初中数学有理数无理数的概念与运算试题

计算：

用同样大小的黑色五角星按图所示的方式摆图案，按照这样的规律摆下去，第13个图案需要的黑色五角星的个数是（　　）
………
图案①    图案②     图案③       图案④       图案⑤\

A．18

B．19

C．21

D．22

下列各数中，比－1小的是（    ）

A．－2

B．0

C．2

D．3

0的相反数是（  ）。

A．0

B．1

C．－1

D．±1

古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10 … 这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16 … 这样的数称为“正方形数”．从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和．下列等式中，符合这一规律的是（ ）

A．13 = 3+10

B．25 = 9+16

C．49=21+28

D．49 = 18+31

－3的倒数等于（ ）

A．－3

B．

C．

D．3

如图，数轴上两点分别对应实数，则下列结论正确的是 （  ） 
      

A．	B．
C．	D．

的倒数是（   ）

A．

B．

C．

D．

在0，-1，2，-1.5这四个数中，是负整数的是

A． -1

B．0

C． 2

D．-1.5

中央财政投入433亿元用于就业，433亿用科学记数法表示应为（   ）

A．43.3×10^8

B．4.33×10^9

C．4.33×10^10

D．0.433×10^11

-2的相反数是（  ）

A．

B．

C．-2

D．2

的倒数是

A．

B．

C．

D．

课题研究小组对附着在物体表面的三个微生物（课题小组成员把他们分别标号为1，2，3）的生长情况进行观察记录．这三个微生物第一天各自一分为二，产生新的微生物（分别被标号为4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照这样的规律变化，即每个微生物一分为二，形成新的微生物（课题组成员用如图所示的图形进行形象的记录）．那么标号为100的微生物会出现在第          天.

-3的倒数是

A．3

B．-3

C．

D．

的相反数是(   )

A．

B．2

C．

D．