优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中历史试题 / 世界经济格局的演变
高中历史

【原题】“近代以来,任何国家政治生活最主要的特点,就是政治和行政的分野。中国传统政治也强调分野,王权就是政治权力,相权就是行政权力。”古代中国,最符合近代这种政治生活特点的朝代应是(   )

A.汉代 B.唐代
C.明代 D.清代
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《聊斋志异》中的人物王子安在考试之后的醉卧中,梦见自己中了进士,殿试为翰林,便“自念不可不出耀乡里”,于是大呼长班,长班稍稍来迟,他便骤起扑打,结果摔倒在地。蒲松龄这一故事意在(    )

A.批判科举制埋没人才 B.否定儒家伦理纲常
C.抨击学子热衷功名利禄 D.揭露科举制腐败
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐朝铨选制度下,获得出身的途径,除了科举外,还有门荫、流外入流、军功授勋和其他杂色入流等,无论何种出身,要出仕任官,都必须经过吏部的铨选:即使是任满持选的前资富,在重新出任职事官时,也同样需要经过铨选考试。材料说明铨选

A.有利于按道德标准选拔人才
B.体现了考试选拔官员的原则
C.使政缋成为官员升迁的主要依据
D.实现了科举与出仕任官的统一
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《汉书·严韵传》载:“郡举贤良,对策百余人,武帝善助对,由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如……等,并在左右。……屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步(平民),数年至丞相。开东阁,延贤人与谋议,朝觐奏事,因言国家便宜。上令助等与大臣辩论,……大臣数诎。”汉武帝采取以上举措施的主要目的是

A.削弱地方 B.削弱相权 C.选拔人才 D.监察酉官
  • 题型:未知
  • 难度:未知

黄宗羲在《原法》中说:“用一人焉则疑其自私,而又用二人以制其私;行一事焉则虑其可欺,而又设一事以防其欺。”下列制度中能体现这一特点的有(      )
①中外朝制度     ②文臣任知州,并设通判     ③二府三司制    ④元朝的一省制

A.①②④ B.①②③ C.①③ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“国初沿五代之制,量使以总国计,应四方供赋之人,朝廷不预,一归……,通管盐铁,度支,户部,号曰‘计省’,位亚执政,目为‘计相’。”(《宋史》)文中的“……”应为(    )

A.通判 B.中书门下 C.三司 D.枢密院
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三省六部制在发展过程中,组织形式和权力各有演变,至隋,才整齐划一为三省六部,此制度的积极作用是(     )

A.使封建选官用人制度得以完善
B.分解相权,削弱了皇帝的权威
C.扩大议政范围,有利于政治民主
D.有利于充分发挥国家机构效能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

隋唐以前,官府设有谱局,考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失,主要原因是(    )

A.科举制的推行 B.察举制的完善
C.三省六部制的设立 D.宗法制的终结
  • 题型:未知
  • 难度:未知

西汉初年部分将相及其出身一览表

姓名
官职
出身
萧何
相国
县吏
樊哙
左丞相
狗屠
灌婴
太尉
布贩

 
出现这种现象与哪种制度有关(    )
A.世卿世禄制        B.察举制        C.军功爵制         D.九品中正制

  • 题型:未知
  • 难度:未知

徐天麟在《西汉会要》中说:“汉祖龙兴,取周秦之制而兼用之,其亦有意于矫前世之弊矣。”这一评价主要是指(    )

A.汉初郡国并行制 B.重用侍从以削弱相权
C.汉代实行察举制 D.汉武帝颁布“推恩令”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“分封制—郡县制—行省制”,这种演变说明了:

A.古代中国的地方行政制度逐渐完善
B.中国古代相权的削弱
C.高度集权的政治制度逐渐瓦解
D.古代中央机构逐渐完善
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“自隋罢外选,招天下之人,聚于京师春还秋住,乌聚云合。”这是唐玄宗时礼部尚书沈既济对下列哪一制度的评价

A.察举制 B.推恩令 C.九品中正制 D.科举制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宋司马光谈到“凡择言事官,当以三事为先,第一不爱富贵,次则重惜名节,次则知晓治体”。这里的“言事官”是指(   )

A.丞相 B.监察官
C.内阁首辅 D.军机大臣
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宋司马光谈到“凡择言事官,当以三事为先,第一不爱富贵,次则重惜名节,次则知晓治体”。下面与“言事官”职能相一致的是(   )

A.太尉 B.通判 C.中书门下 D.内阁首辅
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐朝中央机构实行三省六部制。唐初以三省长官为宰相,合议军国大事于政事堂。唐朝设立政事堂的主要功能是(   )

A.防止三省专权,加强皇权
B.防止三省扯皮推诿,提高工作效率
C.政务公开,相互监督
D.发挥集体智慧,做出集体决策
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史世界经济格局的演变试题