阅读下列材料：
材料一：建元五年，置五经博士。元朔五年，夏六月，诏曰：盖闻导民以礼，风之以乐；今礼坏乐崩，朕甚闵焉。故详延天下方闻之士，咸荐诸朝，其令礼官劝学讲议、洽闻举遗，兴礼以为天下先，太常其议与博士子弟崇乡党之化，以厉贤才焉。丞相弘请为博士置弟子员，学者益广。
──班固《汉书·武帝纪》
材料二：前据总理各国事务衙门奏请设同文馆，专用正途科甲人员学习天文、算术，并拟定章程六条呈览，当经降旨依议。兹据张盛藻奏，科甲正途读书学道，何必令其习为机巧，于士习人心大有关系等语。朝廷设立同文馆，取用正途学习，原以天文、算学为儒者所当知，不得目为机巧。正途人员用心较精，则学习自易，亦于读书学道无所偏废。是以派令徐继畬总管其事，以专责成，不过借西法以印证中法，并非舍圣道而入歧途，何至有碍于人心士习耶！
——《筹办夷务始末》同治朝卷四十七
材料三：
1957——1997年中国高等教育发展对照表
| 时间（年） |
1957 |
1960 |
1965 |
1971 |
1997 |
| 学校数目（所） |
229 |
1289 |
434 |
328 |
2170 |
材料四：德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。成为欧洲强国，工业产值居于欧洲第一，世界第二。
回答：
（1）依据材料一指出汉武帝在教育上采取的措施。汉武帝的措施对当时的用人制度和思想产生了什么影响？
（2）材料二在教育上有何主张和措施？在当时起到什么作用。
（3）根据材料三，指出中国高等教育的发展过程及其原因。
（4）结合材料四，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。
张艺谋的电影《我的父亲母亲》里有关于农村小学的场景，在“现实”中，教室黑板上方悬挂的是国旗，在“回忆”（文革时期）中，教室黑板上方悬挂的应该是（ ）
| A．马克思像 | B．五星红旗 | C．毛泽东像 | D．孔子像 |
“XXX，教授。1950年1月出生，1968年中专毕业，1969年到黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济系学习，1982年毕业分配到统治局工作，1985年进入江西财经大学任教，1996年到美国斯坦福大学做高级访问学者……”该教授的简历反映了 （ ）
| A．“教育革命”对其成才起了积极作用 |
| B．1977年恢复高考招生制度对其人生转折提供了机遇 |
| C．1970年高等学校恢复招生使其得以接受高等教育 |
| D．《义务教育法》保障了其少年时代受教育的权利 |
阅读下列材料
材料1：
新中国前17年教育与旧中国教育发展的比较
| |
1965年在校生 |
比旧中国最多时增长 |
| 高等学校 |
67.4万人 |
1947年的3.3倍 |
| 中等学校 |
1432万人 |
1946年的6.9倍 |
| 小 学 |
11626.9万人 |
1946年的3.9倍 |
材料2：
材料3： 胡锦涛在中共十七大的报告中指出：“优先发展教育、建设人力资源强国，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”
（1）分析材料1，指出新中国教育事业取得了哪些成就？
（2）依据材料2并结合所学知识回答，新时期我国教育事业取得了哪些巨大成就？
（3）概括材料3的主要观点。
对下图反映的问题理解不正确的是
| A．高等学校停止招生造成中学毕业生失去了深造的机会 |
| B．响应“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育”的号召 |
| C．造成了我国人才结构的断层 |
| D．符合教育为人民服务的宗旨 |
建国后17年间的发展，为共和国教育的持续发展奠定了坚实的基础，其表现不包括
| A．确定了人民教育事业的指导方针 |
| B．全日制教育、业余教育、半工半读教育共同发展 |
| C．知识青年到农村去，接受贫下中农再教育，掀起了“上山下乡”高潮 |
| D．学前教育、大中小学教育和成人教育初具规模 |
现代中国教育发展状况表
| 年代 |
初等教育 |
中等教育 |
高等教育 |
|||
| |
学生数 |
在校生数 |
学生数 |
在校生数 |
学生数 |
在校生数 |
| 1949年 |
34万 |
2400万 |
5219 |
127万 |
205 |
11.7万 |
| 2003年 |
49.13万 |
1.25亿 |
10.09万 |
9115.13万 |
1911 |
1175.05万 |
出现以上变化的原因包括
①“科教兴国”战略的提出 ②“211工程”的推动
③我国人口的持续大幅度增长 ④《义务教育法》的出台
| A．①④ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
20世纪90年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，表现在
| A．”三个面向”教育方针的提出 |
| B．恢复高考制度 |
| C．通过《义务教育法》 |
| D．提出“科教兴国”战略 |
“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”，这是我国哪部法律的规定
| A．《教师法》 | B．《义务教育法》 |
| C．《未成年人保护法》 | D．《宪法》 |
下列哪部文献中规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育
| A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 | B．《中华人民共和国宪法》 |
| C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 | D．《论十大关系》 |
1978年，邓小平在全国科学大会上正确论断所产生的最深远的影响是
| A．纠正了“左”倾错误 | B．有利于高考制度的恢复 |
| C．使知识分子受到尊重 | D．国民经济得到较快的恢复和发展 |
综合某一时期新闻报道，发现有如下一些信息：北京大学中文系的青年教师和一群学生35天写出一部75万字的《中国文学史》；武汉大学准备把从牛顿到爱因斯坦的所有定理、公式一扫光，在几周内“建立世界一流具有武大独特风格的新物理体系”。这种现象出现的主要原因是
| A．国家重视高等教育发展 | B．经济发展的推动作用 |
| C．错误决策下的浮夸风 | D．新科技革命的影响所致 |
邓小平曾说过：“对全国教育战线十七年（建国后十七年）的工作怎样估计？我看，主导方面是红线。应当肯定。”最能证明这一看法的史实是
| A．初步建立了新的教育管理制度 | B．创办了一系列的工人学校 |
| C．全面开展了“上山下乡”运动 | D．初步建成了国民教育体系 |
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