初中语文文言实词试题

行路难 李白

    金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

送东阳马生序（节选） 宋濂

    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

卖油翁 欧阳修

    陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜^①．尝射于家圃，有卖油翁释担^②而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔^③之。

    康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然^④曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

注释：①【自矜】自夸。②【释担】放下担子。③【颔】点头。④【忿然】气愤的样子。

（选自《归田录》卷一，有删节）

（1）下列词语解释有错误的一项是　　

A．直挂云帆济沧海 济：渡B．无从致书以观 致：得到

C．走送之 走：行走 D．礼愈至 至：周到

（2）下列句子中“之”的用法不同的一项是　　

A．每假借于藏书之家 B．弗之怠

C．益慕圣贤之道        D．从乡之先达执经叩问

（3）下面对《行路难》赏析不正确的一项是　　

A．开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。

B．“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。

C．诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。

D．诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。

（4）下面对《送东阳马生序》赏析不正确的一项是　　

A．文章从“嗜学”与“家贫”这一尖锐矛盾写起，初步展现了作者勤奋学习的态度。

B．文章用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出作者不畏艰辛、刻苦学习的精神。

C．文章用先达的骄矜暴躁与自己的虔诚恭敬对比，反映了品德修为重于求学的道理。

D．作者通过写自己的求学经历，动之以情，晓之以理，意在勉励青年学子要刻苦读书。

（5）下面对《卖油翁》理解正确的一项是　　

A．陈康肃公从卖油翁娴熟的技艺中获得启示，练就了举世无双的箭术。

B．卖油翁虽有高超技艺，却不被承认，遭到康肃公嘲笑，最后还被赶走了。

C．陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。

D．卖油翁是一位民间高人，他有一手绝活，还能从平凡的生活中悟出道理。

（6）用“/”给《卖油翁》中画线句子断句。（划三处）

以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。

（7）用现代汉语翻译下面的句子。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】

郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰："此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴 ^①，我任 ^②之。"即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。

【注释】谴：谴责，责备。任：承担，责任

（1）下列语句中对加点字解释不正确的一项是 　　

A．即发谷与民， 活万余人	活：救助。使……活
B．室无贿赂，案无留 牍	牍：书信
C． 值岁荒，人相食	值：遇到
D． 去任之日，父老沿途送之	去：离开

（2）下列加点词的意义和用法都相同的一项是 　　

A．树林阴翳，鸣声 上下	上有谴，我任之
B．太守 归而宾客从之	微斯人吾谁与 归
C．醒能述 以文者	以画竹、兰为长
D． 燮开仓赈济， 或阻之	今 或闻无罪，二世杀之

（3）下面对两段的理解和分析不正确的是 　　

A．欧阳修与滁人畅游山水，酒酣而醉，此乐是为山水之乐而醉，更为能与民同乐而醉

B．郑板桥因担心上级拒绝，没有经过申报就开仓赈济灾民，最终遭到了撤职处分

C．郑板桥不仅为官洁廉，勤政爱民，敢于担当，而且富有艺术才华，喜与文人雅士交游

D．欧阳修和郑板桥担任官职，都能情系百姓，造福一方，因而都收到了老百姓的爱戴。

阅读下面的文言文，完成下列各题

李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。

其后四岁，广为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令得李广必生致之。胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络 ^①而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓， 鞭马南 驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。

广廉，得赏赐，辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处， 见水士卒 不尽饮广不近 水士卒 不尽食广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。广为人长，猨臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，专以射为戏。其射，见敌急，非在数十步之内， 度不中不发，发即应弦而倒。

（节选自《史记 李广将军传》，有删改）

（1）下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是 　 　

A．行十余里，广 佯死（佯：假装）

B．广 暂骑腾而上胡儿马（暂：暂时）

C．广之 将兵，乏绝之处（将：带领）

D．与人居则画地为军 陈（陈：通"阵"，阵地）

（2）文中画线的句子断句正确的一项是 　 　

见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食

见水士卒/不尽饮广不近水/士卒不尽食/广不尝食

见水/士卒不尽饮广/不近水士卒不尽食广/不尝食

见水士卒/不尽饮广/不近水士卒/不尽食广/不尝食

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 　 　

A．李广勇猛机智，被匈奴捉住，也能伺机逃脱。

B．李广爱护士兵，与他们同甘共苦，士兵们都乐于为他效力。

C．李广身高臂长，善于射箭，他的子孙和向他学习的人，都赶不上他。

D．李广射术高超，在战场上射杀敌人，任何时候都能百发百中。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①鞭马南驰数十里

②度不中不发，发即应弦而倒。

（三）阅读下面文言文选段，完成第下列各题。

【甲】

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言："不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。"其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

（陶渊明《五柳先生传》）

【乙】

谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事 ^①，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰："敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！"先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰："此车岂复堪宰相坐耶！"九衢 ^②中，人聚观，欢呼曰："此真好御史矣！"和珅恨之，假他事削其籍 ^③以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙所至人士争奉筇屐 ^④迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称"烧车御史"。和珅诛，复官部郎以卒。

（节选自《宋史•欧阳修传》）

【注】①用事：掌权。②九衢：四通八达的道路。③削其籍：革去他的官职。④筇屐：筇，竹杖。屐，登山用的鞋。

（1）下列加点的词解释不正确的一项是 　　

A．	亦不 详其姓字      详：知道
B．	其言兹若人之 俦乎   俦：辈（同类）
C．	人避之，莫敢 诘     诘：质问（责问）
D．	先生文章 名一时    名：名气

（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 　　

A．	因以为 号焉             故自 号曰醉翁也
B．	或置酒而招之           今 或闻无罪，二世杀之
C．	有宠奴常乘和车 以出      威天下不 以兵革之利
D．	假他事削其籍 以归        以是人多 以书假余

（3）用"/"给下面的语句划分节奏。（划两处）

乃 遍 游 江 浙 所 至 人 士 争 奉 筇 屐 迎

（4）翻译下面的文言语句。

①短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

②怒，命卒曵下奴，笞之。

（5）阅读上面两选段，完成下面填空。（可用原文语句填空，也可用自己的话概括）

①甲文中第二段"不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵"的赞语呼应了第一段中" 　　"和"忘怀得失"两句，突出了五柳先生的隐士性格。

②乙文中人们称赞谢御史"此真好御史矣"，是有感于谢御史 　　的行为，从中可以看出谢御史具有 　　的高尚品格。

③两文都写了主人公 　　的兴趣爱好，这样写使人物形象更加丰满。

阅读下面两篇文言文，完成下列各题。

    未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。

    忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

（选自林嗣环《口技》）

    王大将军①年少时，旧有田舍名，语音亦楚。武帝唤时贤共言伎艺事，人皆多有所知唯王都无所关意色殊恶，自言知打鼓吹。帝令取鼓与之，于坐振袖而起，扬槌奋击，音节谐捷，神气豪上，傍若无人。举坐叹其雄爽。

（选自刘义庆《世说新语》）

【注】①王大将军：王敦。

（1）解释下列句中加点词的意思。

①宾客意少舒　　

②几欲先走　　

③武帝唤时贤共言伎艺事　　

④帝令取鼓与之　　

（2）把下面句子翻译成现代汉语。

①虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

②于坐振袖而起，扬槌奋击，音节谐捷，神气豪上，傍若无人。

（3）请用“/”给下面句子断句，限断两处。

人 皆 多 有 所 知 唯 王 都 无 所 关 意 色 殊 恶。

（4）两文都展现了主人公的技艺，甲文通过描写表演者模拟一家人入睡、①　　的生动情景来展现其技艺，乙文则是通过描写王敦②　　一事来展现其技艺的。

（5）两文的画线部分都从观众的反应这一角度来表现主人公，这是什么描写方法？并分别说出其运用这种描写方法的作用。

阅读下面两篇短文，完成下列各题。

【甲】

隆中对

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》．身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰："诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？"先主曰："君与俱来。"庶曰："此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。"

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰："汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？"

（节选自陈寿《隆中对》）

【乙】

高帝求贤诏

盖闻王者莫高于周文，伯 ^①者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家，欲其长久世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从我游 ^②者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌 ^③下相国，相国酂侯 ^④下诸侯王，御史中执法 ^⑤下郡守。其有意称明德者，必身劝为之驾，遣诣相国府，署行、义 ^⑥、年。有而弗言，觉免。年老癃 ^⑦病，勿遣。

（选自《古文观止》）

【注释】①伯：同"霸"。②游：交游。"从我游"即参加治理天下。③昌：周昌，跟从刘邦入关破秦，建汉后为御史大夫，封汾阴侯。④酂侯：即萧何。曾为沛县吏，秦末佐刘邦起义。在楚汉战争中有大功，官居丞相，封酂侯。⑤御史中执法：即御史中丞。御史大夫的副手。⑥义：同"仪"，指仪表，包括身材尺寸、肤色。⑦癃（lóng）病：手足不灵活的病。

（1）解释下列句中加点的词。

①谓为 信然 　　               

②此人 可 就见，不可屈致也 　　

③患在人主不交 故也 　　       

④欲其长久世世奉宗庙 亡绝也 　　

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①孤不度德量力，欲信大义于天下。

②贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。

（3）下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是 　 　

A．惟博陵崔州平、颍川徐庶元直 与亮友善	君 与俱来
B．凡三往， 乃见	问今是何世， 乃不知有汉
C． 其有意称明德者	其如土石何
D．皆待贤人 而成名	千里马常有， 而伯乐不常有

（4）甲文写徐庶对诸葛亮的赞语和向刘备提出"枉驾顾之"的建议的作用是 　 　。乙文列举周文王和齐桓公的例子的作用是 　 　。

（5）甲文中刘备"思贤若渴"，乙文中汉高祖刘邦发诏令求贤，他们都渴求贤才来辅佐自己，但他们求贤的目的又有所不同。请指出不同点。

阅读文言文，完成下列各题。

    刘善明，平原人。元嘉末，青州饥荒，人相食。善明家有积粟，躬食饘^①粥，开仓以救乡里，多获全济。少而静处读书，刺史杜骥闻名候之，辞不相见。宋孝武见其对策强直，甚异之。五年，青州没虏，善明母陷北，虏移置桑乾。善明布衣蔬食，哀戚如持丧^②．帝每见，为之叹息，时人称之。转宁朔将军、巴西梓潼二郡太守，善明以母在虏中，不愿西行，涕泣固请，见许。元徽初，遣北使，朝议令善明举人，善明举州乡北平田惠绍使虏，赎得母还。建元二年卒，诏曰：“善明勤绩昭著，不幸殒丧，痛悼于怀。谥烈伯。”善明家无遗储，唯有书八千卷。

（选自《二十四史•南齐书》，有删节）

【注】①饘：zhān稠粥。②持丧：守丧。③见：被。

（1）解释下列句中加点的实词。

①多获全济　　   

②甚异之　　

③见许　　   

④朝议令善明举人　　

（2）下列加点词的意义和用法都相同的一组是　　

A．宋孝武见其对策强直	其真不知马也	（《马说》）
B．为之叹息	是吾剑之所从坠	（《刻舟求剑》）
C．善明以母在虏中	以俟夫观人风者得焉	（《捕蛇者说》）
D．痛悼于怀	往来于荒村野水之间	（《治水必躬亲》）

（3）翻译下列句子。

①善明布衣蔬食，哀戚如持丧。

②微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

③吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（4）请用四字短语简要概括刘善明的特征。

①　　②　　③　　。

阅读下面文言文，完成下题。

【甲】

    元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

    徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦^①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸^②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵^③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

（节选自《宋史•苏轼传》）

【注】①涂潦，泥沼雨水。②畚锸，箕畚铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。

（1）解释加点词的意思。

①相与步于中庭
②但少闲人如吾两人者耳
③轼诣武卫营
④卒全其城

（2）用斜线（/）为文中画横线的句子断句，限两处。

河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力

（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

②富民出，民皆动摇，吾谁与守？

③轼庐于其上，过家不入。

（4）【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？

阅读下面的文言文，完成下列各题

    三年^①，春，正月，丁丑朔，帝^②亲祀南郊。礼毕，喟然部司隶校尉刘毅曰：“朕可方^③汉之何帝？”对曰：“桓、灵。”帝曰：“何至于此。”对曰：“桓、灵卖官钱入官库，陛下卖官钱入私门。以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：“桓、灵之世，不闻此言。今朕有直臣，固为胜之。”毅为司隶，纠绳豪贵，无所顾忌。

皇太子鼓吹入东掖门，毅劾奏之。中沪军、散骑常侍羊，与帝有旧恩，恃宠骄侈，数犯法。毅劾奏罪当死，帝遣齐王攸^④私请于毅，毅许之。

（选自《资治通鉴•晋纪＞，略有删改）

【注】①三年：指太康三年（公元282年）．②帝：指晋武帝司马炎。③方：比。④攸：即司马攸。

（1）解释下面加点的字。

①礼毕，喟然问司隶校尉刘毅曰：　　

②恃宠骄侈，数犯法：　　

（2）用“/”标出下面句子的朗读停顿（两处）。

皇太子鼓吹入东掖门

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

帝遣齐王攸私请于毅，毅许之。

译文：　　

（4）根据文章内容，回答问题。

①同是向君王进谏，选文中的刘毅与课文《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌进谏方式有何不同？

②选文中刘毅是个什么样的人？

归氏二贤传

归有光

    归氏二孝子，以其行之卓而身微贱，于是思以广其传焉。

    孝子钺，字汝威。早丧母，父更娶后妻，生子，孝子由是失爱。父提孝子，辄索大杖与之，曰：“毋徒手，伤乃力也。”家贫，食不足以赡，饭将熟，即罪过孝子，父大怒，逐之，于是母子得以饱食。孝子数困，匍匐道中。比归，父母相与言曰：“有子不居家，在外作贼耳？”又复杖之，屡濒于死。方孝子依依户外，欲入不敢，俯首窃泪下，邻里莫不怜也。父卒，母独与其子居，孝子摈^①不见。因贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。正德庚午大饥，母不能自活，孝子往，涕泣奉迎。 母内自惭，终感孝子诚恳，从之。孝子得食先母弟，而己有饥色，弟寻死，终身怡然。嘉靖壬辰，孝子无疾而卒。孝子既老且死，终不言其后母事也。

    孝子绣，字华伯，亦贩盐以养母，己又坐市舍中卖麻。与弟纹、纬友爱无间。纬以事坐系，华伯力为营救。纬又不自检，犯者数四。华伯所转卖者，计常终岁无他故，才给蔬食，一经吏卒过门辄耗，终始无愠容。

（有删改）

【注释】：①摈（bìn）：抛弃，排斥。这里指被抛弃。

（1）下列句中的“以”与“亦贩盐以养母”中的“以”意义和用法相同的一项是　　

A．不以物喜	B．先帝简拔以遗陛下
C．以土砾凸者为丘	D．策之不以其道

（2）下列对文章内容理解有错误的一项是　　

A．文中的两个孝子身份低微但品行高尚，作者为了宣传他们的事迹给他们写了传。

B．后母为了自己和孩子吃饱，在饭将熟时，怪罪归钺，让他父亲发怒，将归钺赶出家门。

C．归钺虽然年少时受后母虐待，但当后母生活困窘时，却关心、赡养她。

D．归绣因贩盐、卖麻发财暴富，在他的弟弟归纬多次犯事后，大力营救

（3）解释下列加点的词。

①又复杖之	杖：		②弟寻死	寻：
③与弟纹、纬友爱无间	间：		④纬以事坐系	坐：

（4）翻译下列句子。

①俯首窃泪下，邻里莫不怜也。

   译：　　

②母内自惭，终感孝子诚恳，从之。

   译：　　

下面文段中加点词的解释有错误的一项是（　　）

    他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

A．以为且噬己也    且：将要

B．益习其声    习：熟悉，习惯

C．蹄之            蹄：用蹄子踢

D．尽其肉      尽：完全

阅读下面的文言语段，完成下列各题。

    鹤色洁形清，能鸣善舞，卫懿公好之。所畜之鹤，皆有品位俸禄。厚敛于民，以充鹤粮。民有饥冻，全不抚恤。大夫石祁子，贤臣也。进谏屡次，俱不听。

    时卫懿公欲载鹤出游，谍报：“狄人入寇。”懿公大惊，即时敛兵授甲，为战守计。百姓皆逃避村野，不肯即戎^①．石祁子亲往街市，述卫侯悔过之意，百姓始稍稍复集。大夫渠孔为将，命鼓行而进。狄人诈败，引入伏中，将卫兵截做三处，你我不能相顾。卫兵原无心交战，见敌势凶猛，尽弃车仗而逃。懿公被狄兵围之数重。须臾，懿公与渠孔先后被害，全军俱没。

（选自《东周列国志》，有删节）

【注】①即戎，指参军。

（1）根据要求，完成下列两小题。

①解释下列句中加点词的意思。

A、能鸣善舞

B、即时敛兵授甲

C、百姓始稍稍复集

D、命鼓行而进

②下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是　　

例句：述卫侯悔过之意

A．何陋之有（《陋室铭》）

B．策之不以其道（《马说》）

C．辍耕之垄上（《陈涉世家》）

D．前入之述备矣（《岳阳楼记》

（2）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

时卫懿公欲载鹤出游

（3）翻译下列句子。

①厚敛于民，以充鹤粮。

②肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》）

（4）《曹刿论战》中鲁国能以弱胜强而文中卫国却全军覆没，其根本原因分别是什么？

阅读下面的文言文，完成下列各题。

烟艇记

[南宋]陆游

    陆子寓居，得屋二楹^①，甚隘而深，若小舟然，名之曰烟艇。客曰：“异哉！屋之非舟，犹舟之非屋也。以为似欤？舟固有高明奥丽^②逾于宫室者矣。遂谓之屋，可不可耶？”

    陆子曰：“予少而多病，自计不能效尺寸之用于斯世，盖尝慨然有江湖之思，而饥寒妻子之累劫而留之，则寄其趣于烟波洲岛之间，未尝一日忘也。使加数年，男胜锄犁，女任纺绩，衣食粗足，然后得一叶之舟，入松陵，上严濑，历石门、沃洲，而还泊于玉笥^③之下。醉则散发扣舷为吴歌，顾不乐哉!虽然，万钟之禄，与一叶之舟，穷达异矣，而皆外物。吾知彼之不可求，而不能不眷眷于此也。其果可求欤？意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之伟观，揽雷霆风雨之奇变，虽坐容膝之室，而常若顺流放棹^④，瞬息千里者，则安知此室果非烟艇也哉!”绍兴三十一年八月一日记。

（选自《渭南文集》，有删改）

【注】①楹：间。②高明奥丽：高大明亮，幽深华美。③玉笥（si）：山名。

④棹（zhao）：桨，文中代指船。

（1）请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

则 寄 其 趣 于 烟 波 洲 岛 之 间

（2）请写出下列句子中加点词的意思。

①若小舟然	然：
②自计不能效尺寸之用于斯世	计：
③还泊于玉笥之下	泊：
④纳烟云日月之伟观	观：

（3）请用现代汉语写出文中划线句的意思。

则安知此室果非烟艇也哉!

（4）请用原文内容回答下列问题。

①第①节“　　，　　”交代了小屋得名的缘由。

②第②节“穷达异矣”中“穷”指“　　”，“达”指“　　”。

（5）请谈谈你从下面两句中读出的弦外之音。

①醉则散发扣舷为吴歌，顾不乐哉!

②意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之伟观，揽雷霆风雨之奇变。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

张释之字季，南阳堵阳人也。文帝拜释之为廷尉。顷之， 上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。释之治问。农人曰："县人来，闻跸 ^①，匿桥下。久， 以为行过，即出，见车骑，即走耳。"释之奏当："此人犯跸，当罚金。"上怒曰："此人亲惊吾马，马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！"释之曰："法者，天子所与天下公共也。 今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若倾，天下用法皆为之轻重，民安所厝其手足？唯陛下察之。"上良久曰："廷尉当是也。"

（节选自《汉书》，略有删改）

【注释】①跸：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。

（1）解释下列各句中加点的词语

① $\underset{·}{\text{拜}}$ 释之为廷尉 　　

②使骑捕之， $\underset{·}{\text{属}}$ 廷尉 　　

③此人亲 $\underset{·}{\text{惊}}$ 吾马 　　

④民安所 $\underset{·}{\text{厝}}$ 其手足 　 　

（2）用斜线"/"给文中画线的句子断句，限两处。

  上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。

（3）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

①以为行过，即出，见车骑，即走耳。

②今法如是，更重之，是法不信于民也。

（4）你认为文帝和张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。

阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下列各题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之名去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（柳宗元《小石潭记》）

【乙】

以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁 ^①，溪上大声漎 ^②然十余里，旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂 ^③．溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣 ^④宛首而顾其侣。援 ^⑤石而登， 俯视溶云 ^⑥ ，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之"垂云沜 ^⑦"也。或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公 ^⑧摩崖书其上曰："媚笔之泉"。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。

左丈学冲于池侧方平地为室，未就 ^⑨，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒 ^⑩起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉。遂还。是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。

【注释】①霁：天放晴。 ②漎：流水声。 ③巂（guī）：鸟名，即子规，又名杜鹃。④鬣（liè）：马颈上的长毛。 ⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。 ⑥溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。 ⑦沜：同"泮"，半月形的水池。 ⑧何立端公：指何如宠。后文中的"左丈学冲"指左世容。"薑（jiāng）坞先生"指姚范。 ⑨就：完成。 ⑩卒：同"猝"，突然。

（姚鼐《游媚笔泉记》）

（1）请用"/"标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）

大 石 出 潭 中

（2）解释文中加点词语。

①水尤 $\underset{·}{\text{清}}\underset{·}{\text{洌}}$		②乃记之而 $\underset{·}{\text{去}}$
③被而 $\underset{·}{\text{名}}$ 之		④ $\underset{·}{\text{要}}$ 客九人饮于是

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①伐竹取道，下见小潭。

译文： 　　

②斗折蛇行，明灭可见

译文： 　　

③翼乎临于溪右

译文： 　　

（4）阅读【甲】文，请概括作者浏览小石潭的感受。

（5）【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处，请加以分析。