小学英语书面表达

连词组句。
（1）you, Can  .use, computer?   a,
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（2）and , Come, look my , curtains. at,  new,
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（3）There, a, forest, is, my, in, village.
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（4）near, It's, door. the, 
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（5）set, you, Can, table?  the,
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写对话。
早上在上学去的路上，Sam问Su Hai: Wang Bing是不是他的朋友？

连词成句。
（1）angry  / you  /are （?）
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（2）late / you/  be /  shouldn’t （.）
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（3）hear / could /  it /  people / the （.）
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（4）any / there / before / swings / weren’t / here （.）
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（5）isn’t  / it  / but  /  yours （.）
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所听到字母的大小写。

默写26个字母

根据字母表把空缺字母补上。

书面表达。
请以“My favorite animal”描述你最喜欢的一种动物，内容不少于60个词。
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Read and circle.(读单词，圈一圈) 10%
（1）red      红色的   黄色的    蓝色的  
（2）brown    熊猫     棕色的    面包
（3）green    手指     粉红的    绿色的
（4）purple   紫色的   钢笔      眼睛
（5）arm      蛋糕     手臂      腿

可以参考上一题的短文和下面的图画内容，写一篇英语小作文。(10分)

Spring Festival and Christmas
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写对话。
早上在上学去的路上，Sam问Su Hai: Wang Bing是不是他的朋友？

Read and write.朗读对话并抄写。请将下列对话按正确的书写格式抄写在四线格里，注意必要时可改为大写字母，6分。
Boy: is this your coat?       Boy：
Girl: yes, it is．              Girl:
Boy: is that your jacket?     Boy:
Girl: no, it isn't．             Girl:
Boy: whose jacket is that?    Boy:
Girl: it's his．                 Girl:
Boy: is that peter's t-shirt?     Boy:
Girl: yes, it is．               Girl:

听录音，写出你所听到的字母的大小写。

写出所给字母组合的相应的大小写字母。
（1） GJIM（2） BDHK
（3） lije（4）dnbg

根据要求写短文：假如以下的安排就是你一天所做的事，请根据下列的表格，写一写你一天的安排：

活动	时间
吃早餐	7：30
做早操	8：45
上英语课	9：20
做运动	4：00
吃晚餐	7：00

 
This is my day. I usually eat breakfast at 7:30.                     
                                                          
                                                          
                                                          
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小作文。
为了你的健康，请多参加一些活动，把你喜欢的活动写出来，并用本单元你喜欢的句子来描述。
要求：条理清晰，语句通顺，标点正确，书写工整、规范。不少于50个单词。