根据提示补写名句或填写课文原句。
(1)千里之行, 。
(2) ,则孤陋而寡闻。
(3)俏也不争春, 。
(4)两岸石壁, 。
(5)走进唐诗,能感受到诗人积极向上的精神力量。《望岳》中,诗人用“ , ”表现出敢于登顶俯视一切的雄心气概,显示了蓬勃向上的朝气;《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,诗人用“ , ”表现出积极进取的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律。
按要求填空。
(1)山光悦鸟性, 。(常建《题破山寺后禅院》)
(2) ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)我报路长嗟日暮, 。(李清照《渔家傲》)
(4)入则无法家拂士, ,国恒亡。(《孟子》)
(5)在《水调歌头》中,苏轼吟咏的" , ",寄托了对远方亲人的美好祝愿,成为千古传唱的名句。
(6)完整默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》: , 。 , 。
用课文原句填空。
自古,中国人就与奋斗结下不解之缘。战国时的《礼记》中就有“知不足,然后能自反也;知困, ”;诸葛亮的《诫子书》也道“非学无以广才, ”;奋斗者前赴后继:“ ,病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》);奋斗者有济世情怀:“ ,”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》);奋斗者有奉献精神:“ ,”(龚自珍《己亥杂诗》);毛泽东以“ ,她在丛中笑”赞颂奋斗者的博大胸襟;冰心以“嫩绿的芽儿,和青年说:‘ !’”号召青年锐意进取,书写人生华章。
默写古诗文中的名篇名句。
(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)
①大道之行也, 。(《礼记正义》)
② ,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)
③杏花疏影里, 。(陈与义《临江仙•夜登小阁,忆洛中旧游》)
(2)请在李商隐的《夜雨寄北》和杜牧的《赤壁》中任选一首,在答题卡上写出题目再默写全诗。
在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句。
(1)子曰:“ ,可以为师矣。”(《论语》)
(2)知困, 。(《礼记》)
(3) ,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》)
(4)乱花渐欲迷人眼, 。(白居易《钱塘湖春行》)
(5)无可奈何花落去, ,小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(6) ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
(7)枯藤老树昏鸦, ,古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)
(8)路漫漫其修远兮, 。(屈原《离骚》)
(9)王安石《登飞来峰》中的“ , ”两句,反映诗人对当时保守势力的蔑视,表达自己身在高层的独特感受。
用课文原句填空。
(1)感时花溅泪, 。(杜甫《春望》)
(2)不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》)
(3) ,悠悠,不尽长江滚滚流。(辛弃疾《登京口北固亭有怀》)
(4) ,而今迈步从头越。(毛泽东《忆秦娥•娄山关》)
(5)辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉、听觉的角度生动表现激烈战斗场面的诗句是: , 。
(6)孔子认为君子不仅要正己,还要帮助别人成就美德,不袒护小人。正如《论语》中他说的" , 。小人反是。"
古诗文名句积累。
(1)刑天舞干戚。 。(陶渊明《<读山海经>十三首(其十)》)
(2) ,山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)
(3) ,宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)
(4)富贵不能淫, ,威武不能屈。(《<孟子>二章》)
(5)班级准备在教室里张贴励志标语。请参照右图,给三幅标语中的主题词各写两句连续的古诗文名句。
①[乐观] , 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
②[奉献] , 。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
③[抱负] , 。(范仲淹《岳阳楼记》)
古诗词默写填空。
(1) ,路远莫致之。(《庭中有奇树》)
(2)俗子胸襟谁识我? 。(秋瑾《满江红》)
(3) , ;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(4)文天祥《过零丁洋》中,表现作者舍生取义、宁死不屈的坚定信念和昂扬斗志的诗句是: ? 。
(5)中国古代诗歌蕴涵丰富的智慧。或包含物候现象,如苏轼《惠崇<春江晚景>》中“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”;或给人以哲理性的启迪,如晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”;或一针见血地指出封建王朝兴亡背后的历史真谛,如张养浩《山坡羊•潼关怀古》里“ , ; , ”的议论,发人深省。
请在下面横线上填上合适的古诗文名句。
故园难舍。有的人,马蹄未远泪沾襟,那是岑参《逢入京使》时“故园东望路漫漫,(1) ”的凝噎;有的人,江河迢迢意难平,那是崔颢《黄鹤楼》上“(2) ?烟波江上使人愁”的遥望;有的人,身远心近情切切,那是杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白,(3) ”的惦念。也有人,乡关路断痛难言,那是李清照《武陵春》中“(4) ,欲语泪先流”的睹物伤情;还有人,丘山林月皆桑梓,那是王维《竹里馆》内“(5) 的天人相知…
上下千年,在往圣先贤的憧憬里,还有一个他们从未抵达的理想家园:“大道之行也(6) 。”(《大道之行也》)
专题整理填诗文。
古诗文中的声音丰富多彩。“晓雾将歇,① ”赋予了山林无限生机,“万籁此都寂,② ”营造了禅院清幽的氛围,陆游笔下“③ ,衣冠简朴古风存”描摹了热闹淳朴的乡俗,《醉翁亭记》中“觥筹交错,④ ,众宾欢也”再现了和乐融洽的场景。李益《夜上受降城闻笛》中的笛声寄托了将士的思乡之情:⑤ , 。苏轼《定风波》中的声音表现了诗人面对风雨从容豁达的生活态度:⑥ , 。
请补出下列各句中的空缺部分。
(1) ,也不够我走来也不够我看!(贺敬之《回延安》)
(2)相见时难别亦难,东风无力百花残。 , 。(李商隐《无题》)
(3)古代诗歌中有许多描写自然风光的句子。王湾的《次北固山下》中用“ ,行舟绿水前”描绘了令人陶醉的山水风光;白居易在《钱塘湖春行》中用“ , ”写出了初春时钱塘湖边莺歌燕舞、欣欣向荣的景象。
(4)《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是: , 。
(5)初中毕业典礼上,同学们用杜甫诗(望岳》中的“ , ”来抒发自己的凌云壮志。
(6)惜时是文学作品中经常出现的话题。请写出古诗词中表现惜时的连续的两句: 。
联系学过的古诗文,将下面文段补充完整。
世有伯乐,然后有千里马,① ,而伯乐不常有。李贺的诗"② ,提携玉龙为君死",道尽了伯乐与千里马的关系。诸葛亮是幸运的:"先帝不以臣 卑鄙,③ ,三顾臣于草庐之中,"但并不是每个人都有这样的幸运,辛弃疾醉赋壮词"④ ,梦回吹角连营",却报国无门;苏轼满怀期待"持节云中,⑤ ",却一再被贬;诗仙李白吟唱"⑥ ,忽复来舟梦日边";孟浩然感叹"坐观垂钓者,⑦ ";才调无伦的贾谊总算等来了"伯乐",现实却是"可怜夜半虚前席,⑧ ",呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
古诗文名句默写。
春去春回几番景,花开花落总关情。春水初生,白居易信马踏春钱塘湖畔,“① 浅草才能没马蹄”,一个姹紫嫣红的春天款款而至;夏花绚烂,周敦颐流连荷池。“予独爱② ,濯清涟而不妖”,君子之风盈盈其间;秋风萧瑟,秋瑾小住京华,“③ ,秋容如拭”,知音难觅的孤独涌上心头;北风卷地,冬雪骤降,岑参戌守边塞,“④ , ”,以想象化冬为春,奇情逸发。而当落花时节,好友王昌龄左迁龙标,即便潇洒如李白,也不免在“⑥ ”时生出几分伤感;然而,也总有人能跳出落英伤怀的窠臼,龚自珍就以“⑦ ,⑧ ”赋予了落花别样的情意。
古诗文名句填空。
千百年来,中华大地诞生了无数风流人物。有的洁身自好,“出淤泥而不染,① ”;有的坚守道义,② ,于我如浮云”;更有舍生取义的英雄,如文天祥,他在经过零丁洋时,写下“③ ?④ “的铮铮誓言。他们都称得上是“富贵不能淫,⑤ ,威武不能屈”的大丈夫。
试题篮
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