初中语文选择题

请以“为       点赞”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选。（诗歌除外）
（2）不少于600字，不出现真实班名、人名。
（3）书写工整规范。

对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（    ）
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”

A．会：恰巧遇到。

B．度：估计。

C．等：等待。

D．国：国事。

下列语句与上下文衔接最恰当的一项是(   )
荡舟湘江河，青葱的山，苍郁的树，苔染的石壁都在河水中投入了绿油油的倒影。
，连我也融入了这浓浓的绿中。

A．整个世界五彩斑斓

B．河水推挤着船舷

C．天空洒下落日的余晖

D．天空和大地绿成一片

下列句中加点词语运用不恰当的一项是（　　）

A．我们现在听到阿炳的音乐，会有一种高山仰止的感觉。

B．有冷笑，有热情的笑，如此等等，不一而足，这是笑的辩证法

C．他有点慌神了，摸遍了所有的口袋，除了那半包烟，一文不名。

D．只有这神奇、美丽、和平的德高望重的地方，才能成为生气勃勃的鸟的世界。

请根据课文内容，选出下列说法错误的一项。

A．《鼎湖山听泉》，作者为谢大光，当代著名作家。鼎湖山位于广东省肇庆市，与七星岩齐名。

B．《故乡》选自文豪鲁迅的著名小说集《呐喊》。通过二十年前后的闰土的形象的对比，深刻揭露了旧中国底层农民的病苦生存状态。

C．季羡林，北京大学教授，《成功》一文的作者。国学大师。标题是本文的论题而非中心论点。

D．柳宗元被贬永州，写下永州八记，名垂千古。我们学过的《小石潭记》，《捕蛇者说》即出于此。

古文阅读，回答小题
【甲】（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？                                （选自范仲淹的《岳阳楼记》）
【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦，比屋^① 皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状^②。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅( chǎng )^③，戴华阳巾^④，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第^⑤见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
（选自（王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》，有删节）
①比屋：家家户户。②状：描述。③鹤氅：用鸟羽做成的披风。④华阳巾：道士所戴的头巾。⑤第：只。
解释下列语句中加点词的意思。
①予尝求古仁人之心     求：        ②居庙堂之高             庙堂：
③不可具状             具：        ④公退之暇，被鹤氅     被：        
将下面的句子翻译成现代汉语。
①微斯人，吾谁与归：
②焚香默坐，消遣世虑。
结合课文内容，说说【甲】文中“或异二者之为”中的“二者之为”具体指什么。
【甲】【乙】两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的人生态度？

按要求作文。
朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢?
请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。
要求：选取一个或多个角度，自立中心，完成一篇不少于600字的记叙文。

下列加点字注音完全正确的一项是（　　）

A．眼眶（kuàng）       殉职（xún）       搓捻（niǎn）       混为一谈（hùn）

B．诡谲（jué）           褴褛（lǚ）         濒临（bīn）         装模作样（mú）

C．悄然（qiǎo）        勾当（gōu）        锃亮（zèng）       怏怏不乐（yàng）

D．撺掇（cuān）        出轧（zhá）       亘古（gèng）        鲜为人知（xiǎn）

对联是我国独有的文学形式。请选出“海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消”这副对联加点字的正确读音。（    ）

A．cháo zhāo zhǎng cháng	B．cháo zhāo cháng zhǎng
C．zhāo cháo zhǎng cháng	D．zhāo cháo cháng zhǎng

阅读《苏州园林》的节选文字，回答小题。
1游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
2游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几颗芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能看到美的享受。
3苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
下面对第1自然段介绍“花墙和廊子”在园林中的作用，理解准确的一项是（   ）

A．使亭台与轩榭在布局上显得合理。

B．使景物层次多了，景致就见得深了。

C．花草和树木的配合，使景致更加错落有致。

D．使景物层次变得少了，显得很单调。

下面对选文的理解分析，不正确的一项是（   ）

A．第1自然段采用打比方的说明方法，生动地说明了在园林里装上镜子的作用。

B．第2自然段通过选取的几幅小景，说明苏州园林每一个角落都注意图案美。

C．第3自然段说明苏州园林门窗的图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

D．选文中“大多”“几乎”等词语的使用，体现了说明文语言准确、周密的特点。

下列文学常识解说有误的一项是（　　）

A．《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐代诗人杜甫写的诗。

B．宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。

C．成语“一鼓作气”“扑朔迷离”分别出自《曹刿论战》《口技》。

D．在古代，“江“指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”泛指河流。

下列句子没有语病的一项是（　　）

A．最近，我国成功发射了风云二号H星。

B．做好农村精准扶贫工作决定于干部作风是否深入。

C．我校代表队在趣味运动会上，大力发扬了敢拼敢搏，最终获得团体总分第一名。

D．一个黄昏的早晨，有一个年轻的老人，骑一匹雪白的黑马，会晤他亲爱的敌人。

下列表述有误的一项是（　　）

A．著名诗人艾青重回诗坛之后，诗风发生了很大的变化，作品总是充满“土地的忧郁”，《我爱这土地》就是这一时期的代表作品。             

B．要保证口罩的合格生产，熔喷布质量是重要条件。（“质量”一词本身包含好与坏两方面，句中“合格生产”与“质量”犯了一面对两面的语病）             

C．闾，居民聚居处。古代以二十五家为一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右，故以“闾左”来指代贫苦人民。             

D．新闻特写与消息都是新闻体裁。两者差异在于，新闻特写往往描绘新闻事件中的片段，消息则主要报道新闻事件的全过程。

下列句子中加横线词语运用不正确的一项是（ ）

A．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不．亦．乐．乎．。

B．王强的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温．故．知．新．。

C．骄傲自满是求知的大敌，学．而．不．厌．才是学习的正确态度。

D．李明是一个品学兼优的同学，这归功于他经常自我反省，逝．者．如．斯．是他坚持的做人原则。

阅读下面的文章，完成小题。14分
人人皆可为国王
梁衡
①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。
②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。
③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。
④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第，连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。
⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。
⑥国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。
文章的中心论点是什么？
文章第②段运用的论证方法主要是什么？作用是什么？
文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的？
请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。
读了本文，你受到了怎样的启迪呢？请写出你的收获。