2001年，中国已基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，但这远远不能满足现代化建设对人才的需要。加快教育事业的发展，势在必行。2002年中共“十六大”明确提出，教育在现代化建设中，必须摆在优先发展的战略地位。这就体现了教育具有（ ）
| A．先导性、全局性作用 | B．历史性作用 |
| C．统筹性作用 | D．阶段性作用 |
国运兴衰，系于教育，联合国教科文组织认为：在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。这项“壮举”是指我国（ ）
| A．1950年开始的扫盲教育 |
| B．1986年制定了《中华人民共和国义务教育法》 |
| C．1977年恢复统一高考招生的制度 |
| D．2001年实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 |
校园标语(口号)也能折射出时代发展的脉络。下面的校园标语(口号)按开始流行时间的先后排列，正确的是( )
①“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”
②“向科学进军”
③“把失去的光阴夺回来”
④“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
| A．①②③④ | B．②①③④ | C．①③②④ | D．②③①④ |
中国工程院于1994年成立。据统计，首批院士96人中留学归国的有46名，占总数的48%；1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家中有23名是归国学者。这最能说明( )
| A．教育被摆到了优先发展的战略地位 |
| B．中国实行全方位的对外开放政策 |
| C．留学教育为中国现代化建设培养了大量人才 |
| D．留学教育促进了中外经济文化的交流 |
1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山中学题词“三个面向”。“三个面向”的实质是
| A．教育的发展是改革开放顺利进行的重要条件 |
| B．教育的发展要顺应社会主义市场经济的需要 |
| C．通过加强国际交流和合作促进教育的发展 |
| D．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 |
观察下表，1958-1961年间数据变化明细反映出该市（ ）
| A．小学教育普及率稳步提高 | B．教育发展深受政治形势影响 |
| C．各校的自主招生权力的扩大 | D．扫盲教育走在了全国前列 |
高考作文无论是命题作文、材料作文还是话题作文，都深深地烙上了时代的印记。下面资料选自历年高考优秀作文，其中选自1977年高考的是（ ）
| A．“凡是有歌声的地方，都在鼓足干劲，力争上游地大干社会主义” |
| B．“同外国人做生意，建设有中国特色的社会主义，这方面的人才少了行吗” |
| C．“在做十几年前应做的事：投考普通大学。……向‘四人帮’讨还时间，为祖国争气” |
| D．“在改革开放深入展开的时刻，我们更需要这种横跨度的攀登” |
文史学者宋元彬在日记《红尘冷眼》中说：“（某日）晚，参加（浙江省政协丽水调研活动）文教专业组，听取丽水县文教方面负责人之报告，报告扫盲工作者谓经过八昼夜的苦战，扫了五万文盲，每人认识了一千五百字。”这一现象反映了当时
| A．“科教兴国”战略正在落到实处 | B．“教育革命”在全国各地广泛展开 |
| C．大跃进运动波及文化教育领域 | D．社会主义新型教育制度收获成效 |
“在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力以及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。”这一发展战略提出的背景是( )
| A．高等院校开始招收“工农兵学员” |
| B．邓小平复出后恢复高校招生制度 |
| C．中共中央决定全面开展城市经济体制改革 |
| D．中共十四大提出建立社会主义市场经济体制 |
校园标语(口号)也能折射出时代发展的脉络。下面有校园标语(口号)出现在全面建设社会主义时期的是
| A．“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育” |
| B．“向科学进军” |
| C．“把失去的光阴夺回来” |
| D．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” |
电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。下列情境在电影中可能出现的是
| A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 |
| B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 |
| C．内景：考场中张贴有“科教兴国”的标语 |
| D．特写：热烈庆祝原子弹爆炸成功 |
下列科技、教育方面的成就，不属于我国改革开放时期的是
| A．颁布《义务教育法》 | B．培育“南优二号”杂交水稻 |
| C．“银河—Ⅰ号”计算机研制成功 | D．建成秦山、大亚湾核电站 |
罗斯福新政是世界现代史上的重大事件，但在新中国成立至1981年间我国中学历史教科书中却没有任何文字表述。1982年，“罗斯福新政”首次作为一个历史概念出现在人教版高中历史课本中。对这一现象的解读，最合理的是
| A．中国与世界逐步从隔绝走向联系 | B．中美之间意识形态差异日益消失 |
| C．历史教科书客观地反映了历史真相 | D．时代变化影响历史教学内容的选择 |
新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是
| A．构建与国家政权相话应的意识形态 | B．确定马克思主义在全党的指导地位 |
| C．用科学文化知识破除封建迷信思想 | D．探索引导宣传舆论工作的全新形式 |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
