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初中数学

点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为AB,在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a-b|.

利用数形结合思想回答下列问题:
(1)数轴上表示2和10两点之间的距离是_________,数轴上表示2和-10的两点之间的距离是______.
(2)数轴上表示x和-2的两点之间的距离表示为____________.
(3)若x表示一个有理数, |x-1|+|x+2|有最小值吗?若有,请求出最小值,若没有,写出理由.
(4)若x表示一个有理数,求|x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|+……+|x-2014|+|x-2015|的最小值.

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  • 难度:未知

用黑白两种颜色正方形的纸片按黑色纸片数逐渐加l的规律拼成一列图案:第n个图案中有白色纸片___________张.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,是一组按照某种规律摆放而成的图案,第1个图有1个三角形,第二个图有4个三角形,第三个图有8个三角形,第四个图有12个三角形,则图5中三角形的个数是(   )

A.8 B.12 C.16 D.17
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下面的一列数,按某种规律在横线上填上适当的数:
______…,第100个数是_________,这100个数的和为________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在求两位数的平方时,可以用“列竖式”的方法进行速算,求解过程如图1所示.

(1)仿照图1,在图2中补全672的“竖式”;
(2)仿照图1,用“列竖式”的方法计算一个两位数的平方,部分过程如图3所示.若这个两位数的个位数字为a,则这个两位数为      (用含a的代数式表示).

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  • 难度:未知

如图,在数轴上A点表示数﹣2,B点表示数6,若在原点O处放一挡板,一小球甲从点A处以1个单位/秒的速度向左运动;同时另一小球乙从点B处以2个单位/秒的速度也向左运动,在碰到挡板后(忽略球的大小,可看作一点)以原来的速度向相反的方向运动,则经过          秒,甲、乙两小球到原点的距离相等.

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  • 难度:未知

设[x)表示大于x的最小整数,如[3)=4,[-1.2)=-1,则下列结论中正确的是_______.(填写所有正确结论的序号)①[0)=0;②[x)-x的最小值是0;③[x)-x的最大值是0;④存在实数x,使[x)-x=0.5成立。

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探索规律:

观察由※组成的图案和算式,解答问题:
1+3=4=
1+3+5=9=
1+3+5+7=16=
1+3+5+7+9=25=
(1)请猜想1+3+5+7+9+ … +29=                    
(2)请猜想1+3+5+7+9+ … +(2n-1)+(2n+1)=                  ;
(3)请用上述规律计算:41+43+45+ …… +77+79

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设a,b,c是从1到9的互不相同的整数,则的最大值为     

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观察规律并填空:,……,第2012个数是_____________;

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将自然数按以下规律排列:
第一列  第二列  第三列  第四列  第五列
第一行        1        4        5        16       17
第二行        2        3        6        15       …
第三行        9        8        7        14      …
第四行       10       11       12        13       …
第五行       …
表中数2在第二行,第一列,与有序数对(2,1)对应;数5与(1,3)对应;数14与(3,4)对应,根据这一规律,数2014对应的有序数对为          .

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如图,图1中共有5个三角形,在图2中共有         个三角形,在图3中共有    个三角形 ……在第8个图形中共有           个三角形.

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股民小万上周五以前以每股13元的价格买进某种股票10000股,该股票这周内与前一天相比的涨跌情况如下表(单位:元)

星期





每股涨跌
+0.6
-0.4
-0.2
+0.5
+0.3

 
(1)本周内哪一天把股票抛出比较合算?为什么?
(2)已知小万买进股票时付了3‰的手续费,卖出时需付成交额3‰的手续费和2‰的交易税,如果小万在星期五收盘前将全部股票卖出,他的收益情况如何?(注:3‰表示千分之三)

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观察图,解答下列问题.

(1)图中的小圆圈被折线隔开分成六层,第一层有1个小圆圈,第二层有3个圆圈,第三层有5个圆圈,……,第六层有11个圆圈.如果要你继续画下去第n层 有          圆圈
(2)某一层上有65个圆圈,这是第         
(3)数图中的圆圈个数可以有多种不同的方法.
比如:前两层的圆圈个数和为(1+3)或22
由此得,1+3 = 22
同样,
由前三层的圆圈个数和得:1+3+5 = 32
由前四层的圆圈个数和得:1+3+5+7 = 42
由前五层的圆圈个数和得:1+3+5+7+9 = 52
……
根据上述请你猜测,从1开始的n个连续奇数之和是多少?用公式把它表示出来.
(4)计算:1+3+5+…+299的和;
(5)计算:101+103+105+…+299的和.

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数学家发明了一个魔术盒,当任意数对(a,b)放入其中时,会得到一个新的数:a2+b+1.例如把(3,﹣2)放入其中,就会得到32+(﹣2)+1=8.现将数对(﹣2,3)放入其中得到数m=      ,再将数对(m,1)放入其中后,得到的数是     

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初中数学幂的乘方与积的乘方试题