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初中语文

阅读下面这首古诗,完成下面题目。
游 园 不 值
南宋•叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。  
“应怜屐齿印苍苔”中的“怜”字表达了诗人怎样的情感?
诗的三、四两句构思奇特,历来为后人传诵,请作赏析。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

浣溪沙  晏 殊 
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
北 山   王安石
北山输绿涨横陂,直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。
【注】①横陂( bēi ):横卧的坡堤。②直堑( qiàn ):笔直的沟渠。③坐久:谪居中闲坐了很久。  
展开联想与想象,用生动的语言描绘“北山输绿涨横陂,直堑回塘滟滟时”的画面。(2分)
                                                                                
                                                                                
两位诗人,一位“小园香径独徘徊”,一位“缓寻芳草得归迟”,他们内心的感情有什么不同? (4分)
                                                                                
                                                                          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

酬乐天扬州初逢席上见赠   
刘禹锡
巴山楚水凄凉地, 二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神。
第二联中,诗人引用了两个典故,有何用意?
结合诗歌内容,谈谈你对“沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春”一句的理解。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面古诗, 完成下面题目。
绝句二首(其二) 
杜甫
江碧鸟逾白, 山青花欲燃。
今春看又过, 何日是归年?
【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。②逾:更加。
这首诗的艺术特点是以乐景写哀情,表现了诗人         的情感。
“逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点,请加以赏析。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首古诗,完成题目。
望 岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟深秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
“阴阳割昏晓”一句,突出了泰山怎样的特点?
请谈谈你对“会当凌绝顶,一览众山小”这句话的理解。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读古诗李白《渡荆门送别》,完成小题。
渡荆门送别
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
诗的颈联通过两幅美丽的画面来形容江上的美景,第一幅是       图,写夜间的风景;第二幅是     图,写黄昏的风景。这么美的景色,真让人陶醉!
这首诗融情于景,抒发了诗人一种什么情感?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗赏析:阅读《江城子·密州出猎》一词,完成小题。
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。
上阕:                       下阕:                           
下面对该词的理解品味有误的一项是:

A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品,表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此,他树起了“自是一家”的旗帜,提高了词品,扩大了词的界境。
B.开篇着一“聊”一“狂”两字,更见作者的潇洒豪放,也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一,用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故,表达了作者希望朝廷悯恤年老,免去罪名的愿望。
D.结尾三句卒章显志,表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向,其耿耿忠心溢于言表,凸显了刚强威武的英雄气概。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的古诗文,分别回答问题。
渔家傲·秋思 范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
上片一个“异”字统领了塞下秋景的特点,请结合词中的景物,描摹一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞图。
                                    ”是全词的核心部分,它揭示了词人和征夫们怎样的矛盾心理?

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  • 难度:未知

阅读下面的诗,完成题目
题破山寺后禅院
唐 常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但余钟磬音。
本诗中“万籁”指____          
下列理解正确的一项是(  )

A.首联点明诗人出游地点和入寺所见。
B.颔联细致描绘一幅竹花繁盛的画面。
C.颈联以鸟之乐表现诗人的怡然自乐。
D.尾联用钟磬声再现寺庙的灵动生机。
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  • 难度:未知

阅读下面的词,完成小题。(共4分)
夜上受降城①闻笛   李益 
回乐烽②前沙似雪,受降城下月如霜。 
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
【注释】①受降城:指灵州城,贞观年间唐太宗于此受突厥降。②回乐烽:灵州回乐县附近的烽火台,在今宁夏回族自治区灵武县西南。③芦管:又名胡笳,卷芦叶而成之吹奏乐器。
这首诗的前两句借哪些比喻来渲染出月夜的独特景色?
古典诗词意蕴丰富, 本诗末句“一夜征人尽望乡”深得读者好评,你认为好在哪里?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

同儿辈赋未开海棠   
(金)元好问
枝间新绿一重重①, 子蕾②深藏数点红。
           爱惜芳心莫轻吐,  且教桃李闹春风。
【注】①一重重:一层又一层。形容新生的绿叶茂盛繁密。②子蕾:指海棠初生的花苞。
诗中哪两个字最能表明海棠花和桃花、李花的不同特点?
联系诗题说说诗人借海棠花想对儿辈表明什么思想感情?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

诗歌鉴赏(4分)
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
试从该诗色彩角度简要赏析。
这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首古诗,回答问题
田园乐(其六)   王维
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
诗中写到春“眠”、“莺啼”、“花落”、“宿雨”,容易令人想起孟浩然的五绝《春晓》,“春眠不觉晓”一句的意境与本诗中的“                    ”相契合,都表达了诗人                 的心情。
诗中的描写绘形绘色,由景生情,诗中有画。请你将第一句或第二句所展现的画面用生动形象的语言描绘出来。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首古诗,然后按要求答题。
春 兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
诗中      一词写出了杨柳的枝繁叶茂,       一词写出了梦境的一再出现。
这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情?

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  • 难度:未知

田家

郑獬

田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。

云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。

【注释】①浑:这里是满的意思。②残照:夕阳。

1.

前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象,其中""字尽现田园清朗的意境。

2.

云本无知,诗人却怨云"不知"。这看似无理的抱怨,蕴含着诗人怎样的思想感情?

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  • 难度:未知

初中语文诗歌鉴赏