如图,点 为正方形 外一点, ,将 绕 点逆时针方向旋转 得到 , 的延长线交 于 点.
(1)试判定四边形 的形状,并说明理由;
(2)已知 , ,求 的长.
综合与实践
问题情境:
如图①,点 为正方形 内一点, ,将 绕点 按顺时针方向旋转 ,得到 (点 的对应点为点 .延长 交 于点 ,连接 .
猜想证明:
(1)试判断四边形 的形状,并说明理由;
(2)如图②,若 ,请猜想线段 与 的数量关系并加以证明;
解决问题:
(3)如图①,若 , ,请直接写出 的长.
如图, 是 的内接三角形, , .连接 并延长,交 于点 ,连接 .过点 作 的切线,与 的延长线相交于点 .
(1)求证: ;
(2)若 ,求线段 的长.
定义:有一组邻边相等,并且它们的夹角是直角的凸四边形叫做等腰直角四边形.
(1)如图1,等腰直角四边形 , , ,
①若 , ,求对角线 的长.
②若 ,求证: ,
(2)如图2,在矩形 中, , ,点 是对角线 上一点,且 ,过点 作直线分别交边 , 于点 , ,使四边形 是等腰直角四边形,求 的长.
如图, 是 的直径,点 在 上(点 不与 , 重合),直线 交过点 的切线于点 ,过点 作 的切线 交 于点 .
(1)求证: ;
(2)若 ,求 的值.
问题情境:
在综合与实践课上,老师让同学们以“矩形纸片的剪拼”为主题开展数学活动.如图1,将:矩形纸片 沿对角线 剪开,得到 和 .并且量得 , .
操作发现:
(1)将图1中的 以点 为旋转中心,按逆时针方向旋转 ,使 ,得到如图2所示的△ ,过点 作 的平行线,与 的延长线交于点 ,则四边形 的形状是 .
(2)创新小组将图1中的 以点 为旋转中心,按逆时针方向旋转,使 、 、 三点在同一条直线上,得到如图3所示的△ ,连接 ,取 的中点 ,连接 并延长至点 ,使 ,连接 、 ,得到四边形 ,发现它是正方形,请你证明这个结论.
实践探究:
(3)缜密小组在创新小组发现结论的基础上,进行如下操作:将 沿着 方向平移,使点 与点 重合,此时 点平移至 点, 与 相交于点 ,如图4所示,连接 ,试求 的值.
如图,四边形 是矩形 ,要在矩形 内作一个以 为边的正方形 ,某位同学的作法如下:
①作 的平分线 . 交 于点 ;
②以点 为圆心, 长为半径画弧,交 于点 ,连接 .
(1)求证:四边形 是正方形;
(2)若 ,求图中阴影部分的面积.
如图1,在四边形 中,如果对角线 和 相交并且相等,那么我们把这样的四边形称为等角线四边形.
(1)①在“平行四边形、矩形、菱形”中, 一定是等角线四边形(填写图形名称);
②若 、 、 、 分别是等角线四边形 四边 、 、 、 的中点,当对角线 、 还要满足 时,四边形 是正方形.
(2)如图2,已知 中, , , , 为平面内一点.
①若四边形 是等角线四边形,且 ,则四边形 的面积是 ;
②设点 是以 为圆心,1为半径的圆上的动点,若四边形 是等角线四边形,写出四边形 面积的最大值,并说明理由.
如图,在等腰直角三角形 中, , , 是 的中点, , 分别是 , 上的点(点 不与端点 , 重合),且 ,连接 并取 的中点 ,连接 并延长至点 ,使 ,连接 , , , .
(1)求证:四边形 是正方形;
(2)当点 在什么位置时,四边形 的面积最小?并求四边形 面积的最小值.
如图,在正方形 中, 为 的中点,延长 至 ,使 ,过 作 ,垂足为 ,过 作 的垂线交 的延长线于点 .
(1)求证: ;
(2)求证:四边形 是正方形.
已知矩形 中, 是 边上的一个动点,点 , , 分别是 , , 的中点.
(1)求证: ;
(2)设 ,当四边形 是正方形时,求矩形 的面积.
在△ABC中, ,D是△ABC内部或BC边上的一个动点(与B、C不重合),以D为顶点作△DEF,使△DEF∽△ABC(相似比k>1),EF∥BC.
(1)求∠D的度数;
(2)若两三角形重叠部分的形状始终是四边形AGDH.
①如图1,连接GH、AD,当 时,请判断四边形AGDH的形状,并证明;
②当AGDH的面积最大时,过A作 于P,且 ,求k的值.
【教材呈现】如图是华师版八年级下册数学教材第121页的部分内容.
1.把一张矩形纸片如图那样折一下,就可以裁出正方形纸片,为什么?
【问题解决】如图①,已知矩形纸片 ,将矩形纸片沿过点 的直线折叠,使点 落在边 上,点 的对应点为 ,折痕为 ,点 在 上.求证:四边形 是正方形.
【规律探索】由【问题解决】可知,图①中的△ 为等腰三角形.现将图①中的点 沿 向右平移至点 处(点 在点 的左侧),如图②,折痕为 ,点 在 上,点 在 上,那么 还是等腰三角形吗?请说明理由.
[结论应用]在图②中,当 时,将矩形纸片继续折叠如图③,使点 与点 重合,折痕为 ,点 在 上.要使四边形 为菱形,则 .
菱形 的对角线 , 相交于点 , ,点 是射线 上一个动点,过点 作 交射线 于点 ,以 , 为邻边作矩形 .
(1)如图1,当点 在线段 上时,求证: ;
(2)若延长 与边 交于点 ,将 沿直线 翻折 得到 .
①如图2,当点 在 上时,求证:四边形 为正方形;
②如图3,当 为定值 时,设 , 为大于0的常数,当且仅当 时,点 在矩形 的外部,求 的值.
小波在复习时,遇到一个课本上的问题,温故后进行了操作、推理与拓展.
(1)温故:如图1,在中,于点,正方形的边在上,顶点,分别在,上,若,,求正方形的边长.
(2)操作:能画出这类正方形吗?小波按数学家波利亚在《怎样解题》中的方法进行操作:如图2,任意画,在上任取一点,画正方形,使,在边上,在内,连结并延长交于点,画于点,交于点,于点,得到四边形.小波把线段称为“波利亚线”.
(3)推理:证明图2中的四边形是正方形.
(4)拓展:在(2)的条件下,在射线上截取,连结,(如图.当时,猜想的度数,并尝试证明.
请帮助小波解决“温故”、“推理”、“拓展”中的问题.
试题篮
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