如图,将 沿 边向右平移得到 , 交 于点 .若 . .则 的值为
A. |
2 |
B. |
4 |
C. |
6 |
D. |
8 |
如图,在矩形 中, , ,把边 沿对角线 平移,点 , 分别对应点 , 给出下列结论:
①顺次连接点 , , , 的图形是平行四边形;
②点 到它关于直线 的对称点的距离为48;
③ 的最大值为15;
④ 的最小值为 .
其中正确结论的个数是
A. |
1个 |
B. |
2个 |
C. |
3个 |
D. |
4个 |
如图,在 中, .线段 是由线段 平移得到的,点 在边 上, 是以 为斜边的等腰直角三角形,且点 恰好在 的延长线上.
(1)求证: ;
(2)求证: .
在一次数学研究性学习中,小兵将两个全等的直角三角形纸片 和 拼在一起,使点 与点 重合,点 与点 重合(如图 ,其中 , , ,并进行如下研究活动.
活动一:将图1中的纸片 沿 方向平移,连结 , (如图 ,当点 与点 重合时停止平移.
[思考]图2中的四边形 是平行四边形吗?请说明理由.
[发现]当纸片 平移到某一位置时,小兵发现四边形 为矩形(如图 .求 的长.
活动二:在图3中,取 的中点 ,再将纸片 绕点 顺时针方向旋转 度 ,连结 , (如图 .
[探究]当 平分 时,探究 与 的数量关系,并说明理由.
如果存在一条线把一个图形分割成两个部分,使其中一个部分沿某个方向平移后能与另一个部分重合,那么我们把这个图形叫做平移重合图形.下列图形中,平移重合图形是
A.平行四边形B.等腰梯形C.正六边形D.圆
在 中, , 交 的延长线于点 .
特例感知:
(1)将一等腰直角三角尺按图1所示的位置摆放,该三角尺的直角顶点为 ,一条直角边与 重合,另一条直角边恰好经过点 .通过观察、测量 与 的长度,得到 .请给予证明.
猜想论证:
(2)当三角尺沿 方向移动到图2所示的位置时,一条直角边仍与 边重合,另一条直角边交 于点 ,过点 作 垂足为 .此时请你通过观察、测量 、 与 的长度,猜想并写出 、 与 之间存在的数量关系,并证明你的猜想.
联系拓展:
(3)当三角尺在图2的基础上沿 方向继续移动到图3所示的位置(点 在线段 上,且点 与点 不重合)时,请你判断(2)中的猜想是否仍然成立?(不用证明)
如图,在平面直角坐标系中,一次函数 的图象与 轴和 轴分别相交于 、 两点.动点 从点 出发,在线段 上以每秒3个单位长度的速度向点 作匀速运动,到达点 停止运动,点 关于点 的对称点为点 ,以线段 为边向上作正方形 .设运动时间为 秒.
(1)当 秒时,点 的坐标是 ;
(2)在运动过程中,设正方形 与 重叠部分的面积为 ,求 与 的函数表达式;
(3)若正方形 对角线的交点为 ,请直接写出在运动过程中 的最小值.
小军同学在网格纸上将某些图形进行平移操作,他发现平移前后的两个图形所组成的图形可以是轴对称图形.如图所示,现在他将正方形 从当前位置开始进行一次平移操作,平移后的正方形顶点也在格点上,则使平移前后的两个正方形组成轴对称图形的平移方向有
A.3个B.4个C.5个D.无数个
已知 的三个顶点为 , , ,将 向右平移 个单位后, 某一边的中点恰好落在反比例函数 的图象上,则 的值为 .
试题篮
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