高中历史华盛顿在担任总统时期的主要事迹综合题

阅读下列材料，回答问题。
材料  1918年11月26日，民国政府外交部将巴黎和会议和宗旨电告中国代表团，训令其执行：我国将来列席大会，所抱定之普通原则如下：
一、保持与世界各国平等之地位。
二、美总统历次宣言，其关于维持公理人道，及将来国际联合诸要端，我政府以及人民久经表示赞同，即应始终一致，力与提携，以期见诸实行。
三、欧洲问题，或解决多年之纠纷，或恢复旧邦之独立，或各殖民地之分配，但求能做和平之保障，当以协商国多数意见为从违。
至于我国希望在大会提出问题，屡经该会讨论，兹可分为三项：一、关于土地之安全，二、关于主权之恢复，三、关于经济之自由。三者缺一则政治之自由与国家之独立皆属空言，即威尔逊总统所谓以政治独立与领土完全之保证，给予世界大小各国之目的亦不能达，恐世界终无宁岁也。
——摘编自唐启华《巴黎和会与中国外交》
请完成：
（1）根据材料并结合所学知识，概括民国政府发出外交训令的背景。
（2）据材料概括中国政府参加巴黎和会的基本立场，并结合所学知识分析巴黎和会对中国历史发展进程的影响。

阅读下列材料，回答问题。
材料一　在巴黎和会上，法国以明确的方式提出要求，主要有两点：第一，“阿尔萨斯必须归还我们，但归还时不应像根据1815年条约那样分割得支离破碎，应按照1790年前的边界归还。这样，我们将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地”。第二，法国政府“希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲国的国家”。
材料二　英国首相劳合·乔治认为：如果它(指德国)感到自己在1919年的和约中受到了不公正的对待，它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。……因此，正是为了这些原因，除不得已之外，我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由某个其他国家统治。……在当前情况下，我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义连在一起。
材料三　

(1)结合所学知识和材料一，指出法国处理德国的基本原则是什么，它为什么要这样做？(3分)
(2)结合所学知识和材料二，指出英国在巴黎和会上为什么反对过分制裁德国。(3分)
(3)在制裁德国问题上，英国得到了美国的支持，美国的真正意图是什么？(2分)
(4)根据材料三的两幅图片并结合所学知识，分析一战前后德国领土的变化。(4分)

阅读下列材料，回答问题。
材料一 缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明,他们斥责用战争来解决国际纠纷,并在他们的相互关系上,废弃战争作为实行国家政策的工具。缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端和冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决。
材料二 英法等列强在签署《非战公约》时,都提出了所谓的“保留条件”。英国对加入《非战公约》的“保留条件”关于废弃战争作为国策之工具,使我想提醒阁下注意,世界上有些地区的繁荣与完整,对我们的和平和安全具有特殊而重大的利害关系。英国政府在过去曾极力 说明干涉这些地区是不能容许的。保护这些地区不 遭攻击对大英帝国来说,是一项自卫措施。必须清楚了解到: 英国政府是在明确理解到条约不会损害他们在这方面的自由行动才接受新条约的。
法国对加入《非战公约》的“保留条件”每个国家都保留有合法的防御权；如果一国破坏了他的不进行战争的保证,则所有其他国家应自动解除义务; 条约无论在任何方面都不能抵触法国以前在国联盟 约、洛迦诺协定或各项中立条约中所承担的义务。
——以上材料均摘自《非战公约》
请回答：（1）据材料一概括《非战公约》提出的两大原则,简评其积极意义。
（2）依据材料二回答英法两国参加《非战公约》最主要的“保留条件”是什么？他们提出的“保留条件”的实质是什么 ? 而他们各自的借口又是什么 ?

【20世纪战争与和平】阅读下列材料，然后回答问题：
材料一：1927年，日本首相田中将军在给天皇的建议书中写到：英国可以得到印度和澳大利亚的原料，美国可以得到加拿大和南美洲的资源。但是在日本，粮食供应和原料同人口相比在减少。如果我们只希望发展贸易，最终必将被打败……最后，我们将一无所获……最好的政策在于采取积极措施，去获取日本在满洲和蒙古的权利和特权。
——《全球通史》
材料二：“三国之宗旨，在剥夺日本自1914年在第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿，在使日本所窃取于中国之土地，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国。”
——《开罗宣言》
材料三：1950年7月，杜鲁门命令第七舰队驻进台湾海峡，声称台湾未来的地位须经联合国决定。
——《战后美国史》
请回答：
（1）根据材料一分析指出，田中认为必须“获取日本在满洲和蒙古的权利和特权”的理由和实质。
（2）结合时代背景分析材料二的积极意义。
（3）材料三与材料二相比，美国政策有何变化？分析其原因及后果。

从20世纪30年代起，世界面临着法西斯战争的侵略和威胁。请结合史实分析二战前法西斯势力兴起的原因，并比较德日两国法西斯的特点和两国建立法西斯专政方式的不同。

阅读下列材料：
材料一 战胜国可以剥夺德国的殖民地，解除其武装直至保留其武装力量，并使其海军列入大国中第五流的地位。但如果它感到自己在合约中受到了不公正的对待，它同样最终会从胜利者身上找到报复的手段。因此，我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由其他国家统治。在当前的情况下，我认为最大的危险是德国可能把他的命运同布尔什维主义连在了一起……。
——劳合·乔治《草拟和约条款最后文本前对和平会议的几点意见》
材料二 法国以最明确的方式提出要求，主要有四点：第一：阿尔萨斯必须归还我们，但是归还时不应像根据1815年条约那样的支离破碎，应按照1790年以前的边界归还。这样我们就将地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。第二：法国政府希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲的国家。
——《新编剑桥世界近代史》
材料三 德国全部的殖民地﹑整个海军﹑大部分商业船队以及它控制的海外市场，已被剥夺或者将被剥夺。因此德国已经感到给予他的最大的打击，而人们以为通过某些领土条件的改善既能使德国平息下来，这纯粹是幻想。
——克里孟梭《对劳合乔治先生3月25日照会的总意见》
材料四 （英国）于1935年6月18日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定：德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35％，德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45％
——吴于廑﹑齐世荣主编《世界史·现代史编》
回答：
（1）结合材料一和所学知识，说明英国主张如何处置德国？分析英国持这种主张的原因。
（2）结合材料二和三说明英法两国的主张有何分歧？法国的目的和表面理由是？
（3）结合所学知识指出材料四说明了什么？(6分)

阅读下列材料，回答问题。
材料一   在巴黎和会上,法国以最明确的方式提出要求,主要有两点:第一,阿尔萨斯必须归还我们,但归还是不应该像根据1815年条约那样分割得支离破碎,应按照1790年前的边界归还我们。这样,我们将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。”第二,法国政府希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开,并成立一个类似缓冲国的国家。”
材料二   英国首相劳合•乔治认为:如果他(指德国)感到自己在1919年的和约中受到了不公正的对待,它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。……因此,正是为了这些原因,除不得已之外,我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由某个其他国家统治。……在当前情况下,我认为最大的危险是德国可能把他的命运同布尔什维主义连在一起……。
请回答:
(1)结合所学知识和材料一信息,指出法国处分德国的基本原则是什么?法国为什么这样做?
(2)结合所学知识和材料二信息,指出英国在巴黎和会上为什么反对过分制裁德国?
(3)在制裁德国的问题上,英国得到美国的支持,美国的真正意图是什么?

阅读下列材料回答以下问题
材料一

材料二 日本参加巴黎和会的主要目标之一是想继承德国在中国山东强占的一切利益。……中国代表、驻美公使顾维钧驳斥了日本的立场，坚持“胶州租借地、胶州铁路及其他一切权利，应该直接交还中国。”中国还提出取消日本和袁世凯订立的“二十一条”。顾维钧发完言后，“威尔逊和兰辛、劳和·乔治与贝尔福走到中国代表团处表示祝贺；会议的新闻发布论也强调中国声明受到除日本以外各大代表的一致赞扬。”但是形势很快就起了变化……日本制造舆论说，如和会不同意日本对山东的要求，日本也要效仿意大利退出和会，不加入国联。原本不希望日本在远东实力过大的威尔逊为了保住国联计划，决定牺牲中国的利益，在山东问题上向日本做出让步。4月23日，“三巨头”会议召中国代表到会，威尔逊对顾维钧说：“中国代表团可以看到现已造成的困难局面，劳和·乔治先生和克里孟梭先生不得不支持日本的要求。”他们明确地要求中国对日本做出让步。
材料三 在华盛顿会议上，美国支持中国收回山东主权，由英、美派观察员列席中日双边谈判。1922年2月4日，中、日签订了《解决山东问题悬案条约》和《附约》。条约规定：日本应将前德国胶州湾租借地归还中国，中国将该地开为商埠；日本撤退驻青岛和胶济铁路及其支线的军队；胶济铁路归还中国……《九国公约》宣称“尊重中国之主权与独立及领土与行政之完整”。美国国务卿休斯解释所谓“尊重中国之主权与独立”时说：“中国为一有主权独立之国家，在有效条约所限制之内，中国自有行政之自由。”公约的核心是确立了美国提出的“门户开放”、“机会均等”的原则。
材料四  1919年参加巴黎和会的中国政府代表之一顾维钧说：“中国应该在和会上理直气壮地提出山东问题。不能对英、法报太大的希望，真正可以指望的只有美国的支持。”……顾维钧果断地抛开一切中日密约，阐述了中国对山东的主权：“三千六百万之山东人民，有史以来为中国民族，用中国语言，信奉中国宗教”；感谢日本驱逐德国在山东的势力，但中国不能以“割让中国人民天赋之权利为报酬”，德国也没有将山东“转交他国之权”。
材料五 （1919年）6月24日以后，北京外交部接连电告代表团：国内局势紧张，人民要求拒签，政府压力极大，签字一事请陆总长（注：外交总长陆宗祥，中国代表团团长）自行决定。……当时国内公众团体以及某些省份的省长们甚为焦急，纷纷致电代表团，坚请拒签。
——摘自《顾维钧》回忆录第一分册
（1）根据材料一并结合所学知识，回答山东问题的由来。
（2）根据材料二，思考英法美等国对中国外交的态度前后有何不同？
（3）结合材料二和三，回答巴黎和会和华盛顿会议上对山东问题的处理有何不同？为什么？
（4）根据材料四，回答顾维钧在巴黎和会上从哪些方面阐述了中国对山东的主权？材料五中“国内局势紧张，人民要求拒签”指什么事件？

阅读下列材料：
材料一 据德国《明镜周刊》9月28日报道，今年10月3日是东西德统一20周年纪念日，同时也是德国完成第一次世界大战全部赔款的日子。届时，德国政府将向法国政府交付6870万欧元(6.23亿人民币)的最后一笔战争赔款。
——引自国际在线2010年9月29日专稿
材料二 在东德长大的默克尔表示：“柏林墙被推倒20周年提醒我们，能够让德国统一和欧洲团结，是多么难以置信和幸运。在上世纪80年代，我从来没想过柏林墙在我有生之年会倒下。” “德国统一仍未完成……我们必须解决这个问题，否则无法达致（德国东部和西部）生活质素的平等。”
——引自金羊网2009年11月10日《柏林墙倒塌20周年，默克尔：德国统一仍未完成》
阅后回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出第一次世界大战后德国的战争赔款形成的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“柏林墙”是如何出现的？默克尔认为“德国统一仍未完成”的原因是什么？

概述两次世界大战之间，在国际关系方面存在着哪些基本矛盾？表现如何？其中的主要矛盾先后发生了怎样的变化？导致了什么结果？

一战后经过了短暂的20年，就爆发了新的世界大战，再次把人类拖进了痛苦与灾难的深渊。阅读材料，回答问题
材料一：珍珠港事件
                 
材料二：每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——《联合国家宣言》
材料三：蒙哥马利（英国陆军元帅）……跟我谈起了阿拉曼战役和斯大林格勒会战的情况。在他的概念里，这两个战役具有同样的意义。
材料四：德黑兰会议期间的苏、美、英三巨头
 
材料五：我们不屈不绕的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国决不能够再扰乱世界的和平……以防止侵略并消除政治上、经济上、社会上的战争原因，都是必要的。                                      ——雅尔塔会议公报
材料六

材料七： 胡锦涛主席在一次与美国布什总统会谈中曾指出：“……历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。”
（1）材料一事件发生在哪一年？有何影响？
（2）材料二宣言的发表对大战进程有何影响？
（3）材料三中提到的这两个战役具有同样的意义是指什么？二战中具有同样的意义的战役还有哪些？
（4）材料四中会议中的中心主题是什么？之后根据此会议主题进行了怎样的军事行动？（5）依据材料五，概括雅尔塔会议的主要精神。
（6）结合材料六和所学知识，分析图1与图2、图3与图4的关系。
（7）理解材料七，根据所学知识，从政治、军事角度说明，在二战中“社会制度与意识形态不相同的国家联合起来”的事例。（各举两例）
（8）结合上述资料和所学知识，请指出二战取得的最积极的影响。

阅读材料，回答问题
材料一  1919年4月28日，各国在巴黎和会上通过了《国际联盟盟约》，它被列入同年6月28日通过的《凡尔赛条约》的第一部分……1920年1月10日，巴黎和会宣布《凡尔赛条约》正式生效，国际联盟宣告成立……由于美国政府没有批准《凡尔赛条约》，美国也就没有参加国际联盟。……先后有63个国家加入国联。1934年9月28日～1935年2月23日，国际联盟会员国最多时达58个。中国于1920年6月29日加入国际联盟。1924～1942年，先后有17个国家退出国际联盟。
——根据“百度词条”编
材料二  由于英国和法国早期对国联该是一个什么样的机构——一一个警察，还是一个调停者——有分歧，这就使得这一组织缺乏强制执行的权力，也没有真正的集体安全机制。因此，令人啼笑皆非的是，事实证明国联的实际贡献不是遏制侵略者，而是使民主国家陷入混乱状态。
——（美）保罗.肯尼迪《大国的兴衰》
材料三 联合国不是战前国际联盟的继续。它孕育于反法西斯战争年代，是在反法西斯联盟的基础上建立起来的崭新的、普遍性的国际组织。美国对于组建联合国颇为积极，其他反吧法西斯国家为了把战时的友好合作关系延续到战后，以维护和平，也都同意组建联合国。联合国的建立反映了世界人民爱好和平的共同心愿。
——吴于瑾、齐世荣主编《世界史.现代史编》
请回答：
（1）根据材料一、二，分析国际联盟存在什么缺陷？
（2）根据材料一、三，从成员国构成的角度，说明联合国为何更具“普遍性、广泛性”？
（3）举两例说明联合国建立初期在处理国际事务也带有不公正性。

19世纪末，美国工业总产值跃居世界第一位，随着经济实力的增强，积极参与国际事务，争夺世界霸权。阅读下列材料，回答问题：
材料一：柏林，1917年1月19日，德国外交大臣给德国驻墨西哥大使的密令：2月初我们将实施无限制潜水艇战。尽管如此，我们仍希望美国保持中立。如果这个计划不成功，我们将在下列基础上与墨西哥结成同盟：我们将一起发动战争并一起走向和平……相信墨西哥一直想收复在新墨西哥州、得克萨斯州、亚利桑那州的领土……绝不容情的潜水   艇战争将迫使美国在几个月内投降。
材料二：美国在欧洲受挫，但它的扩张势头有增无减，它的目光自然转向世界其他地区——远东和太平洋地区。英俄矛盾一度是主要矛盾，战后美日矛盾已成为主要矛盾了。1919年11月，咯奇等美国参议员公开声明，其要点是“中国不以本国领土或沿海地之无论何处，割让或租借于无论何国”。“中国既赞同所称门户开放主义，并实行中华民国各地方，无有例外”。中国代表的表态得到了美国的赞许。
材料三  

材料四：美国黑人领袖W·E·杜波伊斯于1918年写下了这一有关即将到来的世界的非凡预言：这场战争既是一个结局，也是一个开始。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在这些地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。       ——《全球通史》
(1)根据材料一概括指出美国于1917年卷入战争的原因。
(2)依据材料二分析美国对山东问题的变化的原因。
(3)材料三提供了哪些历史信息?结合所学知识你认为美国的“空缺”产生了什么影响?
(4)人们对材料中“这场战争既是一个结局，也是一个开始”各有不同的理解：有人理解为“战争结束了和平已经来临”；有人理解“新的世界大战已经拉开帷幕”。你同意哪一种观点？结合史实说明理由。

以图证史是历史研究的新方法。文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”，认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。
观察下列一组图片，回答问题。

问题：
（1）按照图列的顺序，叙述一战后国际政治中公理与强权的博弈。
（2）92年前的政治家们本想制造和平，可是令人匪夷所思的是，他们制造了另一场更大规模的战争，这是为什么？
（3）结合所学知识，以全球化高度和现代文明的视角，谈谈凡尔赛体系给我们提供了哪些共通价值？

阅读下列材料：
材料一 在巴黎和会上，“百灵鸟”──威尔逊极力想使美国登上第一大国的宝座，称霸世界。但美国在国际舞台上毕竟根基不深，它的海军不如英国，陆军不如法国，美妙的幻想一旦碰到“老虎”（指法国总理克里孟梭）讲究实际的强硬主张和“狐狸”（指英国首相劳合·乔治）斤斤计较的商人政策，“百灵鸟”顿时章法大乱，变成了“一个十足的傻瓜”“又聋又哑的堂吉诃德”。
材料二 在和会上，“沉默的小伙伴”──日本内阁大臣牧野对涉及远东的问题争吵不休，毫不相让，对欧洲事务则漠不关心，为的是不致引起欧洲列强的反感。
材料三 在巴黎和会上，法国以明确的方式提出要求，主要有两点：第一，“阿尔萨斯必须归还我们，但归还时不应像根据1815年条约那样分割的支离破碎，应按照1790年前的边界归还。这样，我们将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地”。第二，法国政府“希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲国的国家”。
材料四 英国首相劳合·乔治认为：如果它（指德国）感到自己在1919年的和约中受到了不公正的对待，它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。……因此，正是为了这些原因，除不得已之外，我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由某个其他国家统治。……在当前情况下，我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义连在一起……
材料五 列宁认为：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”
请回答：
（1）威尔逊踌躇满志，带着他的“十四点”和平原则，参加巴黎和会。然而，“美妙的幻想一旦……堂吉诃德”。“百灵鸟”外交的尴尬仅仅是因为“老虎”的强硬和“狐狸”的狡猾吗？
（2）为什么牧野被称为“沉默的小伙伴”？
（3）阐明英法在巴黎和会上的各自主张及其目的。
（4）请根据以上材料和所学知识，请说明列宁观点。