改革开放后，我国高等教育发展的主要成就有
①中外大学的交流进一步增强 ②成人高等教育规模越来越大
③少数民族地区高等院校建设速度加快④民办高等教育发展
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
阅读以下对联：“上联：学习文化重科技，尊重知识强教育。下联：科技繁荣百业荣，教育兴旺万家旺。”请选择一个合适的横批
| A．科学发展 | B．科教兴国 | C．和谐发展 |
D．改革开放 |
张建国是和新中国同时诞生的，下列关于他经历的表述与史实不符合的是
| A．1954年，张建国的父亲参加了人大代表选举 |
| B．1958年，张建国放学后，上山砍柴参加大炼钢铁 |
C．1976年，张建国参 加全国高考，拿到了大学录取通知书 |
| D．1979年，张建国的舅舅回国，来到深圳特区创办了一家服装加工厂 |
新时期，国家为了大力普及九年义务教育，采取的主要措施是（ ）
| A．邓小平提出“三个面向”教育方针 |
| B．发展高等教育 |
| C．加强中等教育 |
| D．制定《义务教育法》保证适龄儿童接受义务教育的权利 |
教育是对个人、民族、国家和社会具有重大影响的事业。阅读材料，回答问题。
材料一 王夫之反对理学家“存天理，灭人欲”的教育目标。主张“有欲斯有理”，“理与欲皆自然而非人为”。他把人们正当的物质利益要求，即“人欲”，看作是人类生存所不可缺少的，绝不能灭人欲以求天理，禁欲、窒欲都是阻碍人性发展的。在这种主张之下的教育，就要重视人性的发展，满足人们的欲望，要推己及人，要节欲而反对灭欲。
----据李中经《论王船山教育思想及其历史意义》
材料二 福州船政局在1873年第一期合同期满后，解聘了大批洋人，大部分技术工作由船政学堂毕业的中国技术人员担任，以后又在留学生魏翰、郑清濂等人的组织领导下不断实现了技术上的进步。再如新式海军的高级军官大多是留学归来的专门人才。参加甲午黄海海战的北洋水师12艘舰船的管带，全部都是新式学堂毕业生。……清政府的许多外交官是同文馆或广言方馆的毕业生。
----摘自郑师渠主编《中国近代史》
材料三 据统计，1904年全国学堂总数为4222所，学生9万余人；1909年学堂总数猛增为52346所，学生达156万人。其中仅武汉地区，就有一两万人。……1900年全国留日学生不过百多人，1901年后，留日学生激增，1903年就达1300多人，到1906年前后，又增至8000余人。
----据董守义等编著《中国近代史教程》整理
材料四 全国科学大会后不久，4月至5月间，在北京召开全国教育工作会议。邓小平在会上作了重要讲话。……全体代表讨论了《1978至1985年全国教育事业规划纲要（草案）》，以及《全国普通高等学校暂行工作条例》、《全日制中学暂行工作条例（草案）修改意见（讨论稿）》、《全日制小学暂行工作条例（草案）修改意见（讨论稿）》。在全国教育工作会议之后，国务院批准教育部在全国恢复和增设55所普通高等学校。经国务院批准各高等院校都恢复了原有职称，并分批进行了提升和确定教师职称的工作。
----摘自郭大钧《中华人民共和国史》
（1）根据材料一，指出王夫之教育思想的特点，并结合所学知识说明它所产生的社会背景。
（2）根据材料二，概述洋务派举办近代教育的特点和作用。
（3）结合所学知识，说明材料三所述现象出现的政治原因，并分析其主要后果。
（4）根据所学知识，指出1978年全国教育工作会议召开的背景，并根据材料四分析我国新时期教育事业迅速发展的原因。
（5）你对我国当今教育事业的发展有何建议？
邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空间”。在此基础上，中国政府于20世纪90年代进一步提出
| A．“载人航天工程” | B．“双百”方针 |
C．“科教兴国”战略 |
D．“三个面向”方针 |
1998年对30名大学生的问卷调查显示，在他们心目中曾为中国教育做出重大贡献的人物，选择邓小平的占89％，究其原因不包括
| A．文革后邓小平进行全面整顿，恢复高考 |
| B．邓小平提出教育优先发展战略 |
| C．邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来” |
| D．邓小平提出“教育大革命” |
表是上世纪八九十年代文盲、半文盲在我国总人口中的比例变化情况。以下对其原因的分析，正确的是
| A．社会主义教育方针的确立 |
| B．国民教育体系的初步形成 |
| C．高考制度的恢复 |
| D．《义务教育法》的实施 |
奖章、徽章、证章能真实地反映历史。图为湖北省“黄陂县人民政府扫除文盲工作委员会”证章，这枚证章应制作于 （ ）
| A．建国初期 | B．20世纪50年代末 |
| C．“文革”时期 | D．改革开放初期 |
联合国教科文组织提出：“识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。”中国高度重视全体民众的此项人权并为之而奋斗，开始于
| A．新中国成立以后 | B．三大改造完成以后 |
| C．改革开放以后 | D．《义务教育法》颁布以后 |
1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是
| A．否定了群众推荐制度 | B．实现了“学而优则仕” |
| C．提供了平等竞争的权利 | D．为下乡知识青年提供出路 |
教育培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节。
图17 孔子讲学图
“科举不停，学校不广，士心既莫能坚定，民智复无由大开，求其进化日新也难矣。故欲补救时艰，必自推广学校始，而欲推广学校，必自先停科举始。”
---张之洞《张文襄公全集·奏稿》
（1）根据图17和文字材料并所学，指出以孔子为代表的春秋战国时期的私学教育和智者学派的教育产生的影响有哪些共同之处？
（2）在张之洞等封疆大吏的推动下，1905年光绪帝下诏废除科举制度。根据材料并结合所学知识，指出清末废除科举制度的历史背景。
（3）新中国成立后，我国教育发展取得了举世瞩目的成就。结合所学知识，完成下列表格。
| 历史时期 |
发展教育的措施 |
对于教育发展的作用 |
| 过渡时期 |
扫盲运动。 |
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| 全面建设时期 |
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密切了教育与生产劳动和社会实践的关系。 |
| 社会主义现代化建设时期 |
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使科学和教育成为国家实现经济增长方式的根本性转变的重要手段。 |
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普及义务教育，义务教育得到法律保障。 |
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| “希望工程” |
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试题篮
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