初中语文文言文阅读综合试题

阅读下面两则文言文，完成问题。

[甲]

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。    

（节选自《桃花源记》）

[乙]

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闲，是谓大同。    

（选自《礼记•礼运》）

（1）解释下面加点的词语。

①屋舍俨然		②阡陌交通
③不独子其子		④货恶其弃于地也

（2）下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是 　  

A．有良田美池桑竹之属	属予作文以记之
B．男女衣着，悉如外人	事元大小，悉以咨之
C．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养	此独以跛之故，父子相保
D．大道之行也	长跪而谢之

（3）翻译下面句子。

①黄发垂髫，并怡然自乐。

②选贤与能，讲信修睦。

（4）理解文意，用原文语句填空。

①陶渊明在《桃花源诗》中有"桑竹垂余阴，菽稷[粮食作物]随时艺[种植]"的诗句，[甲]文中描述的田园景象与之类似的句子是： 　          　

②孟子有句名言："老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，[乙]文中与之异曲同工的句子是： 　         　   

（5）陶渊明描绘的"世外桃源"艺术地再现了"大同"社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地 方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。

示例：从"阡陌交通，鸡犬相闻"可以看出"桃源"中社会环境和平安宁，这就是"大同"社会中的"盗窃乱贼而不作"。

阅读《小石潭记》，按要求完成下列各题。

①从小丘西行百二十步，隔簧竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

② 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

（1）下列句子中加点词语解释有误的一项是 　　

A．悄怆幽邃	邃：深
B．为坻，为屿，为嵁	坻：水中高地
C．斗折蛇行	蛇：蜿蜒曲折
D．以其境过清	清：凄清

（2）下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是 　　

A．而	潭西南而望	人不知而不愠
B．以	以其境过清	属予作文以记之
C．之	心乐之	天子之怒伏尸百万
D．乃	乃记之而去	乃重修岳阳楼

（3）下列对课文理解表述有误的一项是 　　

A．	本文按照空间顺序，采用移步换景的写法，介绍了游览小石潭的全过程。
B．	本文与《岳阳楼记》《醉翁亭记》都属游记，都借山水之景表达了作者悲伤厌世之情。
C．	一切景语皆情语，第④段所表现出来的凄神寒骨源于作者内心的悲伤、凄凉。
D．	本文是作者被贬谪到湖南永州后，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷而作。

（4）把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

②其岸势犬牙差互，不可知其源。

阅读《岳阳楼记》，回答下列各题

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。噫！微斯人，吾谁与归？

⑥时六年九月十五日。

（1）解释文中加点的词语。

①大观： 　　②景： 　　

（2）把下列语句翻译成现代汉语。

①浮光跃金，静影沉璧。

②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（3）"古仁人"能做到"不以物喜，不以己悲"，滕子京也有这样的胸襟吗？请结合文章内容说明理由。

阅读下文，完成下列各题。

（孔）祯，高宗时为苏州长史。曹王明为刺史，不循法度，祯每进谏。明曰："寡人天子之弟，岂失于为王哉！"祯曰："恩宠不可恃。　 大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎？"明不悦。明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之。明后果坐法，迁于黔中，谓人曰："吾愧不用孔长史言，以及于此！"

（选自《旧唐书•文苑传》）

（１）下列句子中加点词语解释不正确的一项是

Ａ．不 循法度（遵照）

Ｂ．恩宠不可 恃（倚仗）

Ｃ．祯捕而 杖杀之（用杖刑）

Ｄ．以 及于此（比得上）

（２）请用"／"给文中画线的句子断句。

大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎

（３）结合选文，简要分析孔祯是个怎样的人。

阅读下文，完成下列各题。

富贵不能淫

景春曰："公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。"

孟子曰："是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居， 立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。"

（１）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是    

Ａ．岂不诚大丈夫哉／臣诚知不如徐公美

Ｂ．不得 志／寻向所 志

Ｃ．此之 谓大丈夫／予 谓菊，花之隐逸者也

Ｄ．威武不能 屈／猥自枉 屈

（２）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

②立天下之正位，行天下之大道。

（３）结合选文，概括孟子心目中"大丈夫"的标准。

阅读下面的文段，然后回答问题。

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞 ① ，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之，及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石 ② 四十余年，家无余财，终不言家产事。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。士卒不尽食，广不尝食。

（节选自《史记•李将军列传第四十九》）

【注】①镞：箭头。②二千石：汉代官员的俸禄等级。

（１）请解释下列加点词的意思。

①广亦 竟射杀之

②广之 将兵

（２）根据文段，简要概括李广是怎样的一个人。

阅读下面的文段，完成问题。

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰："天子且至！"军门都尉曰："将军令曰：'军中闻将军令，不闻天子之诏。'"居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军："吾欲入劳军。"亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰："将军约，军中不得驱驰。"于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰："介胄之士不拜，请以军礼见。"天子为动，改容式车。使人称谢："皇帝敬劳将军。"成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰："嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！"称善者久之。

（节选自《史记•绛侯周勃世家》）

（１）下列句子中，加点词的意义相同的一组是    

Ａ．上自 劳军	劳其筋骨
Ｂ．军士吏 被甲	将军身 被坚执锐
Ｃ．壁门士吏谓从 属车骑曰	属予作文以记之
Ｄ．使人称 谢	长跪而 谢之曰

（２）用现代汉语翻译下列句子。

①已而之细柳军。

②其将固可袭而虏也。

（３）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是

A．	Ａ．文章开头交代了汉文帝劳军的背景。匈奴大规模侵入边境，汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队，此时的边境地区正处于战备状态。
B．	Ｂ．周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的"真将军"。细柳营官兵均严格遵守军令，周亚夫见到皇帝没有跪拜，而是以军礼参见。
C．	Ｃ．汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不满，但他仍然对周亚夫大加称赞。
D．	Ｄ．文章运用了对比的手法。在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行；前后形成鲜明对比。

阅读下文，完成下列各题。

（孔）祯，高宗时为苏州长史。曹王明为刺史，不循法度，祯每进谏。明曰："寡人天子之弟，岂失于为王哉！"祯曰："恩宠不可恃。 "明不悦。明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之。明后果坐法，迁于黔中，谓人曰："吾愧不用孔长史言，以及于此！"

（选自《旧唐书•文苑传》）

（１）下列句子中加点词语解释不正确的一项是

Ａ．不 循法度（遵照）

Ｂ．恩宠不可 恃（倚仗）

Ｃ．祯捕而 杖杀之（用杖刑）

Ｄ．以 及于此（比得上）

（２）请用"／"给文中画线的句子断句。

大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎

（３）结合选文，简要分析孔祯是个怎样的人。

阅读下文，完成下列各题。

富贵不能淫

景春曰："公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？。"

孟子曰："是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。"

（１）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是

Ａ．岂不诚大丈夫哉／臣诚知不如徐公美

Ｂ．不得志／寻向所志

Ｃ．此之谓大丈夫／予谓菊，花之隐逸者也

Ｄ．威武不能屈／猥自枉屈

（２）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

②立天下之正位，行天下之大道。

（３）结合选文，概括孟子心目中"大丈夫"的标准。

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成小题。
　　【甲】世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力，以脱于虎豹之秦。嗟呼！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。
　　【乙】秦昭王以孟尝君为秦相。人或说秦昭王曰：“孟尝君贤，而又齐族也，今相秦，必先齐而后秦，秦其危矣。”于是秦昭王乃止。囚孟尝君，谋欲杀之。孟尝君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰：“妾愿得君狐白裘。”此时孟尝君有一狐白裘，直千金，天下无双，入秦献之昭王，更无他裘。孟尝君患之，遍问客，莫能对。最下坐有能为狗盗者，曰：“臣能得狐白裘。”乃夜为狗，以入秦宫臧①中，取所献狐白裘至，以献秦王幸姬。幸姬为言昭王，昭王释孟尝君。孟尝君得出，即驰去，更封传②，变名姓以出关。夜半至函谷关。秦昭王后悔出孟尝君，求之已去，即使人驰传③逐之。孟尝君至关，关法鸡鸣而出客，孟尝君恐追至，客之居下坐者有能为鸡鸣，而鸡齐鸣，遂发传出。出如食顷④，秦追果至关，已后孟尝君出，乃还。始孟尝君列此二人于宾客，宾客尽羞之，及孟尝君有秦难，卒此二人拔⑤之。自是之后，客皆服。
（选自《史记·孟尝君列传》）
　　注释：①[臧]同“藏”。②[更封传(zhuàn)]更改封传。封传，经过关卡的通行证。“传”用木板制成，在上面书写姓名等项，再用木板封起，加盖印章，故称封传。③[驰传(zhuàn) 逐之]驾乘传车急行。传，驿站或驿站所备车马。④[食顷]吃一顿饭的工夫，多形容时间很短。⑤[拔]拔除，解救。
下面“所以”解释不相同的一项是（   ）

A．此先汉所以兴隆也

B．此士之所以不至也

C．圣人之所以为圣

D．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

解释句中加线字的意思。
（1）擅齐之强  擅：_______________
（2）孟尝君患之 患：_______________
用现代汉语翻译下列句子。
（1）宜可以南面而制秦    翻译：_________________________________________________
（2）自是之后，客皆服    翻译：_________________________________________________
【乙】段内容恰好具体讲述了【甲】段文字中孟尝君 ① （原文）的经过，也是 ②成语的故事由来。【乙】段中 “始孟尝君列此二人于宾客”，开始时其他宾客“尽羞之”， ③（事）之后“客皆服”，但在【甲】段中，作者却不认为他们这类人是 ④（用自己的话说），孟尝君也因此被作者称为“鸣狗盗之雄耳”！

阅读下面文言文，完成下题。
狡生梦金
尝闻一青衿①，生性狡。其学博持教甚严，诸生稍或犯规，必遣人执之，扑无赦。一日，此生适有犯，学博追执甚急，盛怒待之。已而生至，长跪地下，不言他事，但曰：“弟子偶得千金，方在处置，故来见迟耳。”博士闻生得金多，辄霁②怒，问之曰：“尔金从何处来？”曰：“得诸地中。”又问：“尔欲作何处置？”生答曰：“弟子故贫，无资业，今与妻计：以五百金市田，二百金市宅，百金置器具，买童妾，止剩百金，以其半市书，将发愤从事焉，而以其半致馈先生，酬平日教育，完矣。”博士曰：“有是哉！不佞③何以当之？”遂呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日。饮半酣，博士问生曰：“尔适匆匆来，亦曾收金箧中扃钥④耶？”生起曰：“弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子，醒已失金所在，安用箧？”博士蘧然曰：“尔所言金，梦耶？”生答曰：“固梦耳。”博士不怿⑤，然业与款洽，不能复怒。徐曰：“梦中得金，犹不忘先生，况实得耶？”更一再觞出之。
（选自明代江盈科《雪涛小说》）
【注释】  ①青衿：秀才。②霁：息。③不佞：不才。自称之谦词。④扃（jiōng）钥：关闭加锁。⑤不怿：不高兴。
解释下列句子中加横线的字。
（1）此生适有犯：____________    （2）尝闻一青衿：____________
（3）延生坐觞之：____________    （4）然业与款洽：____________
下列加横线字与“以其半市书”中的“以”意思相同的一项是（   ）

A．不以物喜，不以己悲

B．退而甘食其土之有，以尽吾齿

C．固以怪之矣

D．醒能述以文者

用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）为荆妻转身触弟子，醒已失金所在，安用箧？
_______________________________________________________________________________
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
_______________________________________________________________________________
（3）山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）
_______________________________________________________________________________
文中学博是个怎样的人？结合选文内容简要分析。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

阅读下面的文言文，完成小题.
云阳洞北小刚记
赵垣
①自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨^①，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。
②村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔^②，之址也。
③峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁^③初启然。遂徇崖而下，临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。土阜隆然起者为金祝^④墓。其庙在港南小流水桥上。
④呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛^⑤奔走。野老村童，其亦知勤事^⑥之酬耶？太息而返。
（选自《晚清文选》，有删改）
【注】①解箨（tuò）：脱壳。②庆忌塔：塔名。③奁（lián）：古代妇女梳妆用的镜匣。④金祝：宋朝抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时，两人串军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。⑤报赛：祭祀。⑥勤事：尽职。
请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
其  亦  知  勤  事  之  酬  耶
请写出下列句子中加点词的意思。
（1）自云阳洞口北行四十步   （       ）
（2）临水坐                 （       ）
（3）即港之阳               （       ）
（4）太息而返               （       ）
请用现代汉语写出文中画线句子的意思。
其峰盖庆忌塔，之址也。
文章第③段分别从         、         角度写出了小港景色        、        的特点。
阅读下面一段文字，说说这段文字与上文最后一段文字各自表达了作者怎样的情感。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》）

阅读下面的材料，结合《师说》原文，说说下面的材料对你理解《师说》、了解作者有哪些方面的帮助。
孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。
（柳宗元 《答韦中立论师道书》）
注释：
① 不事师：不尊奉老师。
② 辄：就。
③ 犯：冒着。
④ 抗颜：犹言正色，意思是态度严正不屈。
答：

文言文阅读（共10分）
阅读《师说》，完成1—3题
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
解释下列语句中加点词的意思。
（1）师者，所以传道受业解惑也       受：
（2）其下圣人也亦远矣，而耻学于师   耻：
用现代汉语翻译下面的语句。
（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉
翻译：       
（2）位卑则足羞，官盛则近谀
翻译：

古诗词和文言文
按要求填写句子（任选三句，书写规范工整）(3分)
①_____________________玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)
②关关雎鸠，在河之洲。窈窈淑女，________________。(《关雎》)
③__________________，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
④生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，______________。(《鱼我所欲也》)
下面各组加点字意义相同的一组是(  )(1分)

A．公问其故	B．固国不以山溪之险 故天将降大任于是人也去国怀乡
C．公输盘不说	D．子墨子解带为城

学而时习之，不亦说乎     乡为身死而不受
不含通假字的一项是(  ) (1分)

A．子墨子之守圉有余	B．困于心衡于虑而后作
C．所识穷乏者得我与	D．域民不以封疆之界