初中语文诗歌鉴赏

学习九年级下册“课外古诗词诵读”《定风波》时，小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字，回答下面小题。

定风波^①

苏轼

三月七日^②，沙湖^③道中遇雨，雨具先去^④，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸^⑤且徐行。竹杖芒鞋^⑥轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭^⑦春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟^⑧处，归去，也无风雨也无晴。

词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸，聆听雨韵，思索人生。那“穿林打叶”的风雨，可以不去留意，把它们当作背景音乐；那料峭的春风，最多不过把酒吹醒，让人感到微冷而已。胸怀坦荡，可以包容天地，听任自然。这样，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安。人生何尝不会“栉风沐雨”？只要坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐。作者以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了乐观旷达的生活态度。

①选自《东坡乐府笺》卷二（上海古籍出版社2009年版）。定风波，词牌名。

②〔三月七日〕宋神宗元丰五年（1082）的三月七日，这时苏轼被贬居黄州（今湖北黄冈）。

③〔沙湖〕在黄州东南三十里处。

④〔雨具先去〕有人带雨具先走了。

⑤〔吟啸〕高声吟咏。

⑥〔芒鞋〕草鞋。

⑦〔料峭〕形容微寒。

⑧〔萧瑟〕指风雨吹打树木的声音。

资料夹

资料一：

［甲］苏子瞻以诗得罪，贬黄州。

［乙］子瞻在黄州及岭表^①每旦起不招客相与语则必出而访客；所与游者，亦不尽择。

［丙］东坡在黄，即坡之下，种稻为田五十亩，自牧一牛。

（选自《苏东坡轶事汇编》）

①（岭表）古地区名。即岭南、岭外。

资料二：

黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间。

（选自《东坡志林》）

资料三：

公幅巾^①芒屩^②，与田父野老相从溪谷之间，筑室于东坡。

（选自《东坡乐府笺》）

①〔幅巾〕裹头用的丝巾。

②〔芒屩〕芒，一种多年生草本植物，可用以编织草鞋。屏，草鞋。

资料四：

尝与孙绰^①等泛海，风起浪涌，诸人并惧，安^②吟啸自若。

（选自《晋书》）

①〔孙绰〕东晋文学家。

②〔安〕即谢安，东晋政治家。死后追赠为太傅。

（1）解释下列句子中加点的词语。

①一蓑烟雨任平生（《定风波》）

②亦不尽择（资料一·乙）

③与田父野老相从溪谷之间（资料三）

④诸人并惧（资料四）

（2）下列对“资料一·乙”中画线语句的断句，正确的一项是（）

A．	子瞻在黄州/及岭表每旦起/不招客相与/语则必出而访客
B．	子瞻在黄州及岭表/每旦起/不招客相与语/则必出而访客
C．	子瞻在黄州/及岭表/每旦起不招客/相与语则必出而访客
D．	子瞻在黄州及岭表/每旦起不招/客相与语/则必出而访客

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①已而遂晴，故作此词。（《定风波》）

②黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间。（资料二）

（4）从小冀同学查找的资料看，苏轼号“东坡居士”的原因可能是什么？

（5）“回首向来萧瑟处”中的“回首”有两个意思，请写出来。

（6）苏轼在风雨中“吟啸”，谢安在风浪中“吟啸”。他们在困境中的做法给了你什么启示？

来源：2024年河北省中考语文试卷

题型：未知
难度：未知

A．	首联写柳残、荷老、客孤，从物到人，给人以孤独哀伤之感，奠定了全诗的感情基调。
B．	颔联用“万井人烟”“千年王气”写出南宋朝廷统治下临安的太平景象，表达诗人收复中原的雄心壮志。
C．	尾联中“北望中原在何所”表达出诗人对故土收复无望的迷茫与哀痛。
D．	诗歌描绘的临安城有荒凉之景，也有繁华之象，隐含着诗人对南宋朝廷安于现状的讽刺和不满，突出其忧国伤己的情怀。

A．	首联写诗人头戴斗笠穿行于山中，“宜”字写出了“野行”的愉悦。
B．	“溪云”句与“山雨欲来风满楼”都写山雨将至，而景象全然不同。
C．	颈联写雨中行，“任”字以马喻人，表现了诗人遇雨的从容与泰然。
D．	这首诗从多角度着笔写山雨，情感真切自然，具有独特的审美情趣。

A．	首联通过描绘凛冽的北风和无垠的黄沙来表现边塞自然环境的恶劣。
B．	颔联中涌动的层云和孤悬的明月烘托出战斗场面的宏大与战况的惨烈。
C．	颈联通过边塞将士的主动求战和舍身忘死来凸显他们的勇敢与忠诚。
D．	尾联中将士们保持警觉随时准备应战的场景，展现了他们的昂扬斗志。

A．	前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽。
B．	诗中先写县城环境，次写城边水涯景色，再写官舍驿楼之景
C．	本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小景。
D．	尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。

A．	诗歌的开篇两句“东临碣石，以观沧海”交代了观海的方位、地点以及观察的对象。
B．	“水何澹澹，山岛竦峙”两句采用动静结合、虚实结合的写作手法描写了海水和山岛。
C．	“日月之行”和“星汉灿烂”中的“日月”“星汉”都具有宏大的特点，给人以壮美的感觉。
D．	本诗是曹操北征乌桓获胜后所作，表现了他统一全国的雄心壮志和昂扬奋发的精神。

A．	本诗写“登楼望水”，与许多写登山登楼登塔的唐诗一样，都是借景抒怀。
B．	作者强调诗歌的思想内容，注重教化，故写本诗寄语少年应珍惜青春时光。
C．	本诗为作者暮年所作，写登高望远，看到迎接他的归船，思乡心切，无心赏景。
D．	全诗文句通俗易懂，景情并有，不着一“愁”，实则写“愁”。

A．	本诗的写景，着墨不多，颇似元人简笔写意山水，富有意趣。
B．	艺术的灵感往往来自错觉，这首诗便是如此。如果按因果关系，行人在发现“隔水青山似故乡”之后，才有“无限秋风思”，三四句却予以倒置，颇具匠心。
C．	诗人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云树”像在清水中洗浴过一样，给人以舒畅之感，一个“凉”字就传达了这种快感。
D．	本诗通过对稚川山水的描绘，表达了作者对稚川山水的思念之情。