初中语文文言文阅读

古文阅读
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
解释文中划线的词。
⑴会天大雨（        ） ⑵楚人怜之（        ） ⑶为天下唱（        ）
用现代汉语翻译文中画线句子。
从选文看，陈涉是一个怎样的人？

文言文阅读
项脊①轩志
归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案顾视无可置者又北向不能得日，日过午已昏。余稍为修葺③，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然④。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯⑤，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐⑥，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 （节选）
【注释】①项脊：归有光，号项脊生。 ②渗漉：从屋顶漏下来。③修葺：修缮，修理。④洞然：明亮起来。⑤栏楯：栏杆。 ⑥冥然兀坐：悄悄独自坐着。
下列句中的划线字与“以当南日”中的“以”意思相同的一项是（  ）

A．能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽（魏学洢《核舟记》）

B．定神细视，以丛草为林。（沈复《童趣》）

C．温故而知新，可以为师矣（《论语》）

D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（蒲松龄《狼》）

用“/”为文中画线的句子断句。
每 移 案 顾 视 无 可 置 者 又 北 向 不 能 得 日
用现代汉语翻译文中划线的句子。
而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
用自己的话概括回答下面的问题。经过修葺之后的项脊轩是一个怎样的地方？居住其中，能够怡然自得的作者又是一个怎样的人？

古文阅读
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
解释下列句中划线的词。
（1）斯是陋室，惟吾德馨      馨：   （2）可以调素琴         素：
（3）无案牍之劳形            劳：
用现代汉语翻译文中画横线的句子。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
选文结尾作者提到了“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，用意是什么？

阅读理解
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”
下面句子停顿不正确的是                      （   ）

A．其剑/自舟中/坠于水	B．从其/所契者/入水求之
C．何不/试之以足	D．私拟作/群鹤舞空

下列划线的字用法不同的一组是             （    ）

A．楚人有涉江者/郑人有欲买履者

B．从其所契者入水求之/昂首观之

C．又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处

D．遽契其舟/常蹲其身

解释划线的词语
（1）楚人有涉江者（     ）   （2）遽契其舟（    ）
翻译下面的句子
（1）是吾剑之所从坠
（2）求剑若此，不亦惑乎？
寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对你有何启示？

阅读下面的两段文言文，完成小题。(14分)
[甲]晏子使楚
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
[乙]晏子辞千金
晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人过也。”使吏致千金与市租①，请以奉宾客。晏子辞。 （注： ①市租，税款 ）
解释下列句中划线的字词。(4分)
(1) 曷为者也(       )         (2)其实味不同(             )
(3) 坐盗    (       )         (4)使者反   (             )
请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法
相同的句子。(2分)
用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1) 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：______________________________________________
(2) 嘻！晏子之家若是其贫也!
译文：______________________________________________
从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分)

古文阅读
（皇甫谧）年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏①。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝②。’汝今年余二十，目不存教，心不入道③，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜④邻教有所阙⑤何尔鲁钝之甚也!修身笃学，自汝得之，于我何有!”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬身稼穑，带经⑥而农，遂博综典籍⑦百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》、《圣真》之论。             
选自《晋书•皇甫谧传》)    [注释]①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉，仍称不上是孝子。③道：正道。④卜：此指选择。⑤阙：同“缺”。⑥经：此指儒家经典著作。⑦博综典籍：博览儒家经典著作。
下面与文中“自号玄晏先生”一句中的“自”字意思相同的一项是

A．自是指物作诗立就（《伤仲永》）	B．有朋自远方来（《论语》）
C．并自为其名（《伤仲永》）	D．又七年，还自扬州（《伤仲永》）

将文中画直线的句子译成现代汉语。
用“/”给文中画波浪线的句子断句。
岂 我 居 不 卜 邻 教 有 所 阙 何 尔 鲁 钝 之 甚 也!
文中“孟母三徙”和“ 曾父烹豕”的故事各说明了什么?

古文阅读
金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年, 未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之, 即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 
解释文中划线的词。(3分)
(1)父异焉  (       )
(2)稍稍宾客其父(       )
(3)日扳仲永环谒于邑人(       )
用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
“日扳仲永环谒于邑人”刻画了仲永父亲的什么形象？(2分)

文言文阅读
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸^①一月，见罢^②。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东，陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至无所受事罢去此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之，有以窥陛下也。”上默然惭，良久
曰：“河东吾股肱郡^③，故特召君耳。”布辞之官。
【注释】①邸：客舍。②见罢：只召见但未加新的任命。③股肱（gōng）郡：重要之郡。
下列句中的划线的词与“陛下无故召臣”中的“故”意思相同的一项是（   ）

A．而两狼之并驱如故（《狼》）

B．温故而知新，可以为师矣（《〈论语〉十则》）

C．故时有物外之趣（《童趣》）

D．此独以跛之故，父子相保（《塞翁失马》）

用“/”为画波浪线的句子断句。
用现代汉语翻译文中画横线的句子。
从选文看，季布是一个怎样的人？

文言文阅读
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
解释文中划线的词。
（1）同舍生皆被绮绣            （2）腰白玉之环        （3）余则缊袍敝衣
用现代汉语翻译文中画横线的句子。
选文重点描写了作者从师求教的＿＿＿＿＿＿和生活之难。

阅读下面的文言文，完成文后题目。
（一）
殷仲堪既为荆州，值水俭①。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物②，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁③平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹其存之!”
（二）
江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。
【注】：①俭：荒年。②率物：为人表率 ③豁：抛弃。
下列句子中划线的词语解释错误的一项是

A．值水俭（遇到）	B．处之不易(容易)
C．始得补诸生(开始)	D．躬畚土筑垣以居（亲自）

下列句子中划线的词意思不同的两项是

A．殷仲堪既为荆州 孤岂欲卿治经为博士邪！

B．尔曹其存之仲永之通悟

C．尝语人曰未尝识书具

D．而天一挟书吟诵自若也结友而别

用现代汉语写出下列句子的意思。
①贫者士之常，焉得登枝而捐其本?
②雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。
殷仲堪与江天一虽身份不同，但同作为读书人，他们认为求学最重要的品质分别是什么？请结合文意，用自己的话作简要回答。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
《爱莲说》作者          ，北宋著名的哲学家。
解释下列划线字词。
①可爱者甚蕃　　　　　　　　　　　　　②可远观而不可亵玩焉　　　　　　　　　　　　
③亭亭净植　　　　　　　　　　　　　　④陶后鲜有闻　　　　　　　　　　　　
用现代汉语写出下面句子的意思。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②莲，花之君子者也。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
根据上文说说作者心目中的君子具有怎样的品质。
                                                                                           
                                                                                           
陶渊明“独爱菊”，作者“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同。
相同点                                                                                     
不同点                                                                                     
                                                                                           

文言文阅读
孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣，其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死。向者①吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在？” 曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者天报以福②，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁③也。                  （选自《新序 杂事一》）
【注】①向者：从前，过去，这里指“刚才”。②有阴德者天报以福：积有阴德的人，上天就会降福于他。③仁：仁慈。
解释下列句中划线的词。
①孙叔敖为婴儿之时                  ②恐去母而死也                
③及长，为楚令尹                   ④未治而国人信其仁也           
用“/”标出下列句子的朗读节奏。（2处）
吾 闻 有 阴 德 者 天 报 以 福
用现代汉语翻译下列句子。
（1）向者吾见之，恐去母而死也。
                                                                           
（2）未治而国人信其仁也。
                                                                           
读了这则故事，你觉得孙叔敖身上有什么优秀品质？
                                                                           

唐雎不辱使命（节选）
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
解释下列划线词在文中的意思。
（1）而君逆寡人者                   （2）虽千里不敢易也 
（3）天下缟素                       （4）长跪而谢之曰
翻译下列句子
（1）以君为长者，故不错意也。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?
根据选文内容，填空。
秦国企图用___________的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎___________一事。“___________”写出了这场外交斗争的结局。
结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处？
                                                                       

阅读下面两段文言文，按要求答题。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”（节选自《唐雄不辱使命》 ）
解释下面句子中的划线词
① 安陵君其许寡人        其：            
② 以五百里之地易早安陵  易：            
③ 岂直五百里哉          直：            
④ 长跪而谢之            谢：            

阅读《童趣》，回答问题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中怡然自得。
一日见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
解释下列句中划线字
项为之强（                       ）           鞭（              ）数十
盖（                     ）一癞虾蟆         方（                 ）出神
翻译下列句子。（2分 任选一句翻译）
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
________________________________________________________________________   
②又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
                                                                         
课文一共回忆了自己儿时哪四件趣事？请用简洁的语言概括。
                                                                         
你认为怎样才能在平凡的生活中寻找乐趣，成为一个有情趣的人？