初中语文诗歌鉴赏

阅读诗（词）句，理解感悟,回答问题。
①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。     （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 （李煜《相见欢》）
③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？           （王建《十五夜望月》）
（1）在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗（词）句中，作者借“月亮”表达的思想感情。         ▲           
（2）请任选一句分析其表达技巧。         ▲           

阅读下面这首诗，完成6—7题。
枫桥夜泊^①     【唐】张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏^②城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【注释】①夜泊：夜晚停船靠岸。②姑苏：即今江苏省苏州市。姑苏是它的别称。
．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
．展开联想，用自己的话把“江枫渔火对愁眠” 所表现的画面描述出来。

（一）阅读刘禹锡的《赏牡丹》 一诗，完成第7 题。（6 分）
庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
⑴本诗题为“赏牡丹”，为什么写“芍药无格”“芙蕖少情”？（2 分）
⑵品味“唯有牡丹真国色”中的“真”的表达效果。（2 分）
⑶阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的感情。（2 分）

（一）次北固山下·王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
、请描述划线诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。
、作者从炼意着眼，颈联中用“      ”“      ”字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理。

（一）阅读古诗《渔家傲 秋思》，完成8--9题。
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。   
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
、《渔家傲》上片重在描写             ，下片集中抒发              之情。
、名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。

阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。
新 柳
宋·杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
（1）诗中的“新柳”有什么特点？
（2）“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？请赏析。

㈠阅读下面一首诗，完成19—20题。
访城西友人别墅
雍陶
澧水^①桥西小路斜，日高犹未到君家。
村园门巷多相似，处处春风枳壳花^②。
【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。 ②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。
．诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？_______________________
．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？

阅读下面的古诗，回答问题。
早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
．本诗表达了诗人什么的思想感情 。 
说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。

阅读辛弃疾的《破阵子》做下面的题。（每小题2分，共4分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
： 据你所学的历史知识，说说“了却君王天下事”的“天下事”指的是什么？
：本词从题材上看是写军营生活如看剑，听号角，沙场点兵，骑快马，挽强弓等这种情景都极勇猛雄健，从思想感情上看表达的是                               ，从语言风格上看    而不纤巧。所以称壮词。

（一）阅读《在山的那一边》（节选），完成后面题目。
在山的那一边（节选）
小时候，我常伏在窗口痴想                   可是，我却几乎是哭着回来了
——山那边是什么呢？                       ——在山的那边，依然是山
妈妈给我说过：海                           山那边的山啊，铁青着脸
哦，山那边是海吗？                            给我的幻想打了一个零分！
于是，怀着一种隐秘的想望                      妈妈，那个海呢？
有一天我终于爬上了那个山顶
、结合语境，说说以上诗中的“铁青着脸”是什么意思？“给我的幻想打了个零分”应如何理解？
、这首诗运用了象征手法，诗人以“山”象征                        ，以“大海”象征                                ，把“爬山”比作                          
                          
、第二节诗写了什么内容？在全诗中有什么作用？

赠汪伦 李白           
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
、诗的前半部分写的是怎样的场面？
、诗的后半部分表达了作者怎样的情感？

阅读下面两首诗词，然后回答问题
（甲）诗：孟浩然《过故人庄》
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
（乙）诗：陆游《游山西村》
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
①下列词语的解释，不正确的一项是（   ）
A．开轩：打开窗户      具鸡黍：准备好饭好菜
B．过：访，探望        郭：古代外城墙
C．就：靠近               桑麻：桑树和黄麻
D．无时：随时             春社：指古代立春后祭祀土神的活动。这里指举行春社的日子
②翻译下列句子
还来就菊花：                                          。
箫鼓追随春社近：                                      。
③判断下面对这首词分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．两首诗都是律诗,都描绘了作者作客农家的情形,但它们所表达的感情有差异,（甲）诗主要表达了老朋友之间诚挚的友谊,（乙）诗主要表达了对农家好客习俗和古朴的农村生活的热爱。（   ）
B．两首诗的首联都是写作者受邀到农家作客的情形，（甲）诗中的“具鸡黍”、（乙）诗中的“腊酒浑”、“ 足鸡豚”，都反映了待客之简朴，从侧面说明农家之贫困。（   ）
C．两首诗的颔联都是写景的名句，都描绘了一幅宁静优美的田园风景画，而且都具有深刻的哲理意义。（   ）
D．两首诗的尾联都是以佳节再次重游的愿望来写分别时的感慨，都表达了作者希望归隐田园的意趣。（   ）

（一）走马川行奉送封大夫出师西征
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。  
.这首诗的作者是唐代著名的边塞诗人             。
.学习诗歌应该从朗读入手，如果由你朗读画线句，你认为最应该重读的是哪一个词语，请说说你的理由。
.谈谈本诗所蕴含的思想感情。

（一）【诗歌天地】请你阅读下面的现代诗，完成后面14—16题。（共6分）

.诗中写自己的家乡，写了家乡春天的哪些景象？怎样调动多种感觉器官，使人身临其境的？
.哪几句诗写的是解放区的景象？作者在选取形象和选用词语上有什么特点？
.诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的？这样写有什么作用？

阅读下面这首古诗，完成①②两题。
春   草
[宋]刘 敞
春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。
似嫌车马繁华地，才入城门便不生。
①“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?(2分)
②第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)