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高中历史

《全球通史》:“最终结果是形成一种制度:从理论上说,官职之门向一切有才之士敞开,但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着,统治中国的是世袭贵族阶层……一方面,这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面,也正是这一制度,扼杀了创造力,培育了顺从性。”材料所说的“这一制度”是指(    )

A.太学制度 B.察举制 C.科举制 D.九品中正制
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  • 难度:未知

学者钱穆在《国史大纲》中指出:“(宋太宗)命曹彬取幽州,众将皆知,而宰相李昉等不知。其伐辽,一日内六招枢密院计议而中书不预闻。”这说明当时(    )

A.相权受到较大削弱 B.政府执政效率较高
C.吏治混乱,职责不明 D.军事行动保密性强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

史载唐朝驸马(公主夫婿)选取注重门第出生,多出自勋贵名臣,而明朝严令皇室与大臣联姻,故驸马多出自寒门。这种变化反映了(  )

A.中央集权的加强 B.科举制度的成熟
C.贵族制度的衰落 D.专制皇权的强化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

范镇奏章:“……宰相制国用,从古然也。今中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知,故财已匮而枢密院益兵不已,民已困而三司取财不已。中书视民之困,而不知使枢密减兵……而欲阴阳和,风雨时,家给人足,天下安治,不可得也。”范镇揭示了(   )

A.秦朝丞相制度的弊端
B.唐朝三省六部制分权的优点
C.北宋中央分权制度的弊端
D.明朝废除丞相制度的好处
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  • 难度:未知

下列关于我国古代地方行政制度的各项表述中,不正确的是(     )

A.秦始皇废除分封制,推行郡县制
B.西汉初年分封王国,郡国并行
C.唐朝实行行省制
D.元朝时全国最高的行政机构是中书省
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  • 难度:未知

防止官吏专制、独裁、腐朽的重要措施之一就是制度化、法治化。秦汉时期具有监察职能的官职有(    )
①丞相    ②御史大夫    ③太尉    ④刺史

A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④
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  • 难度:未知

元朝中书省直接管理的地方有(    )

A.江苏、浙江 B.湖北、湖南
C.河北、山西、山东 D.甘肃
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北宋蔡襄在《国论要目》中说:“今世用人,大率以文词进。大臣,文士也;近侍之臣,文士也;天下转运使,文士也;知州,文士也。虽有武臣,盖仅有也。”这说明北宋统治政策的一个突出特点是(     )

A.重文轻武 B.知人善任
C.宋朝官员都是文人 D.分化事权
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汉武帝时,特意从身份低微的士人中选用亲信近臣,组成“中朝”,对重大朝政进行决策,而由丞相、御史大夫等大臣所构成的官僚机构变成为“外朝”。汉武帝这样做的目的是 ( )

A.加强中央对地方的管理 B.完善选官制度加强中央集权
C.削弱相权以加强皇权 D.体现废分封、行郡县制度的决心
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施按制度规定其运作程序是(  )

A.尚书省→中书省→门下省→工部 B.中书省→门下省→尚书省→工部
C.门下省→中书省→尚书省→工部 D.尚书省→门下省→中书省→工部
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《晋书·段灼传》曰:“据上品者非公侯之子孙,则当涂之昆弟(注:当权者的亲属)也。”这一说法表现的是古代哪一种制度(   )

A.世卿世禄制 B.分封制 C.九品中正制 D.科举制
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《文献通考》描述宋代官制:“宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外,又别置中书于禁中……与枢密院对掌大政。天下财赋、内廷诸司、中外管库,悉隶三司。”材料反映的宋代政治制度的突出特点是(  )

A.加强对军队的控制 B.重视分权和制约
C.加强中央对地方的控制 D.开始出现重文轻武
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据《新唐书·百官志》记载,唐代以三省首长“品位既崇,不欲轻以授人,故常以他官居宰相职,而假以他名”。唐代这一做法的目的是(  )

A.凸显宰相位高权重的地位 B.利于解决皇帝和宰相的分歧
C.强化皇权对相权的控制 D.借助强化相权加强君主专制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下从左图到右图的变化,从本质上体现了(    )

A.从分裂逐步走向统一
B.皇权逐步走向强化
C.郡县制到行省制的演变
D.中央集权得以加强
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《宋史·职官志》记载:“三司之职,国初沿五代之制,置使以总国计,应四方贡赋之入,朝廷之预,一归三司。通管盐铁、度支、户部,号曰计省,位亚执政,目为计相。”这说明北宋(     )

A.把地方财政大权全部收归中央
B.三司使掌财权是当朝宰相
C.分散中枢机构权力以加强皇权
D.强化财政管理以增加政府财政收入
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高中历史世界经济格局的演变试题