初中语文文言文阅读综合试题

阅读下面的文言文，完成各题。

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（1）解释下列句子中加点的词。

①水尤清 冽	冽：
②影 布石上	布：
③ 隶而从者	隶：

（2）下列句子中加点的词，意义相同的一组是 　　

A．心乐 之	马 之千里者
B．不可知 其源	其如土石何
C． 以其境过清	以中有足乐者
D． 乃记之而去	乃石性坚重

（3）给下面的句子划分节奏。（只画一处）

其岸势犬牙差互

（4）用现代汉语写出下列句子的意思。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（5）下面对文章的理解与鉴赏，不正确的一项是 　　

A．	文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。
B．	文中的"心乐之"之"乐"表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情："似与游者相乐"之"乐"则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情。
C．	本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法："全石以为底"是面，"为纸，为屿，为嵁，为岩"是点；"影布石上"是静，"往来翕忽"是动。
D．	"凄神寒骨，悄怆幽"这八个字不仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。

阅读下面文言文，完成问题。

       舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，[甲]所以动心忍性，曾益其所不能。

       人恒过，然后能改；因于心，街于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。[乙]然后知生于忧患而死于安乐也。

选自《孟子•告子下》）

（1）下列选项中加点字的意思都相同的一项是　　。

A．举于市	举一反三	举足轻重	轻举妄动
B．人恒过	过目不忘	悔过自新	言过其实
C．衡于虑	不足为虑	深思熟虑	处心积虑
D．征于色	声色俱厉	眉飞色舞	喜形于色

（2）翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是　　。

[甲]所以动心忍性，曾益其所不能。

翻译：用（这些）来使他内心受到震动，性格变得坚忍，增加他所不具备的才能。

理解：孟子认为，只有让一个人内心愁苦、筋骨劳累，挨饿受冻，身体疲乏，有做不完的事，才能锤炼他的意志，增长他的才干。

[乙]然后知生于忧患而死于安乐也。

翻译：这样以后人们才会明白，人（或国家）常处于忧愁祸患之中可以生存，而常处于安逸享乐之中则会灭亡。

理解：孟子在阐明困境能使人奋起的道理，并指出造成国家灭亡的原因之后，才得出了“生于忧患，死于安乐”的结论。

（3）上文论述了“生于忧患，死于安乐”。结合下面两则[链接材料]，简要说明“生于忧患，死于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的。

[链接材料一]

       赵襄子^①攻瞿^②，胜老人、中人^③，使使者来谒之，襄子方食抟饭^④，有忧色。左右曰：“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何？”泉子曰：“今赵氏之德行，无所于积，一朝而两城下，亡其及我乎？”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎!”夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。

（节选自《吕氏春秋•慎大览•慎大》）

[链接材料二]

       （隋炀帝）恃其富强，不虞^⑤后患。驱天下以从^⑥欲，罄^⑦万物而自本，采城中之子女，求远方之奇异。宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢^⑧．遂以四海之尊，殒^⑨于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉!

（节选自《贞观政要•君道第一》）

注：①[赵襄子]春秋末晋国大夫，赵氏家族首领，战国时期赵国的创始人。②[翟（dí）]春秋时期的国家。③[老人、中人]翟国的两座城池。④[抟（tuán）饭]捏成团的饭。⑤[虞]考虑，防范。⑥[从]同“纵”。⑦[罄（qìng）]用尽，消耗殆尽。⑧[干戈不戢（jí）]战事终年不休。⑨[殒（yǔn）]死亡。

阅读《曹刿论战》，完成下列各题。

曹刿论战

《左传》

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"刿曰：" 肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未徧，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战则请从。"

②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿曰："可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰："未可。"下视其辙，登轼而望之，曰："可矣。"遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰："夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"

（1）下列加点字的注音有误的一项是 　　

A．	又何间（jiān）焉	B．	牺牲玉帛（bó）
C．	下视其辙（zhé）	D．	望其旗靡（mǐ）

（2）解释下列加点的词语。

①小大之狱②遂逐齐师

③公问其故④夫大国，难测也

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①肉食者鄙，未能远谋。

②彼竭我盈，故克之。

（4）选文第②段用了对比的手法，有什么作用？请简要回答。

（甲）微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

    忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作……人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

﹣﹣林嗣环《口技》

    （乙）李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。僧问：“汝益乎？”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。……既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”……

    李由此以武名，遨游南北，罔^①有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。……李在侧，不觉技痒，意气而进。……尼乃曰：“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。……尼乃起。少间，李腾一踝去。尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆^②不能起。尼笑谢曰：“孟浪忤客，幸勿罪！”李舁^③归，月余始愈。

    后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽！惹他何为？幸先以我名告之，不然，股已断矣！”

﹣﹣蒲松龄《武技》

注：①罔，无。②蹶仆，跌倒。③舁，共同用手抬。

（1）解释下列句中加点的词。

①不能名其一处也	名：
②有薄技，请以相授	以：
③馆之客舍	馆：
④然以其文弱故，易之	易：

（2）简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。

（3）在为学、行事、成才等方面，你从两文身怀技艺者身上获得了怎样的教益？

亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，                     。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。

（节选自《清朝艺苑》）

（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 　　

A．	手不释书/即书诗四句
B．	若与平生所闻不合/烨然若神人
C．	必无所疑乃已/惧其不已也
D．	辄据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东

（2）请用三条"/"给文中画线的句子断句。

呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮 咨 其 风 土 考 其 区 域。

（3）根据选文，概括亭林先生"所诣渊涵博大"的原因。

阅读下面甲、乙两文，回答下列各题。

【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

……

       已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（选自《醉翁亭记》）

【乙】子城西北隅，城堞^①圮毁，蓁养荒秽。遂作小楼二间，与月波楼通。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声；宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。皆竹楼之所助也。

       公退之暇，余^②被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而巳。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳日，迎素月，亦谪居之胜概^③也。

（选自《古文观止•黄冈竹楼记》，有删改）

【注】①城堞：古代城墙上掩护守城人用的矮墙。②余：我，指本文作者王禹偁（ chīng）。③胜概：优美的景色，美好的境界。这里指快乐之处。

（1）解释下列加点词语。

①云归而岩穴暝	暝：
②树林阴翳	翳：
③余被鹤氅衣	被：
④迎素月	素：

（2）用现代汉语翻译选文中画线的句子。

①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

②遂作小楼二间，与月波楼通。

（3）甲、乙选文中欧阳修与王禹偁均被贬、身处逆境，他们的志趣有何异同？

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

    水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

    夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（1）解释加点了字词在文中的含义。

（2）将划线句子翻译成现代汉语。

（3）从文中选择你喜欢的一个写景的句子，任选一个角度赏析。（提示：可从修辞运用表现手法，思想感情等角度考虑。）

阅读下面文言文，完成下题。

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

    潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

    潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

    坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（柳宗元《小石潭记》）

【乙】雨中上韬光庵^①，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。稍倦，时踞石而坐，时倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫^②得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。

（节选自明代萧士玮《韬光庵小记》）

【注】①韬光庵，寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。

（1）解释加点词的意思。

①心乐之　　

②佁然不动　　

③益信声无哀乐也　　

④恨僧少可语耳　　

（2）下列加点字意义和用法相同的一项是　　

A．时踞石而坐	学而不思则罔
B．以其境过清	不以物喜，不以己悲
C．山之营卫得水而活	不可久居，乃记之而去。
D．其岸势犬牙差互	其如土石何

（3）用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。

大 都 山 之 姿 态 得 树 而 妍 山 之 骨 格 得 石 而 苍 山 之 营 卫 得 水 而 活

（4）翻译下面句子。

①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

②枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。

（5）【甲】文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者　　的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者　　的情绪。

阅读下面的文言文，回答以下各题。

杜甫，字子美，京兆人。贫，少不自振，客吴、越、齐、赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。 会禄山乱天子入蜀甫避走三川肃宗立自鄜州羸服 ^① 欲奔行在为贼所得。 至德二年，亡走风翔，上谒，拜左拾遗。时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭 ^② ，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。 关辅 ^③ 饥，辄弃官去。 客秦州，负薪拾橡栗 ^④ 自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。会严武节度剑南西川，往依焉。 武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。 大历中，出翟塘，溯沅、湘以登衡山，适耒阳。因客耒阳，游岳祠，大水暴至，涉旬不得食。县令自棹舟迎之，乃得还。为设牛炙、白酒，大醉，一夕卒，年五十九。与李白齐名，时号"李社"。数尝寇乱，挺节无所污。为歌诗，伤时挠弱，情不忘君，人皆怜之。

（节选自《唐才子传选译•卷二•杜甫》）

【注释】：①羸服：贫贱人的衣着。②窭：贫寒。③关辅：关内畿辅地区，即现在的关中地区。④橡栗：橡树的果实。

（1）下列对文中画线语句的断句，正确的一项是 　　

A．	会禄山乱/天子入蜀/甫避走三川/肃宗立/自鄜州羸服欲奔行在/为贼所得
B．	会禄山乱/天子入蜀/甫避走三川/肃宗立自鄜州/羸服欲奔行在/为贼所得
C．	会禄山乱天子/入蜀/甫避走三川/肃宗立自鄜州/羸服欲奔行在/为贼所得
D．	会禄山乱天子/入蜀/甫避走三川/肃宗立/自鄜州赢服欲奔行在/为贼所得

（2）下列对原文内容的理解，正确的一项是 　　

A．	杜甫年轻时未振作自己，他去拜访李邕，李邕认为他才华非同一般。
B．	杜甫回到京城之后，遇到饥荒，于是他背柴、采摘橡树果实来过活。
C．	杜甫游览岳祠时被洪水困住，县令救了他，还请他吃牛骨头、喝白酒。
D．	杜甫与李白齐名，并称"李杜"。杜甫多次经历叛乱，保持气节不被玷污。

（3）把文中画横线的句子翻译为现代汉语。

①关辅饥，辄弃官去。

②武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。

文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列各题。

【甲】史称颜真卿^①立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名称咸曰“鲁公”而独为权奸卢杞所忌遣谕李希烈竟被贼害。观其赴火骂逆，何其烈也。生平善正、草书，宋祁称其“笔力遒婉”，今披阅遗迹，凝重沉郁，奇正相生，如锥画沙，直透纸背，觉忠义之气，犹勃勃楮墨间。朕重其人，益爱其书，不啻^②逾于球^③璧矣。

    （节选自《跋颜真卿墨迹后》）

【乙】真卿仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。故尝以正色公言，见恶于^④元载、杨炎、卢杞诸奸，诬劾败斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为杞陷。李希烈反，诏遗宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之诱，以宰相责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，卒缢杀之于蔡州。呜呼！自平原倡义，至此乃有以毕公之志矣……夫如真卿者，所谓从容就义，难也。

（节选自《史林测义》）

【注释】①颜真卿：唐朝名臣、书法家。唐玄宗时登进士甲科，历任侍御史等职。安史之乱爆发，其以平原郡太守独撑河北危局良久。后任刑部尚书，封鲁郡开国公。谥“文忠”。 ②啻：止，仅仅。③球：美玉，特指玉磬。④见……于……：表被动。

（1）下列对【甲】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　　

A．天下不以姓名/称咸曰“鲁公”/而独为权奸/卢杞所忌遣谕/李希烈竟被贼害。

B．天下不以姓名称/咸曰“鲁公”/而独为权奸卢杞所忌/遣谕李希烈/竟被贼害。

C．天下不以姓名称/咸曰“鲁公”而独/为权奸卢杞所忌/遣谕李希烈/竟被贼害。

D．天下不以姓名/称咸曰“鲁公”而独/为权奸卢杞/所忌遣谕/李希烈竟被贼害。

（2）下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是　　

A．宋祁称其“笔力遒婉”	其真无马邪	（《马说》）
B．今披阅遗迹	是以先帝简拔以遗陛下	（《出师表》）
C．见恶于元载、杨炎、卢杞诸奸	使人之所恶莫甚于死者	（《鱼我所欲也》）
D．李希烈反，诏遗宜慰	寒暑易节，始一反焉	（《愚公移山》）

（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①朕重其人，益爱其书，不啻逾于球璧矣。

②义不顾身，所志必达，而终为杞陷。

（4）下列对原文内容的理解，不正确的一项　　

A．【甲】文中，作者认为颜真卿的书法不仅技艺高超，而且充满忠义之气。

B．【乙】文写颜真卿面对反贼李希烈以死相逼，依然大义凛然，气节不屈。

C．颜真卿为人守正有礼，但由于奸臣当道，他只能把正直的言论藏在心里。

D．颜真卿擅长楷书、草书，其楷书风格浑厚挺拔，用笔力透纸背。

阅读下面选文、完成下列各题。

【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者，燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】父老苦秦苛法久矣，诽谤者族^①，偶语^②者弃市^③．吾与诸候约，先入关者王之。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉去秦法，诸吏人皆案堵^④如故。凡吾所以来，为父老除害非有所侵暴无恐！且吾所以还军霸上^⑤，待诸侯至而定约束耳。

（选自《入关告谕》）

【注释】①族；灭族。②偶语：两个人在一起谈论。③弃市：死刑。④案堵：即“安堵”，安居不变、安顿不动的意思。⑤霸上：地名，在咸阳东。

（1）选出下列各组句子中加点词意思或用法不同的一项　　

A．上书谏寡人者	诽谤者族
B．诸吏人皆案堵如故	公问其故
C．门庭若市	烨然若神人
D．待诸侯至而定约束耳	水落而石出者

（2）将选文画线句翻译成现代汉语。

①数月之后，时时而间进。

②吾与诸侯约，先入关者王之。

（3）用“/”给下面的句子断句，断两处。

为 父 老 除 害 非 有 所 侵 暴 无 恐！

（4）概括【甲】文的主要内容。

（5）[甲】文中齐威王给群臣吏民下达命令，[乙】文中刘邦入关前给百姓写告谕，他们这样做各有什么目的？

（一）邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（1）下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是　　

A．今齐地方/千里    B．予独爱/莲之出淤泥而不染

C．吾与徐公/孰美    D．盖/石性坚重

（2）对下列句子中，加点词的解释不正确的一项是　　

A．孰视之（仔细）B．臣之妻私臣（偏爱）

C．皆以美于徐公（在）    D．不以物喜（因为）

（3）下列对选文的理解，不正确的一项是　　

A．选文第①段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所迷惑。

B．选文第③段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。

C．选文第④段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹忌的治国之才。

D．选文在语言上运用了众多排比句，增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼的语势，给人无可辩驳之感。

（4）将下列文言语句翻译成现代汉语。

①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

译文：　　

②群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

译文：　　

（5）齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏的高明之处。

答：　　。

文言文阅读

【甲】

    北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

【乙】

    昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀﹑雍②，但未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。

【注释】①第：房屋、宅子、家。②冀﹑雍：古代州名，在今山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往，过去。

（1）解释下列句中加点的词。

①惩山北之塞，出于之迂也　　

②杂然相许　　

③是山余亦未登　　

④向吾远游冀、雍　　

（2）用“/”给下面句子断句（限两处）。

曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

②越钱塘，绝长江，而至泰阴。

（4）这两则故事给我们怎样的人生启迪？

阅读下面甲、乙两个语段，完成下列各题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

       当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓递旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被綺绣，戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】仆^①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆虽口不能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差则知仆宿昔^②之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为诗。九岁谙识^③声韵^④．十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课^⑤赋，夜课书，间又课诗，不遑^⑥寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝^⑦．既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白；瞀然^⑧如飞蝇垂珠在眸子中者，动以万数。盖以苦学力文所致，自悲矣。

（选自白居易《与元九书》）

【注】①仆：对自己的谦称。②宿昔：以前。③谙识：熟识。④声韵：赋诗的声韵格律。⑤课：按照规定的内容和分量学习。⑥遑（huáng）：闲暇，空闲。⑦胝（zhī）：老茧。⑧瞀（mào）然：眼睛昏花的样子

（1）解释文中加点词的含义。

①援疑质理	援
②腰白玉之环	腰
③及五六岁	及
④间又课诗	间

（2）选出下列句中加点词的用法和意义相同的一项　　

A．以是人多以书假余/皆以美于徐公

B．每假借于藏书之家/咨臣以当世之事

C．乳母抱弄于书屏下/欲有求于我也

D未老而齿发早衰白/望之蔚然而深秀者，琅琊也

（3）翻译文中画线的句子。

①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

②仆虽口不能言，心已默识。

（4）①甲文中为什么要写同舍生的豪华生活？

②乙文中“口舌成疮，手肘成胝”这一细节描写，有什么作用？

（5）甲、乙两文都写了作者的求学经历，体现了他们哪种共同品质？并谈谈你从中获得的启示。

阅读《与朱元思书》，完成下列各题。

    风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

     水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（1）解释句中画线词的意思。

①从流飘荡                               ②鸢飞戾天者

（2）下列画线词语，意思相同的一项是　　

A． 负势竞上	至于负者歌于途
B． 天下独绝	猿则百叫无绝
C． 争高直指	直视无碍
D． 风烟俱净	湖中人鸟声俱绝

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①横柯上蔽，在昼犹昏

②经纶世务者，窥谷忘反

（4）本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝。”的景色特点；看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者　　的人生态度。