在我们学习过的数学教科书中,有一个数学活动,若身旁没有量角器或三角尺,又需要作 , , 等大小的角,可以采用如下方法:
操作感知:
第一步:对折矩形纸片 ,使 与 重合,得到折痕 ,把纸片展开(如图1 .
第二步:再一次折叠纸片,使点 落在 上,并使折痕经过点 ,得到折痕 ,同时得到线段 (如图 .
猜想论证:
(1)若延长 交 于点 ,如图3所示,试判定 的形状,并证明你的结论.
拓展探究:
(2)在图3中,若 , ,当 , 满足什么关系时,才能在矩形纸片 中剪出符合(1)中结论的三角形纸片 ?
如图,已知 是等边三角形, 是 内部的一点,连接 , .
(1)如图1,以 为直径的半圆 交 于点 ,交 于点 ,当点 在 上时,连接 ,在 边的下方作 , ,连接 ,求 的度数;
(2)如图2, 是 边上一点,且 ,当 时,连接 并延长,交 于点 ,若 ,求证: ;
(3)如图3, 是 边上一点,当 时,连接 .若 , , , 的面积为 , 的面积为 ,求 的值(用含 的代数式表示).
如图,在锐角三角形 中, 是 边上的高,以 为直径的 交 于点 ,交 于点 ,过点 作 ,垂足为 ,交 于点 ,交 于点 ,连接 , , .
(1)求证: ;
(2)若 , , ,求 的长.
已知抛物线 与 轴交于 , 两点(点 在点 的左侧)与 轴交于点 ,点 在抛物线上, 是该抛物线对称轴上一动点,当 的值最小时, 的面积为 .
如图, 是正方形 的一条对角线, 是 上一点, 是 延长线上一点,连接 , , .若 , ,则 的度数为 .
如图,在平面直角坐标系中,矩形 的 边在 轴的正半轴上, 边在 轴的正半轴上,点 的坐标为 ,反比例函数 的图象与 交于点 ,与对角线 交于点 ,与 交于点 ,连接 , , , .下列结论:
① ;② ;③ ;④ .
其中正确的结论有
A. |
4个 |
B. |
3个 |
C. |
2个 |
D. |
1个 |
如图,已知 是等边三角形, 是 内部的一点,连接 , .
(1)如图1,以 为直径的半圆 交 于点 ,交 于点 ,当点 在 上时,连接 ,在 边的下方作 , ,连接 ,求 的度数;
(2)如图2, 是 边上一点,且 ,当 时,连接 并延长,交 于点 ,若 ,求证: ;
(3)如图3, 是 边上一点,当 时,连接 .若 , , , 的面积为 , 的面积为 ,求 的值(用含 的代数式表示).
如图,在锐角三角形 中, 是 边上的高,以 为直径的 交 于点 ,交 于点 ,过点 作 ,垂足为 ,交 于点 ,交 于点 ,连接 , , .
(1)求证: ;
(2)若 , , ,求 的长.
已知抛物线 与 轴交于 , 两点(点 在点 的左侧)与 轴交于点 ,点 在抛物线上, 是该抛物线对称轴上一动点,当 的值最小时, 的面积为 .
如图, 是正方形 的一条对角线, 是 上一点, 是 延长线上一点,连接 , , .若 , ,则 的度数为 .
如图,在平面直角坐标系中,矩形 的 边在 轴的正半轴上, 边在 轴的正半轴上,点 的坐标为 ,反比例函数 的图象与 交于点 ,与对角线 交于点 ,与 交于点 ,连接 , , , .下列结论:
① ;② ;③ ;④ .
其中正确的结论有
A.4个B.3个C.2个D.1个
已知 和 都是等腰直角三角形 , .
(1)如图1,连接 , ,求证: ;
(2)将 绕点 顺时针旋转.
①如图2,当点 恰好在 边上时,求证: ;
②当点 , , 在同一条直线上时,若 , ,请直接写出线段 的长.
试题篮
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