初中语文文言文阅读

                            田单即墨之战
初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车轊①。及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。
注：①车轊(wèi)：车轴头。
解释下列划线词的含义。(2分)
①皆以轊折车败     败：        ②期年不克    克：         
③各去城九里而为垒 去：        ④南面而王耳 王：         
下列句中的“之”与“或谗之于燕昭王”中的“之”的意义和用法相同的一项是(  )(2分)

A．何陋之有	B．将军宜枉驾顾之
C．辍耕之垄上	D．怅恨久之

翻译下列句子。(2分)
田单使其宗人皆以铁笼车轊。
文中的燕昭王具有怎样的性格特点?结合文章作简要概括。(2分)

阅读《陈涉世家》一文中的节选文字，回答小题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无 罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多 应者。”吴广以为然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈 胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣，又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒 中往往语，皆指目陈胜。
下列划线词意义相同的一项是（ ）。

A．乃行卜，卜者知其指意陈胜、吴广乃谋曰

B．陈胜、吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中

C．卒买鱼烹食，得鱼腹中书乃丹书帛曰：“陈胜王”

D．卜者知其指意皆指目陈胜

读下列语句，停顿不当的是（  ）

A．发闾左/谪戍渔阳/九百人

B．百姓多闻其贤，未知/其死也

C．当立者/乃公子扶苏

D．今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕

下列说法不符合原文意思的一项是（ ）

A．陈胜、吴广发动起义的根本原因是“天下苦秦久矣”，这也是当时的历史背景。

B．“等死，死国可乎？”表现了陈胜、吴广对国家前途命运的极度忧虑。

C．陈胜、吴广都认为，如果“诈自称公子扶苏、项燕”，应该会得到老百姓的拥护。

D．陈胜、吴广为发动起义作舆论准备的办法是：“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”，这表现了他们的卓越智慧。

阅读下面文言文，完成文后题目。（12分，4+4+2+2分）
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
【乙】墨者①有钜子②腹黄享 ③，居秦，其子杀人。秦惠王④曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此寡人也。”腹黄享对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。予，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
——选自《吕氏春秋·去私》
注释：①墨者：指墨家。②钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。③腹黄享 （tún）：人名。④秦惠王：战国时秦国国君。
解释划线的词
（1）以光先帝遗德（             ）   （2）杀人者死，伤人者刑 （         ）
（3）以昭陛下平明之理（       ）  （4）王虽为之赐而令吏弗诛 （         ）
翻译句子
（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
（2）忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
（甲）文和（乙）文虽然一段是以议论为主，一段是以记叙为主，但是告诉了我们一个相同的道理。请在读懂（乙）文故事的基础上，用（甲）文中的一句话来概括这道理。
读完这两段选文，你从中领悟到什么呢？假如现在让你向你的班主任老师（或班长）对今后的班级管理工作提出一条建议，你会提出怎样的建议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟，将你的建议写在下面的横线上。（不少于30字）

阅读下面文言文，完成文后题目。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
解释下列语句中划线的词。
①可爱者甚蕃（        ）       ②濯清涟而不妖（         ）
③香远益清 （         ）       ④宜乎众矣   （         ）
翻译文言语句。
①牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
②菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
①作者喜爱莲花的原因是：“                     ，                      。”
②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是__________________________        。
短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发。可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。

治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
（节选自《贞观政要》）
【注】①侍臣：周围的大臣。     ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。 ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。
解释下面句中横线的字。
①意犹不足 （    ）  ②征求不已(     )   ③惟欲清净(          )
翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。

陈涉世家
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑起，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。如令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！”徒属皆曰： “敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻銍、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻銍、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：““将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。””陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
下列句中横线字的含义完全相同的一组是(3分)       （　　　　）

解释下列横线字。
（1）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东（    ）（2）将军身被坚执锐（        ）
（3）功宜为王（      ）               （4）从民欲也（        ）
用现代汉语翻译下列文言句子的意思。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
第一段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是：        、       。
陈胜被拥立为王的原因是什么？（根据第二段内容用自己的语言概括）

草书大王
张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，并不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”
注：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(ɡòu)：责骂。⑥胡：为什么。
下列句子意思相同的一项是

A．索笔疾书执所书问曰	B．丞相自若也若听茶声然
C．汝胡不早问燕山胡骑鸣啾啾	D．侄罔然而止罔不因势象形

翻译下列句子。(4分)
(1)此何字也？
(2)丞相熟视久之，并不自识。
这则故事中该责怪的人是谁？为什么？(3分)

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要^⑾还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境^⑿，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论^⒀魏晋。此人一一为具言^⒁所闻，皆叹惋^⒂。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
本文选自课文         ，作者          ，字         ，   代著名诗人。
解释下列实词
①便要还家           ②咸来问讯  ③乃不知有汉  ④无论魏晋
用现代汉语写出下列句子意思
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境^⑿，不复出焉，遂与外人间隔。
作者在写这篇课文里寄托了怎样的社会理想？你如何看待作者的这种理想？

阅读下面的文言文，完成文后题目。
（一）陈胜者，阳城人也，字涉。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”
（二）班超，字仲升，扶风平陵人^①，徐令彪之少子也^②。为人有大志，不修细节，然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。
永平五年^③，兄固被召诣校书郎^④，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”久之，显宗问固：“卿弟安在？”固对：“为官写书，受直以养老母。”
【注释】①扶风平陵：地名，在今陕西省。②徐令：班超的父亲班彪曾任徐州令。③永平：东汉明帝的年号。“永平五年”即公元62年。④固：班固，班超的兄长。诣：前往。校书郎：汉朝宫廷中专司校勘图书的官职。
下列句子中划线的词解释错误的一项是

A．陈涉少时（年轻的）	B．苟富贵，无相忘（假如）
C．不耻劳辱(羞耻)	D．有口辩，而涉猎书传（粗略地阅读）

下列句子中划线的词意思相同的两项是

A．辍耕之垄上左右皆笑之

B．佣者笑而应曰 有口辩，而涉猎书传

C．然内孝谨然足下卜之鬼乎

D．以取封侯杀之以应陈涉

用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
① 尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效张骞立功异域……”
② 固对：“为官写书，受直以养老母。
短文（二）中的班超与陈涉有什么共同点？又比陈涉多了什么特点？请结合材料概括回答。

阅读下面的文言文，完成后面的题目。
童　　趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百,果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
解释下列句子中划线字词。
①项为之强（                   ）   ②徐喷以烟（              ）
③怡然自得：（                     ）   ④方出神：（              ）
翻译句子。
（１）见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
（２）心之所向，则或千或百,果然鹤也。
选文回忆了儿时获得“物外之趣”的三件事，请分别用四字短语加以概括。
①　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　③　　　　　　　　
仔细阅读全文，简要谈谈“我”能得到这种物外之趣的原因是什么？
古人说，“清灯有味忆儿时”。你的童年一定也和沈复一样有很多值得回味的童年趣事。请简述一件你认为最有趣味的童年趣事与我们分享，30字左右。

文言文阅读。完成文后题目
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男子衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足外人道也。”
翻译句子。
（1）便要还家，设酒杀鸡作食。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
（3）此中人语云：“不足外人道也。”
找出选文中描写桃源人幸福生活的句子。（用原文回答）
“此中人一一为具言所闻”联系上下文，想想“此人” 说了些什么 ，试概括为三点。
⑴______________________________________________________________   
⑵_____________________________________________________________    
⑶_______________________________________________________________  
后人把《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，是什么呢？现在是什么意思？                                                                                         
成语：        。现在意思是：                         。
用“/”划分下列句子的朗读节奏。
此 人 一 一 为 具 言 所 闻，皆 叹 惋。

阅读[甲][乙]两篇选文，回答下面题目。
[甲] 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》）
[乙] 有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。 （选自《战国策》）
【注释】①比：副词，接连地。 ②还：通“环”，环绕。 ③朝：早晨。 ④一旦：一天。
解释下列划线词语的含义。(２分)
（1）才美不外见。　 　见：　　　　　　　
（2）执策而临之。 　　临：　　　　　　　
（3）愿子还而视之。　 子：　　　　　　　
（4）去而顾之。　　　 顾：　　　　　　　
翻译选文中划线的句子。
（1）策之不以其道，食之不能尽其材。
（2）比三旦立市，人莫知之。
[甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？
[乙]文中卖马人所卖的马为什么最终会“一旦而马价十倍”？
当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。

送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
给下列句子中划线字注音。
①既加冠（     ），益慕圣贤之道。②俟（     ）其欣悦。
解释下面划线的词语在文中的意思。
（1）余幼时即嗜学（      ）   （2）无从致书以观（       ）
下列句中有通假字的一项是（     ）

A．又患无硕师名人与游。	B．媵人持汤沃灌。
C．同舍生皆被绮绣。	D．盖余之勤且艰若此。

翻译下列句子
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
根据要求回答问题（用原文回答）
①最能表现作者抄书之苦的句子是：(                                    )
②表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：(                              )
③对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：
(                                          )
作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？

桑怿^①传（节选）
欧阳修
桑怿，开封雍丘人。举进士，再不中，去游汝颍间，得龙城废田数顷，退而力耕。岁凶，汝旁诸县多盗。怿白令：“愿往来里中察奸民。”因召里中少年，戒曰：“盗不可为也！吾在此，不汝容也！”少年皆诺。里老父子死未敛，盗夜脱其衣。里老父怯，无他子，不敢告县，裸其尸，不能葬。怿闻而悲之，然疑少年王生者。夜入其家，探其箧，不使之知觉。明日遇之，问曰：“尔诺我不为盗矣，今又盗里父子尸者，非尔邪？”少年色动，即推仆地缚之。授郏城尉。（怿）又闻襄城^②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使^③奏其事。怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。孤居雍丘，遭大水，有粟二廪^④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人^⑤饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简^⑥，力过数人而有谋略。
【注释】①桑怿（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使：官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥铁简：狭长的铁片。
下列句子中划线的词解释错误的一项是

A．即推仆地缚之（绑，捆绑）	B．见民走避溺者（跑，逃跑）
C．怿善剑及铁简（善于，擅长）	D．聚其里人饲之（喂养）

下列句子中划线的词意思相同的两项是

A．盗不可为也皆次当行，为屯长

B．不使之知觉辍耕之垄上

C．将以舟载之祭以尉首

D．粟尽乃止当之者乃公子扶苏

用现代汉语写出下列句子的意思。
①而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。
②力过数人而有谋略。
结合选文，请你对桑怿这个人物作简要评价。

阅读下面的文言文，完成文后题目。
（一）童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
（二）处慎其所
与善人居，如入芝兰^①之室，久而不闻其香，即与之化^②矣。与不善人居，如入鲍鱼^③之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹^④之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
［注释］①芝兰：一种香草。 ②化：同化。 ③鲍鱼：咸鱼。 ④丹：丹砂，矿物名，红色。
下列句子中划线词解释错误的一项是

A．徐喷以烟（慢慢地）	B．与善人居（房子）
C．鞭数十（鞭打）	D．如入鲍鱼之肆（店铺）

下列句子中划线词意相同的两项是

A．如入鲍鱼之肆见藐小之物

B．是以君子必慎其所处者焉以丛草为林

C．项为之强舌一吐而二虫尽为所吞

D．久而不闻其香必细察其纹理

用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）是以君子必慎其所处者焉。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
（3）神游其中，怡然自得。
从《童趣》这故事中，你认为作者小时候是一个怎样的孩子？从中你获得什么启示？
《处慎其所》中君子要“慎处”的原因，可用一个什么成语来概括？结合自己的生活，写出读了这段话后的感想。