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初中数学

若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是

A.x> B.x≥ C.x≥ D.x≥且x≠0
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式有意义,则实数x的取值范围是_______.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值:,其中a=-3.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为0,则的值为(  ).

A.2或-1 B.0 C.2 D.-1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)计算:+2sin30°-       
(2)计算:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

当分式=0时,则x=          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值: ,其中

  • 题型:未知
  • 难度:未知

若式子有意义,则实数的取值范围是   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)化简:  (2)解不等式组:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式有意义,则x的取值范围是(      )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化简 的结果是(      )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分7分)先化简,再求值:
,其中满足

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是( )

A.若有意义,则有x≥1且x≠2
B.勾股定理是a2+b2=c2
C.夹在两条平行线间的线段相等
D.a0=1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值试题