在现实生活中,我们经常会看到许多“标准”的矩形,如我们的课本封面、 的打印纸等,其实这些矩形的长与宽之比都为 ,我们不妨就把这样的矩形称为“标准矩形”,在“标准矩形” 中, 为 边上一定点,且 ,如图所示.
(1)如图①,求证: ;
(2)如图②,点 在 上,且 ,若 为 边上一动点,当 的周长最小时,求 的值;
(3)如图③,已知 ,在(2)的条件下,连接 并延长交 的延长线于点 ,连接 , 为 的中点, 、 分别为线段 与 上的动点,且始终保持 ,请证明: 的面积 为定值,并求出这个定值.
在 中, , 是 内一点,连接 , ,在 左侧作 ,使 ,以 和 为邻边作 ,连接 , .
(1)若 , .
①如图1,当 , , 三点共线时, 与 之间的数量关系为 .
②如图2,当 , , 三点不共线时,①中的结论是否仍然成立?请说明理由.
(2)若 , , ,且 , , 三点共线,求 的值.
如图,矩形 中, , . , 分别在 , 上,点 与点 关于 所在的直线对称, 是边 上的一动点.
(1)连接 , ,求证四边形 是菱形;
(2)当 的周长最小时,求 的值;
(3)连接 交 于点 ,当 时,求 的长.
如图 1 所示, 在四边形 中, 点 , , , 分别是 , , , 的中点, 连接 , , , , .
(1) 证明: 四边形 是平行四边形;
(2) 将 绕点 顺时针旋转得到 ,如图 2 所示, 连接 , .
①若 , ,求 的值;
②试在四边形 中添加一个条件, 使 , 的长在旋转过程中始终相等 . (不 要求证明)
已知在 中, , , , 分别为 , 边上的点(不包括端点),且 ,连接 ,过点 作 ,垂足为点 ,延长 交 于点 .
(1)如图1,过点 作 于点 ,连接 .
①求证:四边形 是平行四边形;
②若 ,求证: ;
(2)如图2,若 ,求 的值.
如图, 在矩形 中, , ,点 从点 出发, 沿对角线 向点 匀速运动, 速度为 ,过点 作 交 于点 ,以 为一边作正方形 ,使得点 落在射线 上, 点 从点 出发, 沿 向点 匀速运动, 速度为 ,以 为圆心, 为半径作 ,点 与点 同时出发, 设它们的运动时间为 (单 位: .
(1) 如图 1 ,连接 平分 时, 的值为 ;
(2) 如图 2 ,连接 ,若 是以 为底的等腰三角形, 求 的值;
(3) 请你继续进行探究, 并解答下列问题:
①证明: 在运动过程中, 点 始终在 所在直线的左侧;
②如图 3 ,在运动过程中, 当 与 相切时, 求 的值;并判断此时 与 是否也相切?说明理由 .
阅读下面材料:
小明遇到这样一个问题:如图1, 中, ,点 在 边上, , ,垂足为 ,求证: .
小明经探究发现,过点 作 ,垂足为 ,得到 ,从而可证 (如图 ,使问题得到解决.
(1)根据阅读材料回答: 与 全等的条件是 (填“ ”、“ ”、“ ”、“ ”或“ ”中的一个)
参考小明思考问题的方法,解答下列问题:
(2)如图3, 中, , , 为 的中点, 为 的中点,点 在 的延长线上,且 ,若 ,求 的长;
(3)如图4, 中, , ,点 、 分别在 、 边上,且 (其中 , ,求 的值(用含 的式子表示).
如图, 中, , , , 于点 , 是线段 上一点, , ,连接 、 .设 、 的中点分别为 、 .
(1)求 的长;
(2)求 的长;
(3)设 与 的交点为 ,请直接写出 的值.
如图, 是 的平分线,点 在射线 上, , 是直线 上的两动点,点 在点 的右侧,且 ,作线段 的垂直平分线,分别交直线 、 于点 、点 ,连接 、 .
(1)如图1,当 、 两点都在射线 上时,请直接写出线段 与 的数量关系;
(2)如图2,当 、 两点都在射线 的反向延长线上时,线段 , 是否还存在(1)中的数量关系?若存在,请写出证明过程;若不存在,请说明理由;
(3)如图3, ,连接 ,设 ,当 和 两点都在射线 上移动时, 是否存在最小值?若存在,请直接写出 的最小值;若不存在,请说明理由.
从三角形(不是等腰三角形)一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形,如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形,另一个与原三角形相似,我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线.
(1)如图1,在 中, 为角平分线, , ,求证: 为 的完美分割线.
(2)在 中, , 是 的完美分割线,且 为等腰三角形,求 的度数.
(3)如图2, 中, , , 是 的完美分割线,且 是以 为底边的等腰三角形,求完美分割线 的长.
已知矩形 的一条边 ,将矩形 折叠,使得顶点 落在 边上的 点处
(Ⅰ)如图1,已知折痕与边 交于点 ,连接 、 、 .若 与 的面积比为 ,求边 的长.
(Ⅱ)如图2,在(Ⅰ)的条件下,擦去折痕 、线段 ,连接 .动点 在线段 上(点 与点 、 不重合),动点 在线段 的延长线上,且 ,连接 交 于点 ,作 于点 .试问当动点 、 在移动的过程中,线段 的长度是否发生变化?若变化,说明变化规律.若不变,求出线段 的长度.
如图1所示,在 中,点 是 上一点,过点 的直线与 , 的延长线分别相交于点 , .
【问题引入】
(1)若点 是 的中点, ,求 的值;
温馨提示:过点 作 的平行线交 的延长线于点 .
【探索研究】
(2)若点 是 上任意一点(不与 , 重合),求证: ;
【拓展应用】
(3)如图2所示,点 是 内任意一点,射线 , , 分别交 , , 于点 , , ,若 , ,求 的值.
阅读下面材料,完成(1) (3)题
数学课上,老师出示了这样一道题:如图1, 中, ,点 、 在 上, , (其中 , 的平分线与 相交于点 , ,垂足为 ,探究线段 与 的数量关系,并证明.同学们经过思考后,交流了自己的想法:
小明:“通过观察和度量,发现 与 相等.”
小伟:“通过构造全等三角形,经过进一步推理,可以得到线段 与 的数量关系.”
老师:“保留原题条件,延长图1中的 ,与 相交于点 (如图 ,可以求出 的值.”
(1)求证: ;
(2)探究线段 与 的数量关系(用含 的代数式表示),并证明;
(3)直接写出 的值(用含 的代数式表示).
如图, ,点 是 平分线上的一点,过点 分别作 , ,垂足分别为点 , , ,点 为线段 上的一点(点 不与点 、 重合),连接 ,以 为直角边,点 为直角顶点,作等腰直角三角形 ,点 落在 左侧.
(1)求证: ;
(2)连接 ,请你判断 与 的位置关系,并说明理由;
(3)设 , 的面积为 ,求 与 之间的函数关系式.
已知,在 中,点 在 上,点 是 延长线上一点,且 ,连接 交 于点 .
(1)猜想证明:如图1,在 中,若 ,学生们发现: .下面是两位学生的证明思路:
思路1:过点 作 ,交 于点 ,可证 得出结论;
思路2:过点 作 ,交 的延长线于点 ,可证 得出结论;
请你参考上面的思路,证明 (只用一种方法证明即可).
(2)类比探究:在(1)的条件下(如图 ,过点 作 于点 ,试探究线段 , , 之间满足的数量关系,并证明你的结论.
(3)延伸拓展:如图2,在 中,若 , , ,请你用尺规作图在图2中作出 的垂直平分线交 于点 (不写作法,只保留作图痕迹),并用含 的代数式直接表示 的值.
试题篮
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