日本明治维新取得巨大成功是多种因素作用的结果,其主导因素是( )
A.天皇权力至高无上,支持革新力量进行改革 |
B.废藩置县,建立了中央集权的近代统一国家 |
C.倒幕派掌握政权,进行顺应时代潮流的改革 |
D.引进西方先进科学技术,推行“文明开化”政策 |
改革推动社会进步和历史发展。下列改革措施与评价对应准确的是
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改革措施 |
评价 |
A |
商鞅变法:奖励军功,推行县制 |
削弱旧贵族势力,加强中央集权 |
B |
马丁·路德改革:因信称义 |
确定了“教随国定”的原则 |
C |
明治维新:废藩置县 |
确立了资本主义民主政治 |
D |
戊戌变法:改革科举制,建立新式学堂 |
开启中国近代教育的先河 |
1774年,日本著名医者杉田玄白翻译了荷兰人J.Kulmus所著的《解体新书》。这是日本第一部译自外文的人体解剖学书籍。以《解体新书》的出版为契机,在江户时代日本的学术文化中心,形成了一个后来成为兰学(即通过荷兰传播到日本的西方学术)核心的群体。这说明( )
A.日本近代医学和传统中医紧密结合 |
B.日本闭关锁国未能阻挡西方文明传入 |
C.日本“脱亚入欧”采用荷兰模式 |
D.近代医学体系在日本开始形成 |
明治政府“殖产兴业”政策中,对日本资本主义经济发展方向和速度影响深远的是( )
A.引进西方技术、设备、人才 |
B.政府兴办“样板企业” |
C.大力扶植和保护私人企业 |
D.加强交通、通讯等基础设施建设 |
明治维新前“尊攘派”的主要活动不包括( )
A.刺杀与西方势力勾结的幕府当权派 |
B.袭击在日本的外国商人和外交官 |
C.进攻停泊在日本港口的西方列强船只 |
D.号召人民推翻幕府的腐朽统治 |
日本历史学家德富苏峰认为:“宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期。虽然日本人已告别了旧日本,却尚未到达新日本,已摆脱了专制统治,却尚未进入自由世界。”对“尚未到达新日本’’理解正确的一组是
①形式上确立了君主立宪制
②保留了较多的封建残余
③保留了军国主义传统
④人民不能完全获得自由和权利
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
(10分)【历史——历史上重大改革回眸】阅读下列材料,回答问题。
材料一 (阿里)进行了一系列的教育改革。具体包括:效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校;减少宗教课程,增加现代科学内容;聘请外国教师任教;派遣留学生到欧洲(主要是法国)学习,等等。
-—季诚钧、徐少君《埃及教育世俗化的历史考察》
材料二 (日本明治维新以后,统治集团)在教育改革的过程中,他们在特别重视初等教育和职业教育同时出于自身统治利益的目的,大力提但是“爱国”、“忠君”的德育教育观。
—-杨世武《明治统治集团教育改革刍议》
(1)依据材料一,概括阿里教育改革的特点,并分析其作用。
(2)与阿里改革相比,日本明治政府的教育改革有何新特点?对日本社会发展产生了怎样的影响?
1880年,日本政府的一项教育指令称:应利用"古今之画像照片"宣传忠孝精神;与其过分关注高深的理论和外语,不如对农商庶民施以生存的实际教育。结合所学判断,该指令( )
A. | 试图阻止西方科技的传播 |
B. | 表明忠孝精神已在日本瓦解 |
C. | 旨在强化日本社会的等级制度 |
D. | 旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民 |
1871年11月,日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型代表国前往欧美12国进行了为期22个月的考查。该考查团的最大收获是( )
A.加深了对西方文明的认识 |
B.找到了适合日本国情的发展道路 |
C.引进了西方先进的生产技术 |
D.认识到了建设近代海军的重要性 |
明治维新时期,西服流行的同时,和服被当作最华丽的礼服保留下来;酒吧多起来了,茶室依然是人们的精神净地;西洋歌剧开始唱响,戏剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本( )
A.用西方文明提升国民的知识水平 |
B.引进西方文化以巩固统治 |
C.本土文化与西方文化的多元共存 |
D.西方文明占据主导地位 |
日本明治维新的改革措施中,对社会进步和可持续发展最有利的是
A废藩置县,加强中央集权
B废除土地买卖禁令
C实行征兵制
D实行文明开化,发展 近代教育
在日本的武装倒幕中
A商人、资本家和新兴地主成为领导力量
B中下级武士积极参加了斗争
C明治政府进行一系列资产阶级性质的改革
D独立自主的近代化国家得以建立
经过明治维新,日本发展成为亚洲第一个工业化国家,同时走上军国主义道路,大肆侵略扩张。这是因为
A.国家倡导并优先发展军事工业 |
B.制定了外向型的经济发展战略 |
C.建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制 |
D.政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家 |
试题篮
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