的国家在灾难深重的世界中必须采取的措施。对于这些措施……我将竭尽宪法赋予我的权力之所能，尽快将它付诸实施。”罗斯福采取的措施历史上称为什么?这些措施对世界经济发展产生了什么影响?(4分)
⑶邓小平在1992年南巡讲话中指出：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是手段。”结合现实和所学，说明中国实行社会主义市场经济体制的原因和作用。(8分)

(13分)阅读材料，回答问题。
材料一 生之有时，而用之无度，则物力必屈……今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也……今趋民而归之农，皆著于本，使天下各食于力．末技游食之民转而缘南亩，则蓄积足而人乐其所也．
——贾谊(论积贮疏》
材料二  1921年，列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲动的办法……实行社会主义生产和分配的原则尝试已经挫败了．政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上去……” 
材料三下图是20世纪20年代至40年代美国股市走势图回答：

(1)概括材料一体现的经济主张及其理由。(3分)
(2)材料二中“冲动的办法”和“退回到国家资本主义上去”的措施分别是什么?依
据材料和所学知识，分析列宁为什么要调整政策?(4分)
(3)依据材料三，分析1929～1932年和1933～1937美国股市走势有什么不同?指
出20世纪30年美国在经济发展模式上有何新的突破?(4分)
(4)综合上述材料，谈谈经济政策对社会发展所起的作用。(2分)

马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是既一脉相承又与时俱进的科学理论。阅读下列材料，回答问题。
材料一 第十七个问题：能不能一下子就把私有制废除？
　　答：不，不能，正像不能一下子就把现有的生产力扩大到为实行财产公有所必要的程度一样。因此，很可能就要来临的无产阶级革命，只能逐步改造现社会，只有创造了所必需的大量生产资料之后，才能废除私有制。
第十九个问题：这种革命能不能单独在一个国家发生？
答：不能。单是大工业建立了世界市场这一点，就把全球各国人民，尤其是各文明国家的人民，彼此紧紧地联系起来，以致每一国家的人民都受到另一国家发生的事情的影响。此外，大工业使所有文明国家的社会发展大致相同，……
——恩格斯《共产主义原理》
材料二  1916年9月，列宁在《无产阶级革命的军事纲领》一文中，进一步明确肯定：“资本主义的发展在各个国家是极不平衡的。而且在商品生产上也只能是这样。由此得出一个必然的结论：社会主义不能在所有国家内同时获得胜利。它将首先在一个或几个国家内获得胜利，而其余的国家在一段时间内将仍然是资产阶级或资产阶级以前的国家。
——《中外历史人物评说》教师教学用书
材料三
江泽民说：“毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国。确立了社会主义制度。接着又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。
——　2005年7月31日　中国军网
材料四
20世纪80年代末、90年代初，世界局势发生了很大变化，……。中国的社会主义事业面临严峻挑战。中国的强国之路该怎么选择？改革开放要不要继续下去？在关键时刻，邓小平发表了著名的“南方谈话”。
——《中外历史人物评说》教科书
请回答：
（1）用列宁的实践来证明材料一中恩格斯对第十七个问题的问答是正确的。
（2）根据材料一、二说明列宁对马克思主义的一个重大发展。这一重大发展的理论依据是什么？（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，说明毛泽东领导的新民主主义革命道路与列宁的革命道路有何异同？毛泽东在建设社会主义道路上面作了哪些成功的探索？
（4）材料四中所说的世界局势变化有哪些具体表现？结合所学知识说明邓小平的南方谈话是怎么发展马克思主义的？6分）

某同学在老师的指导下进行研究性学习，他结合所学历史知识，围绕“体制创新和调整”，搜集到了下面一些材料。
材料一  1921年列宁说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简洁、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去……”
——王斯德《苏联兴亡史》
（1）依据材料一及所学知识，指出列宁所说的“用简洁、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试”指什么?“退到国家资本主义上去”的做法有何积极影响？(8分)
材料二 我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。
——罗斯福（1936年）
（2）罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么？这场“战争”对美国资本主义社会的发展有什么影响？
材料三 邓小平在会见外宾时说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。”
（3）根据材料三，说明随着对社会主义认识的变化，中国在1978年后采取了哪些重大的经济改革举措？

阅读下列材料，回答问题。
材料一：三角贸易示意图。

材料二：19世纪后期英国海外贸易示意图：

材料三：1914资本主义列强瓜分世界领土

材料四  我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。            
——《列宁选集》卷四
请回答：
（1）根据材料一、二、三并结合所学知识，简述资本主义世界市场的形成经过。
（2）从材料一到材料三并结合所学知识分析，资本主义殖民侵略方式发生了怎样的变化？
（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，促使资本主义世界市场形成的因素有哪些？
（4）材料三中列宁的初衷与现实为什么会发生矛盾？苏俄是怎样解决这一矛盾的？

阅读下列材料，回答问题。
材料一 英法美能够率先开始工业化……其特征是通过自由市场的杠杆作用，推动了工业化，形成了内生型的自由主义工业化模式……（这种模式下）市场上显示的生产过剩危机与发展中贫富差距增大，便形成了资本主义发展模式的基本结构性矛盾，这一矛盾导致本世纪初（注：20世纪）巨大的摆动即资本主义经济危机，给所有国家都带来了强烈的影响……推动了对“古典”发展模式的修正。
——罗荣渠著《现代化新论》
材料二 斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。
——叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》
材料三　从中国共产党执政的第一天起，应该说就担负起100多年来受到严重阻碍的工业化重任。但是从1953年我国完成战后的经济恢复，转入大规模经济建设以后，资本(包括人力资本）和资源严重缺乏就开始困扰着中国共产党，在这种情况下，中国共产党采取了集中有限资本和资源来加快建设重工业和完整工业体系的发展战略。
请回答：
（1）材料一中的“古典”发展模式指什么？该模式引发的危机为何给所有国家都带来了强烈的影响？
（2）依据材料二并结合所学知识，指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些“改变”。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明中国共产党采取的“集中有限资本和资源来加快建设重工业和完整工业体系的发展战略”是什么？简要分析采取这一战略的国际因素。

材料一　由于余粮收集制和全部企业收归国有，市场上什么东西都没有，苏维埃纸币快速贬值。瞿秋白在赶往莫斯科的火车上，看到沿途乡下妇人拿100个鸡蛋来，想换些盐，却不愿意要卢布。
材料二　在俄国，小农占了人口的绝大多数，我们必须迁就农民，必须以粮食税代替余粮收集制，这样农民才会得到鼓励。
材料三　第二年(1922年)，社会景况顿然改观。街市上人山人海，农家妇女、老人、工人、学生……形形色色的人簇拥在一起。这里一批白面包、香肠、火腿、牛奶、糖果点心，那里一批小褂、绒裤、布匹……唔！多得很呢！政府与农民的关系也得到了缓和。苦尔斯克(即库尔斯克)农民对于新经济政策中的粮食税很满意。商业也活跃了起来，商店、面包房、咖啡馆也都开张了。
(1)根据材料一，概括苏维埃政权所面临的严峻形势。结合所学知识，说明造成严峻形势的原因。(4分)
(2)根据材料二判断，列宁准备采取什么措施克服困难？实行这项措施的出发点和根本目的分别是什么？(3分)
(3)材料三中的现象说明了什么？(3分)