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初中数学

如图, ΔABC 内接于圆 O ,且 AB = AC ,延长 BC 到点 D ,使 CD = CA ,连接 AD 交圆 O 于点 E

(1)求证: ΔABE ΔCDE

(2)填空:

①当 ABC 的度数为   时,四边形 AOCE 是菱形.

②若 AE = 3 AB = 2 2 ,则 DE 的长为   

来源:2016年河南省中考数学试卷(备用卷)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1和2,中,.点延长线上一点,过点于点,设

(1)如图1,为何值时,圆心落在上?若此时于点,直接指出的位置关系;

(2)当时,如图2,交于点,求的度数,并通过计算比较弦与劣弧长度的大小;

(3)当与线段只有一个公共点时,直接写出的取值范围.

来源:2019年河北省中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,点在数轴上对应的数为26,以原点为圆心,为半径作优弧,使点右下方,且,在优弧上任取一点,且能过作直线交数轴于点,设在数轴上对应的数为,连接

(1)若优弧上一段的长为,求的度数及的值;

(2)求的最小值,并指出此时直线所在圆的位置关系;

(3)若线段的长为12.5,直接写出这时的值.

来源:2018年河北省中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,所对弦上一动点,过点于点,连接,过点于点.已知,设两点间的距离为两点间的距离为.(当点与点或点重合时,的值为

小东根据学习函数的经验,对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究.

下面是小东的探究过程,请补充完整:

(1)通过取点、画图、测量,得到了的几组值,如下表:

0

1

2

3

4

5

6

0

2.0

2.3

2.1

  

0.9

0

(说明:补全表格时相关数值保留一位小数)

(2)建立平面直角坐标系,描出已补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象.

(3)结合画出的函数图象,解决问题:当为等腰三角形时,的长度约为  

来源:2017年北京市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,半圆 O 的直径 AB = 4 ,以长为2的弦 PQ 为直径,向点 O 方向作半圆 M ,其中 P 点在 AQ ̂ 上且不与 A 点重合,但 Q 点可与 B 点重合.

发现: AP ̂ 的长与 QB ̂ 的长之和为定值 l ,求 l :

思考:点 M AB 的最大距离为   ,此时点 P A 间的距离为   

M AB 的最小距离为   ,此时半圆 M 的弧与 AB 所围成的封闭图形面积为   

探究:当半圆 M AB 相切时,求 AP ̂ 的长.

(注:结果保留 π cos 35 ° = 6 3 cos 55 ° = 3 3 )

来源:2016年河北省中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,AB是⊙O的直径,点F,C是⊙O上两点,且,连接AC,AF,过点C作CD⊥AF交AF延长线于点D,垂足为D.

(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若CD=2,求⊙O的半径.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(年云南省昆明市)如图,AH是⊙O的直径,AE平分∠FAH,交⊙O于点E,过点E的直线FG⊥AF,垂足为F,B为直径OH上一点,点E、F分别在矩形ABCD的边BC和CD上.

(1)求证:直线FG是⊙O的切线;
(2)若CD=10,EB=5,求⊙O的直径.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(年青海省西宁市)如图,已知BC为⊙O的直径,BA平分∠FBC交⊙O于点A,D是射线BF上的一点,且满足,过点O作OM⊥AC于点E,交⊙O于点M,连接BM,AM.

(1)求证:AD是⊙O的切线;
(2)若sin∠ABM=,AM=6,求⊙O的半径.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(年青海省中考)如图,在△ABC中,∠B=60°,⊙O是△ABC的外接圆,过点A作⊙O的切线,交CO的延长线于点M,CM交⊙O于点D.

(1)求证:AM=AC;
(2)若AC=3,求MC的长.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知△ABC内接于⊙O,过点A作直线EF.

(1)如图①所示,若AB为⊙O的直径,要使EF成为⊙O的切线,还需要添加的一个条件是(要求写出两种情况):               或者              
(2)如图②所示,如果AB是不过圆心O的弦,且∠CAE=∠B,那么EF是⊙O的切线吗?试证明你的判断.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

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