初中语文诗歌鉴赏

阅读下面这首古诗，回答后面的题目。
山 行
（唐）项斯①
青枥林深亦有人，   一渠流水数家分。
山当日午回峰影，  草带泥痕过鹿群。
蒸茗②气从茅舍出， 缲丝③声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，  不惜相随入岛云。
【注释】①项斯：浙江仙居县人，是台州第一位进士，也是台州第一位走向全国的诗人。项斯除做过小官丹徒县尉外，长期身居草野，擅长写山村野景。②蒸茗：炒茶。 ③缲丝：煮蚕抽丝。
尾联中的“不惜”一词隐含着作者怎样的心态？
颔联“山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群”这两句描写历来为人们所称道，请简要赏析。

阅读下面这首古诗，完成后面小题。
早 梅
齐己^①
万木冻欲折， 孤根^②暖独回。
前村深雪里， 昨夜一枝开。
风递幽香出， 禽窥素艳来。
明年如应律， 先发望春台^③。
注：①齐己，唐代诗人。早年颇有雄心抱负。但参加科举多次失利。 ②孤根：孤独的根。③望春台：指京城，也有望春的含义。
在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答
请结合注解，比较本诗与陆游《卜算子·咏梅》在手法和情感上的异同。

阅读杜甫《晓望》。(5分)
白帝更声尽，阳台曙色分。高峰寒上日，叠岭宿霾云。
地坼江帆隐，天清木叶闻。荆扉对麋鹿，应共尔为群。
【注】这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋,杜甫当时流寓夔州瀼西。
颈联的景物描写，显出作者的匠心，历来为人称道。试作赏析。(3分)
请简要分析尾联表达了诗人什么样的情感。(2分)

阅读古诗《迎燕》，回答问题。
迎 燕 〔宋〕葛天民
咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨, 泥香带落花。          ，相伴过年华。
“咫尺”比喻什么？                                                                          
这户人家为什么“不下旧帘遮”？
                                                                                  
根据全诗内容，试阐述燕与人的关系。
                                                                                  

阅读杨巨源的《城东早春》。(6分)
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
下列与本诗描述的季节时段相同的一项是(   )(2分)

A．国破山河在，城春草木深	B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无
C．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜	D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

本诗中的“才”和“半”用得好。请结合诗歌内容，说说好在哪里。
诗人想像了花盛人闹的景象，突出表现了他怎样的情趣？(2分)

阅读下面的诗
蝶恋花 【宋】 柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
词中“黯黯”一词的意思是                  。
下列判断不正确的一项是（      ）

A．上阕写主人公登高望远，春愁油然而生。

B．下阕写主人公痛饮高歌却无法排遣春愁。

C．从全词来看，词人借用春草表达自己倦游思归的感情。

D．词的最后两句直抒胸臆，揭示了春愁原来是相思所致。

丰乐亭游春^①（其一）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
诗歌写了哪些景物来体现丰乐亭景色明媚、生机勃勃的特点？
诗中“太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想情感？

阅读下面这首古诗，完成后面的题目。
江间作四首（其三）
宋 潘大临
西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜分三国，波流万世功。
沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
颈联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并选任一加以赏析。
从全诗看，诗人向往的是一种什么样的生活？

【古诗阅读】
酬乐天扬州初逢席上见赠  白居易
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
作者被贬异地，只能凭借吟诵《思旧赋》来排遣思念老友却无缘见面的无奈之情，其中“    ”字最能传达出这种心情。
请品析一下尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”中蕴含的思想感情。

阅读范成大的《四时田园杂兴》一诗，完成后面小题。（6 分）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？（2 分）
诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。（2 分）
诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？（2 分）

春 雪  韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现了怎样的思想感情？ 
分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。

采桑子 彭浪矶
朱敦儒（北宋）
扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。     碧山对晚汀洲冷枫叶芦根日落波平愁损辞乡去国人。
请用“//”给下片断句
碧 山 对 晚 汀 洲 冷 枫 叶 芦 根 日 落 波 平 愁 损 辞 乡 去 国 人
试析词人因何而“愁”？
本词主要的表现手法是什么？结合诗句分析其表达效果。                                            

阅读下面这首小诗，完成后面的问题
山居即事  王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。
嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
【注释】荜门，荆竹所做的门。
诗的首联、颔联分别描绘了禁闭的柴门、        、繁密的松树、        ，写出了山居环境的幽静。
诗的后四句流露出了作者怎样的思想感情？

阅读下面古诗，完成后面题目(5分)
过 零 丁 洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情？(2分)
答：________________________________________________________________
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从运用修辞手法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。(3分)
答：________________________________________________________________
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秋月
北宋·程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘①三十里，白云红叶两悠悠。
[注释]①红尘：泛指人间。
7．阅读下面这首古诗，按要求答题。
诗的一、二两句中       和       两词典型地表现了秋月的特征。
诗的最后一句的悠悠“白云”和“红叶”，寄托了诗人怎样的情感？