优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中历史试题 / 春秋战国时期各国的改革 / 选择题
高中历史

据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人,但孔子仍收冉雍为其弟子,这体现了

A.因材施教的原则 B.有教无类的思想
C.没有贵贱之分的思想 D.循循善诱的说教
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李世民发动玄武门之变,杀皇太子李建成,逼父皇李渊退位,李世民违反了 (   )
① 孔子的“礼”         ② 董仲舒的三纲五常  
③ 宗法制      ④ 孟子的“民贵君轻”思想

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是

A.仁者爱人,民贵君轻 B.万物虚无,祸福相倚
C.兼爱非攻,节用尚俭 D.以法为教,今必胜昔
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋战国时期的“百家争鸣”,就其性质而言,它是中国历史上一场

A.政治运动 B.启蒙运动 C.思想文化运动 D.思想解放运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

孔子说:“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。”一般认为孔子及儒家所称颂的这种理想社会终结于()

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
  • 题型:未知
  • 难度:未知

孔子在修订《春秋》时,同记战争,有伐、征、侵等区别,同记杀人,有杀、弑、歼等不同表达方式,这被称为“春秋笔法”。这表明

A.文字史实总带有主观因素 B.写史者总对战争杀人津津乐道
C.历史是个人心态的反映 D.非实迹史料不能反映历史真实
  • 题型:未知
  • 难度:未知

梁启超曾说,如果让孔子当国民政府的教育总长,他一定会像法国那样,把教育部改为教育美术部,把国立剧场和国立学校看得一样重,并且还会改良戏典,到处开音乐会,忙个不停。这说明儒家                    (   )

A.主张用仁爱之心调节和协调社会关系
B.强调有教无类,注重发展私立教育
C.注重美育对道德修养的辅助作用
D.注意借鉴不同文明,进行教育改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列人物的主张或行动,有利于打击奴隶主贵族世袭特权的有             (   )
①孟子的“民贵君轻”                           ②商鞅变法中的奖励军功
③墨子的选贤任能                              ④韩非子的“法不阿贵”

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“吾是以明仁义爱惠之不足,两严形重疆之可以治国也”请你判断这句话出自 (   )

A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韩非子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“百家争鸣”最重要的部分是                                   (   )

A.诸侯国之间以争夺周王室权力为目的的混战和兼并
B.各国在君主主持下的变法及对社会政治、经济、文化各方面的大思考、大争论
C.民族大发展所激发出的思想意识
D.诸子百家与时代的互动和相互选择
  • 题型:未知
  • 难度:未知

全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会,讨论新世纪世界的前途。他们竟然得出一致的结论,认为在21世纪,人类如果要过上和平幸福的生活,就应该回到2500年前中国的孔子那里寻找智慧。他们从孔子那里寻找的“智慧”是(  )

A.“是非之心,人皆有之” B.“人之性恶,其善者伪也”
C.“已所不欲,勿施于人” D.“制天命而用之”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于韩非子与孟德斯鸠思想比较的,表述不正确的是( )

A.两者都对未的社会政治体制作出了设想,并都产生了重大影响
B.集权与分权,两者观点相反,但都是当时进步的理论
C.两者都主张法治,都具有民主色彩
D.两者都符合当时社会政治经济发展的需要
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋战国时期,诸子百家“蜂出并作,各引一端”,学派众多,促成这一时期文化繁荣的最重要原因是

A.社会大变革 B.经济的发展 C.政治剧变 D.统治阶级的提倡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列言论,符合法家思想的是

A.“虽是农与工肆之人,有能则举之”
B.“我无为而民自化,我好静而民自正”
C.“威势可以禁暴,德厚不足以止乱”
D.“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋末年,某思想家曾言;“高岸为谷,深谷为陵,社稷无长奉,君臣无常位,自古以然。”
这话表明他

A.维护奴隶主贵族世袭制 B.否定奴隶主阶级的天命观
C.反对封建君主专制 D.为新兴地主阶级夺权制造舆论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史春秋战国时期各国的改革选择题