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高中历史

黑格尔《历史哲学》中说:“……平凡的土地,平凡的平原把人类束缚在土壤上,把他卷入无穷的依赖性里边,但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。”从古希腊看,下列不能反映“大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子”的成果的是

A.实行“陶片放逐法”
B.根据财产把公民划分等级
C.小国寡民的城邦制度
D.为公民发放“观剧津贴”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

苏格拉底说,一条船,应由熟悉航海的人驾驶:纺羊毛时,妇女应管理男子。最优秀的人是能够胜任自己工作的人。苏格拉底这些话的政治意图是

A.反对轮番而治 B.提倡妇女参政
C.主张人民主权 D.宣扬人文精神
  • 题型:未知
  • 难度:未知

雅典公民大会曾依据“陶片放逐法”将民主派领袖执政官泰米斯托克利逐出雅典。后世考古学家在对雅典遗址的发掘中发现了191片刻有他名字的陶片,经检测,陶片上的笔迹分属4个人。这反映了古代雅典

A.直接民主存在弊端 B.少数贵族独享民主
C.废除债务奴隶制度 D.公民缺乏参政热情
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古代雅典的陪审法庭一般由抽签产生的500个陪审员组成,开庭前他们中没有任何人事先知道将从事哪一个案件的审问。这说明(   )

A.陪审人员的随机性可以降低误判率
B.古代雅典只有陪审法庭具有司法职能
C.力求保持公平是雅典陪审法庭的重要原则
D.雅典陪审法庭是五百人议事会的下设机构
  • 题型:未知
  • 难度:未知

雅典政治家阿里斯提德曾担任雅典首席执政官的最高行政职务。有一次在放逐投票的时候,被一个目不识丁的公民请求他在陶片代写上“阿里斯提德”的姓名投入票柜。阿里斯提德问这人何以要放逐他,那人答道:“不为什么,我甚至还不认识他;但是到处都称呼他为‘公正之士’,我实在听烦了。”该故事不能体现雅典民主政治的 (    )

A.广泛性 B.盲目性 C.随意性 D.公正性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是《梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配》表,表中体现的改革措施

等级
等级名称
财产资格
分享的政治权利
第一等级
500斗级
年收入500麦斗以上
可以担任一切官职
第二等级
骑士级
年收入达300麦斗
可以担任除司库外的高级官职
第三等级
双牛级
年收入达200麦斗
可以出任低级官职
第四等级
日佣级
年收入200麦斗以下
有选举权无被选举权

A.废除了财产等级制度            
B.明确了按财产分配政治权利
C.巩固了贵族对政权的垄断        
D.阻碍了雅典工商业的发展

  • 题型:未知
  • 难度:未知

雅典城邦的民主制有那个时代的特点,以下对雅典城邦“直接民主”成因的正确理解是

A.古希腊农业经济繁荣 B.小国寡民的城邦体制
C.维护奴隶主阶级利益 D.苏格拉底的民主思想
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“即使在鼎盛时期,古代雅典的民主政治也建立在一种非常不民主的基础之上。”得出这一结论的依据是

A.繁琐的辩论延长了决策时间 B.法庭审判员经抽签产生
C.公民仅占总人口的五分之一 D.功勋卓著的公民被流放
  • 题型:未知
  • 难度:未知

早期人类社会,无论东西方都曾出现过“小国寡民”的治理状态。以下与“小国寡民”概念相关的是
①老子心向往之的理想社会模式   ②秦始皇推崇法家意图的体现
③罗马法系不断完善的历史依据   ④雅典民主制形成的重要条件

A.①② B.①②③④ C.③④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古希腊历史学家波里比阿来把雅典国家比喻成一条没有船长的船,“在这样一条船上,当对风浪的恐惧使水手们保有理智并服从了望者的命令时,他们令人钦佩的履行着自己的职责。但当他们思想不再一致时,其中一些人主张继续航行,另一些人强迫了望人停靠码头,还有一些人撒了网,其他人阻止撒网并命令收帆,结果反而在靠近海岸时和港口里造成了船难。”波里比阿来所要表达的政治主张是

A.雅典的内在矛盾会演变为暴力争斗
B.雅典人用数量平等取代了比例平等
C.无原则的自由和平等存在诸多弊端
D.平等和自由是雅典民主的基本特征
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“一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是那种‘只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜’的人,而干脆把他当作废人。”这是古希腊政治家伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”中的一段名言。这段话表明雅典

A.人民主权的政治特点 B.男性公民普遍积极参政
C.轮番而治的政治特点 D.所有居民都享有民主权利
  • 题型:未知
  • 难度:未知

克里斯提尼被誉为“雅典民主制的建立者”,他不仅保留了梭伦时期的基本结构,而且还有重大的创新。其“创新”主要表现在(  )

A.建立了公民陪审法庭 B.以地域部落取代了血缘部落
C.向参政公民发放津贴 D.以抽签方式选举议事会成员
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  • 难度:未知

“人文”强调的是关注人、体现人的地位和价值。下列能够体现“人文”的有(     )
①“制天命而用之”   ②“有能则举之”  ③“认识你自己”  ④“天赐予你我的权利是平等的”

A.①②④ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
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  • 难度:未知

克利斯提尼于公元前509年联合平民推翻贵族统治,并当选为首席执政官。他在位时期

A.废除了债务奴隶制 B.建立四百人议事会
C.确立“陶片放逐法” D.给予公职人员津贴
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  • 难度:未知

在雅典40万居民中,20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治、法律权利的;在剩下的16.8万雅典人中,假定成人居半,是8.4万人,其中妇女毫无权利,所剩公民男子就只有4.2万人。其中,第三等级公民占2.5万人,第四等级占1.6万人,第一、二等级大奴隶主和大所有者就不过1000人而已。上述状况最早有可能出现于

A.苏格拉底统治时期 B.伯利克里统治时期
C.普罗塔哥拉统治时期 D.梭伦统治时期
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高中历史古希腊的历史遗产选择题