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高中历史

(汉武帝元朔二年)正月诏曰:“梁王、城阳王亲慈同生,愿以邑分弟,其许之。诸侯王请与子弟邑者,朕将亲览,使有列位焉。”于是藩国始分,而子弟毕侯矣。汉武帝此举的意图是 (    )

A.施恩与诸侯子弟 B.缓和皇帝与诸侯王的矛盾
C.满足诸侯子弟获得爵位的要求 D.削弱诸侯王的力量
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唐太宗时,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及众多机构,按照制度规定其运作程序是

A.尚书省→中书省→门下省→工部 B.尚书省→门下省→中书省→工部
C.门下省→中书省→尚书省→工部 D.中书省→门下省→尚书省→工部
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李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出:“武帝(指汉武帝)朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相又不类于昭宣后的学术丞相,武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指

A.设立刺史监督丞相和地方官 B.设立三公九卿制度限制丞相
C.设立“中朝”、“内朝”制度 D.把学术丞相转变为武官丞相
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唐以前均规定“工商不得入仕”;唐后期规定工商业者改业三年之后可以入仕;宋代规定“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者,亦许解送。”上述材料反映了:

A.科举取士逐步取消了身份职业限制
B.科举取士促进社会重学风气形成
C.科举成为宋代文人入仕的主要途径
D.唐宋时期工商业者社会地位逐渐提高
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中国古代的选官制度主要有汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制,与这些制度选拔官员的主要依据对应搭配正确的是:

A.品行——考试成绩——门第声望 B.品行——门第声望——考试成绩
C.门第声望——品行——考试成绩 D.考试成绩——门第声望——品行
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元朝侍御史高鸣进谏,认为三省的行政效率不如一省。他说:“方今天下大于古,而事益繁,取决一省,犹曰有壅,况三省乎!”元世祖为此而采取的措施是:

A.只设中书省 B.设三省
C.废中书省 D.设内阁
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唐朝时刘晏长期掌管国家财政大权,为官廉洁,被称为“工于谋国而拙于谋身的一代良相”。据此判断,刘晏供职的部门应该是:   

A.尚书省 B.中书省 C.门下省 D.直隶省
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江西安福《枫田邓氏族谱》中有这样一段:“始祖东汉人邓禹,字仲华,南阳邓州新野人。佐汉光武中兴,为云台第一元勋,官拜大司徒,进太傅,封高密侯”。与邓禹任职有关的制度是

A.察举制 B.征辟制 C.科举制 D.军功爵制
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宋朝形成了“中书主民, 枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。这反映出:     

A.宰相职权范围扩大 B.专制皇权达到顶峰
C.君权对相权的制约 D.中央对地方控制加强
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中国象棋是一种古老的智力游戏,是中国人智慧的体现。以下说法符合史实的是:

A.“火”旁的“炮”最早可能始于宋代 B.“相”退出历史舞台源于内阁的设置
C.“楚河、汉界”源于春秋战国的历史 D.“围魏救赵”的象棋战术源于战国史
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下表根据《新唐书·百官志》记载整理而成。根据表中①、②、③、④所代表的官僚机构职责,判断其所对应的官僚机构分别是

官僚机构
机构职责

掌典领百官。

掌出纳帝命,相礼仪。凡国家之务,与中书令参总,而颛(通“专”)判省事。

掌佐天下执大正,而总判省事。

掌天下土地人民钱谷之政

A.①中书省、②门下省、③尚书省、④吏部  
B.①尚书省、②门下省、③中书省、④户部
C.①尚书省、②礼部、③中书省、④户部       
D.①户部、②门下省、③中书省、④尚书省

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马端临《文献通考》载:“宋朝设官之制,名号、品秩一切袭用唐旧。然三师、三公不常置,宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外,又别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政。“由此推断,宋朝

A.君权进一步制约相权 B.强干弱枝,加强中央集权
C.集体宰相制正式确立 D.政事堂与枢密院共享最高行政权
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钱穆在《国史大纲》中写道:“中国政治之长进,即在政府渐渐脱离王室而独立化,王室代表贵族特权之世袭,政府代表平民合理之进退,而宰相为政府领袖,君权、相权,互为节制。”下列与作者观点相背离的朝代是                        

A.秦、汉 B.隋、唐 C.宋、元 D.明、清
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唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”,将四千多年来中国政治形态变迁分为封建(注:分封制)、帝制和民治三大阶段。“从封建转帝制,发生于商鞅与秦皇汉武之间,历时约三百年”。 以下各项不属于这一转型时期特征的是

A.青铜文明向铁器文明转型 B.分裂割据向统一王朝转型
C.神权政治向世俗政治转变 D.贵族政治向官僚政治转型
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秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置,反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念,那就是

A.制度的良善在于不断的改革
B.强化君主集权是政治变革的主要内容
C.提高政府的办事效率是改革的根本
D.弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础
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高中历史世界经济格局的演变选择题