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初中数学

工程队修一条长1600米的公路,已经修好这条公路的75%,还剩多少米没有修?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某数的比1.2的1倍多2.1,这个数是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

解方程
(1)x:1.2=3:4           
(2)3.2x-4×3=52        
(3)8(x-2)=2(x+7)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

两根同样长的蜡烛,点完一根粗蜡烛要2小时,而点完一根细蜡烛要1小时,一天晚上停电,小芳同时点燃了这两根蜡烛看书,若干分钟后来电了,小芳将两支蜡烛同时熄灭,发现粗蜡烛的长是细蜡烛2倍,问:停电﹙  ﹚分钟?

A.30 B.40 C.50 D.60
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学校计算机小组中女生占37.5%,后来又有4个女生参加,这时女生占该组人数的,问:该小组现在有多少人?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一段钢可做一个底面直径8厘米,高9厘米的圆柱形零件。如果把它改制成高是12厘米的圆锥形零件,零件的底面积是多少平方厘米?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

解方程。
1.5x+20%x=5.95 
_=3

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某商店5月1日举行促销优惠活动,当天到该商店购买商品有两种方案,方案一:用168元购买会员卡成为会员后,凭会员卡购买商店内任何商品,一律按商品价格的8折优惠;方案二:若不购买会员卡,则购买商店内任何商品,一律按商品价格的9.5折优惠.已知王老师5月1日前不是该商店的会员.
(1)若王老师不购买会员卡,所购买商品的价格为120元时,实际应支付多少元?
(2)请帮王老师算一算,所购买商品的价格在什么范围内时,采用方案一更合算?

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  • 难度:未知

定义:对于任何数a,符号[a]表示不大于a的最大整数.例如:[5.7]=5,[5]=5,[-1.5]=-2.
(1)[-π]=              
(2)如果[a]=2,那么a的取值范围是              
(3)如果[]=-5,求满足条件的所有整数x;
(4)直接写出方程6x-3[x]+7=0的解.

  • 题型:未知
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商店为了对某种商品促销,将定价为3元的商品,以下列方式优惠销售:若购买不超过5件,按原价付款;若一次性购买5件以上,超过部分打八折,现有27元钱,最多可以购买该商品多少件?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知A、B、C三地是同一条河流上的三个不同地方,且A、B、C在同一直线上,A、C相距28千米,某船先从A地顺流而下来到B地,再立刻调头逆流而上到达C地,一共用了5小时,调头时间忽略不计.已知该船的静水速度为18km/h,水流速度为2km/h,请问:
(1)船在顺水中航行的速度是       km/h,船在逆水中航行的速度是       km/h.
(2)A、B两地相距多少千米?

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  • 难度:未知

某玩具厂计划用10天时间加工A、B两种类型的玩具共3600个,该厂每天能加工A型玩具450个或B型玩具300个,由于条件所限,每天只能加工一种类型的玩具,请问该厂应该安排几天加工A型玩具,才能如期完成任务?

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  • 难度:未知

解方程或方程组
(1)2x﹣3=17﹣3x
(2)

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已知关于x的方程2x=x+m﹣3和关于y的方程3y﹣2(n﹣1)2=m,试思考:
(1)请用含m的代数式表示方程2x=x+m﹣3的解;
(2)若n=2,且上述两个方程的解互为相反数时,求m的值;
(3)若m=6,n=2时,设方程2x=x+m﹣3的解为x=a,方程3y﹣2(n﹣1)2=m的解为y=b,请比较3b﹣a与2的大小关系,并说明理由.

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  • 难度:未知

定义一种新运算“⊕”:a⊕b=a-2b,比如:2⊕(-3)=2-2×(-3)=2+6=8.
(1)求(-3)⊕2的值;
(2)若(x-3)⊕(x+1)=1,求x的值.

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  • 难度:未知

初中数学多元一次方程组解答题